تعليم البرلمان: أزمة كورونا أنتجت طلاب في منتهى الضعف (فيديو)
تاريخ النشر: 12th, August 2024 GMT
حذرت النائبة جيهان البيومي، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، من أزمة الكيانات الوهمية، في ظل تواجدها ووقوع بعض الطلاب في مشكلاتها، مطالبة طلاب الثانوية العامة بالرجوع للوزارة قبل الدخول والتقديم على الكيانات الوهمية.
وشددت جيهان البيومي خلال حوارها مع الإعلامي أحمد أبو طالب، مقدم برنامج «أهل مصر» على قناة «أزهري» على ضرورة تفعيل الدور الرقابي، وخاصة من خلال أولياء الأمور، والمساعدة في العملية التعليمية من خلال الدور الرقابي على الأبناء، والمتابعة مع الجهات والإدارات التعليمية.
وأوضحت عضو لجنة التعليم بمجلس النواب أهمية وضرورة الكتاب الجامعي معقبة، «أزمة كورونا أنتجت طلاب في منتهى الضعف، ويجب أن يكون هناك تعاون مع وزارة التربية والتعليم مع المتخصصين والأساتذة وخاصة في مرحلة التعليم الأساسي».
اقرأ أيضاًالتعليم العالي تعلن الحدود الدنيا للتقدم للكليات بالجامعات الخاصة والأهلية
لأول مرة في تاريخ الثانوية العامة.. «التعليم» تحذف النتيجة وتعيد نشرها ما السبب؟
هل ترتفع درجات القبول في كليات القمة بعد تعديل نتيجة الثانوية العامة؟.. «التعليم العالي» تحسم الجدل
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: وزارة التربية والتعليم أزمة كورونا أولياء الأمور طلاب الثانوية العامة الإدارات التعليمية عضو لجنة التعليم بمجلس النواب مرحلة التعليم الأساسي
إقرأ أيضاً:
"اليوم" ترصد بالصور: التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس
شهدت جميع مدارس المملكة الحكومية والأهلية للمرحلة الثانوية، اليوم الأحد، تطبيق قرار الزي الوطني، تنفيذاً لأمر صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء، بهدف تعزيز الهوية الوطنية وترسيخ القيم الأصيلة في نفوس الأجيال الشابة.
وشهدت المدارس منذ الصباح الباكر توافد الطلاب مرتدين الزي الوطني بكل فخر واعتزاز، في مشهدٍ يعكس الانتماء والولاء لهذا الوطن المعطاء.
أخبار متعلقة تربية النحل في الباحة.. القطاع التهامي وجهة مثالية لإنتاج العسلتفاصيل إطلاق الملتقى المهني الـ 12 بجامعة الملك عبدالعزيزسعادة بين الطلاب بالزي الوطني
وعبّر الطلاب عن سعادتهم بهذه الخطوة التي تجسد ارتباطهم بتراثهم وهويتهم الوطنية، فيما أشاد أولياء الأمور بالتوجيه الكريم مؤكدين أهمية الزي الوطني في تعزيز الوحدة الوطنية والاعتزاز بالثقافة السعودية الأصيلة.
وأكدت وزارة التعليم حرصها على توفير الزي الوطني في جميع المدارس وتيسير الحصول عليه للطلاب وأسرهم، كما قامت بحملات توعوية شاملة لتعريف الطلاب وأولياء الأمور بأهمية هذا القرار وأهدافه النبيلة.
ويأتي الأمر الصادر من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء القاضي بالتزام طلاب التعليم العام على ارتداء الزي الوطني «الثوب والشماغ / الغترة» داخل مدارس المملكة انطلاقًا من حرص مقامه الكريم على ربط الأجيال الحالية والمُستقبلية بالهوية السعودية الأصيلة. .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
قواعد السلوك بالمدارس
وحددت وزارة التعليم، قواعد السلوك والمواظبة لطلبة التعليم، من خلال التقيد بالزي الوطني (الثوب والغترة أو الشماغ) بالنسبة للسعوديين، وارتداء الثوب بالنسبة لغير السعوديين، ويستثنى من ذلك طلاب المدارس الأجنبية،
وأوضحت الوزارة، أن الإجراءات تتمثل في: أولا: التنبيه الشفهي من المعلم أو إدارة المدرسة عند مباشرة الموقف وبأسلوب تربوي حكيم وتعزيز السلوك الإيجابي، ثانيا: تكرار التنبيه، ثالثا: تدوين المشكلة السلوكية من المعلم المباشر للموقف وتوقيع الطالب عليها، رابعا: إشعار إدارة المدرسة لولي الأمر كتابياً وهاتفياً، والتنسيق معه لتعديل السلوك المخالف، وبعد تنفيذ الإجراء تحويل الطالب إلى الموجه الطلابي لدراسة حالته.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
وتضمن الإجراء الخامس تعهدا خطيا من الطالب بعدم تكرار المشكلة ودعوة ولي أمره وإخطاره بمشكلة سلوك ابنه، حسم درجة واحدة من درجات سلوك الطالب مع التمكين من فرص التعويض؛ لتعديل سلوكه ولتعويض الدرجات المحسومة، وإشعار ولي أمره بذلك.
زوجه تطالب بتطليقها للضرر.. جوزى متحرش