5 طلاب خرجوا من قائمة أوائل الثانوية العامة 2024
تاريخ النشر: 13th, August 2024 GMT
خرج خمسة طلاب من قائمة أوائل الثانوية العامة 2024 بعد تعديل النتيجة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وإضافة درجتين في مادة الفيزياء.
وضمت قائمة أوائل الثانوية العامة 2024 بعد التعديل نحو 16 طالبا وطالبة في الشعبة العلمي علوم، 10 طلاب وطالبات في الشعبة العلمية رياضيات.
طلاب خرجوا من قائمة أوائل الثانوية العامة 2024خرج أربعة طلاب من قائمة أوائل الثانوية العامة 2024 الشعبة العلمية، وهم: مريم إيهاب يوسف حسن 402.
وخرج من قائمة أوائل الثانوية العامة 2024 الشعبة العلمية رياضيات: عمر محمد أحمد محمد هلال 403 درجات.
قائمة أوائل الثانوية العامة 2024 الشعبة العلمية رؤى احمد محمد مدبولى يوسف 405.5إياد يحيي حسن الشربيني حسن 405.0زياد مصطفى حسن رضوان 404.5ندى رمضان عبدالونيس محمد الدمهوجي 404.5رهف محمد توفيق محمد أحمد 404.0بلال مدحت محمد عبد الفتاح منصور محمد موسى 403.5مينا مجدى ميلاد نسيم 403.5أحمد عبدالحليم سالم عبدالحليم سالم 403.5سارة أحمد المرسى عبد الغنى 403.5عبد الله محمد على احمد الشيخ على 403.0محمد عبد القوى ابراهيم عبد الوهاب خليل 403.0جنة طارق عبد الوهاب متولى عطوه 403.0يوسف محمد حسين السيد محمد درهوس 403.0عبد الرحمن عبد الله مصطفى عبد الخالق الزعلوك 403.0ساره عمرو حسن محمد 403.0كيرلس رومانى توفيق غبريال 403.0قائمة أوائل الثانوية العامة 2024 الشعبة الهندسية أحمد فتحى عبد القوى عبد ربه 406.5يوسف ابوغنام محمد ابوزيد عبود 405.5محمد احمد ابوالفتوح قرنى 405.5مايكل رضا عياد ملاك جرجس 405.5أحمد تامر صلاح الدين يوسف 405.5محمد هاني سعيد محمد محمود 405.على أحمد حسن محمد عبدالحافظ 405.0نورهان نبيل عبد العظيم صالح 405.0محمد أحمد محمد احمد الحسينى داود 405.0محمد شريف محمد الامير هريدى قاسم 405.0تعديل نتيجة الثانوية العامة 2024وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إضافة درجتين في نتيجة الثانوية العامة 2024 لبعض طلاب الشعبة العلمية بناء على تعديل نموذج الإجابة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن ذلك من منطلق حرصها على مصلحة الطلاب وحصولهم على حقوقهم.
وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اعتبار الإجابتين (ب، ج) صحيحة للسؤال رقم 34 (نموذج أ) وما يعادله في باقي النماذج بامتحان مادة الفيزياء وبناء عليه تم إضافة درجتين للطلاب الذين اختاروا الاجابة (ب) وتعديل نتيجتهم في الثانوية العامة 2024.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 أوائل الثانوية العامة قائمة أوائل الثانوية العامة الثانوية وزارة التربية والتعليم وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی الشعبة العلمیة
إقرأ أيضاً:
روشتة التفوق لطلاب الثانوية العامة 2025
قدم الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، روشتة التفوق لطلاب الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2024-2025.
وقال الخبير التربوي إن العام الدراسي الحالي يعتر فرصة جيدة لطلاب الثانوية العامة للاستذكار والتحصيل الجيد في ضوء تقليل عدد المقررات الدراسية إلى خمسة مقررات فقط.
نصائح لطلاب الثانوية العامة 2025 توزيع الوقت بشكل جيد بين استذكار المقررات الدراسية المختلفة بما يحقق الانتهاء من استذكار كل المقررات الدراسية في الثانوية العامة في منتصف شهر مارس أو آخره. قلة عدد المقررات الدراسية في الثانوية العامة يتبعه عدم اضطرار الطالب لتضييع وقته يوميا في الدروس الخصوصية مما يسمح له بقضاء وقت اكبر في البيت للمذاكرة والتحصيل.يجب أن يتخلى الطالب عن الذهاب إلى بعض الدروس الخصوصية التى لا يحتاج إليها (مثل: التى تتضمن مراجعة أجزاء من المقررات أتقنها بالفعل أو لديه مصادر جيدة لمراجعتها). يجب أن يضع طالب الثانوية العامة في اعتباره دائما أن التفوق لا يعني أخذ دروس خصوصية في كل المقررات الدراسية وعدم تضييع أى حصة، بل يجب أن يضع الطالب في اعتباره ان يكون الدرس في المناهج أو اجزائها التى لا يستطيع استيعابها بشكل جيد فقط.
عدم الإفراط في مذاكرة مادة ما (سهلة) وترك مادة أخرى (صعبة) لأن الطالب المتفوق يذاكر كل المقررات الدراسية ويحصلها دون تمييز بينها. يجب أن يعطي الطالب اهتماما اكبر نسبيا بمادة اللغة العربية وفروعها المختلفة لأنها مخصص لها (٨٠) درجة أو ما يعادل نسبة ٢٥% من مجموع درجات الثانوية العامة وهذا يتطلب منه استذكارها بشكل مستمر والاستمرار في حل الاسئلة والتدريبات والنماذج عليها، وتكرار فعل ذلك حتى يصل إلى درجة اتقانها بكل تفاصيلها وعدم التكاسل أو أهمال ذلك. لا بد من تركيز الطالب على تجنب الوقوع في أى خطأ أو فقدان أى درجات أثناء التدريبات أو الامتحانات في ظل انخفاض المجموع الكلي لدرجات الثانوية العامة الى ٣٢٠ درجة فقط، أى أن كل ٣ أخطاء تقريبا يترتب عليها نقصان الطالب ١% من الدرجات وهذا يمثل عامل خطر. لا بد أن يضع الطالب في اعتباره استذكار الإحصاء بشكل جيد وأن يضع في اعتباره ان مذاكرة الإحصاء تشبه جدا مذاكرة اللغات من حيث ضرورة استذكارها وممارستها ومراجعتها بشكل مستمر لأن تركها لفترات طويلة أو حتى قصيرة بلا استذكار سيترتب عليه نسيانه لها.
الإحصاء تتطلب من الطالب شيئين هما(حفظ واستيعاب وفهم القوانين والمفاهيم والمصطلحات المختلفة بالإضافة إلى حل المسائل المختلفة في كل درس). يجب أن يتجنب الطالب حفظ مسائل الإحصاء بارقامها بل لا من فهم فقط كيفية حل كل مسألة.معيار تأكد الطالب من تحصيله الإحصاء هو وصوله للإجابات الصحيحة للمسائل والأسئلة الإحصائية. على الرغم من أن الإحصاء تعتمد على الأرقام الا ان فهمها وتحصيلها أسهل بكثير من تحصيل باقي المقررات.
جامعة أسيوط تشهد محاضرة ”مفهوم وأبعاد الأمن القومي" ضمن دورة التربية العسكرية