عاجل- تعديل نتيجة الثانوية العامة 2024.. تعرف على درجتك الجديدة بعد قرار التعديل من الوزارة
تاريخ النشر: 12th, August 2024 GMT
تعديل نتيجة الثانوية العامة 2024.. تعرف على درجتك الجديدة بعد قرار التعديل من الوزارة.. في مفاجأة غير متوقعة، صُدم طلاب الثانوية العامة 2024 بالشعبة العلمية في الساعات الأولى من صباح اليوم بعد مرور أسبوع كامل على إعلان نتائج الثانوية العامة.
عند دخولهم إلى موقع تنسيق الجامعات 2024، اكتشف بعض الطلاب وجود زيادات في المجموع الكلي المسجل على الموقع.
في بيان رسمي، أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن هذه الزيادة في درجات بعض طلاب الشعبة العلمية تعود إلى قرار منح درجتين إضافيتين في مادة الفيزياء، وذلك بعد اعتبار الإجابتين (ب، ج) للسؤال رقم 34 (نموذج أ) وما يعادله في باقي النماذج صحيحة. وبناءً على ذلك، تم تعديل نتائج الطلاب الذين اختاروا الإجابة (ب) وإضافة الدرجتين إلى مجموعهم.
على الفور، قامت وزارة التربية والتعليم بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لاتخاذ الإجراءات اللازمة لتعديل تنسيق الطلاب المتأثرين بالزيادة، وذلك لضمان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.
بعد أزمة الدرجتين، قرر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إحالة اللجنة المسؤولة عن مراجعة امتحان الفيزياء ونموذج الإجابة للتحقيق العاجل نظرًا لعدم الدقة في إعداد نموذج الإجابة. وأكدت الوزارة أن جميع الإجراءات التي اتخذت خلال الأيام الماضية كانت بهدف ضمان حقوق الطلاب بشفافية.
عاجل- تعديل نتيجة الثانوية العامة 2024.. تعرف على درجتك الجديدة بعد قرار التعديل من الوزارة حذف النتائج من موقع الوزارةوفي خطوة تالية، قامت الوزارة بحذف نتائج الثانوية العامة 2024 من موقعها لإجراء التعديلات اللازمة على درجات الطلاب بعد إضافة الدرجتين في مادة الفيزياء.
بيان وزارة التربية والتعليم الرسمي
في إطار ما تم تداوله حول زيادة درجات نتيجة بعض طلاب الثانوية العامة الشعبة العلمية، تؤكد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه من منطلق حرصها على مصلحة الطلاب وحصولهم على حقوقهم، اتخذت الوزارة عددا من الاجراءات فيما يتعلق بتصحيح امتحان مادة الفيزياء.
وحرصا على تحقيق مبدأ الشفافية، توضح الوزارة الآتي:
- اعتبار الإجابتين (ب، ج) صحيحة للسؤال رقم ٣٤ (نموذج أ) وما يعادله في باقي النماذج بامتحان مادة الفيزياء وبناء عليه تم إضافة درجتين للطلاب الذين اختاروا الاجابة (ب) وتعديل نتيجتهم.
- قامت الوزارة باتخاذ كافة الاجراءات بالتعاون الكامل مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي فيما يتعلق بتعديل تنسيق الطلاب بعد إضافة الدرجتين لطلاب الشعبة العلمية الذين قاموا باختيار الاجابة (ب) لضمان حصولهم على حقوقهم وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.
- قرر السيد/ محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني احالة اللجنة المسئولة عن مراجعة الامتحان ونموذج الاجابة بعد سحبه من بنوك الأسئلة بالكامل للتحقيق بصفة عاجلة بالإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة نظرا لعدم تحري الدقة في نموذج الإجابة.
وتؤكد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن كافة ما ورد من اجراءات اتخذتها على مدار الأيام الماضية وأعلنت عنها بمنتهى الشفافية تأتي في إطار حرصها ومسئوليتها الأصيلة عن حصول الطلاب على حقوقهم كاملة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: نتيجة الثانوية العامة نتيجة الثانوية العامة بعد التعديل تعديل نتيجة الثانوية العامة نتيجة الثانوية العامة 2024 تعديل نتيجة الثانوية العامة 2024 التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی وزارة التربیة والتعلیم الثانویة العامة 2024 مادة الفیزیاء
إقرأ أيضاً:
قرار عاجل بشأن رواتب مُعلمي الحصة المستعان بهم بالمرحلة الثانوية لسد العجز
حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرارها النهائي بشأن صرف مستحقات معلمي الحصة المستعان بهم للعمل في المرحلة الثانوية (الصفين الأول والثاني الثانوي ) لسد عجز المعلمين في المديريات في الفترة من 22 سبتمبر 2024 حتى 9 نوفمبر 2024 ، بعد رفض مراقبو المالية بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة الصرف .
حيث قرر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه لا مانع من صرف المقابل النقدي للمستعان بهم للعمل بالحصة كمعلمين للمرحلة الثانوية (الصفين الأول والثاني الثانوي ) حرصًا على استقرار العملية التعليمية وسدا للعجز.
وكان قد كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، تفاصيل إجراءات سد العجز فى أعداد المعلمين وتحسين أحوالهم .
حيث أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن المعلم هو أهم عنصر فى العملية التعليمية، ويساهم فى بناء مستقبل الوطن وتقدمه وإعداد أجيال تقود المستقبل، لذا أولت الوزارة اهتمًامًا كبيرًا لمواجهة تحدى سد العجز فى أعداد المعلمين الذى بلغ (469.860) معلماً وبعد إضافة فصول جديدة التى بلغت (98) ألف فصل دراسى، أصبح العجز فى أعداد المعلمين أكثر من (665) ألف معلم.
وفى نفس السياق، استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، الإجراءات التنفيذية العاجلة التى تمت لحل مشكلة العجز فى أعداد المعلمين وهى استكمال المبادرة الرئاسية لمسابقة تعيين 30 ألف معلم سنويًا، وإتاحة الفرصة لمعلمي الفصل التدريس المواد الأساسية، وتقنين أوضاع أخصائي التعليم، (أخصائي التدريس) من حملة المؤهلات التربوية العليا، وتوفير الاعتمادات اللازمة لتشغيل عدد 50,000 معلم بالحصة في المواد الأساسية وزيادة مقابل الحصة إلى 50 جنيهًا، بالإضافة إلى الاستعانة بالخريجين المكلفين بأداء الخدمة العامة للعمل في المدارس، فضلًا عن إعادة تعيين العاملين بالتربية والتعليم الحاصلين على مؤهل عالٍ تربوي أثناء الخدمة.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه تمت زيادة مدة الخريطة الزمنية للعام الدراسي بما لا يخل بالمحتوى المعرفى للمناهج، حيث تمت زيادة الفترة الزمنية الفعلية للتدريس من 23 أسبوعًا إلى 31 أسبوعًا أثناء العام الدراسي، فضلًا عن زيادة المدة الزمنية للحصة بمقدار 5 دقائق، وهو ما سيرفع من قدرة التدريس بنسبة 33% من القوة التدريسية، لافتًا إلى أنه تم سد العجز فى أعداد المعلمين بنسبة 90%.
جدير بالذكر أنه قد ألقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، بيانًا أمام مجلس النواب فى جلسته العامة برئاسة المستشار الدكتور حنفى جبالى؛ لعرض رؤية وخطة الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية، وتعزيز جودة التعليم، فى الفترة من يوليو 2024 حتى أكتوبر 2024.
برلماني: مش معقول كل ما الحكومة تتنزنق تلجأ للاقتراض