«التعليم» تمنح طلاب الثانوية العامة درجتين في امتحان الفيزياء بعد إعلان النتيجة
تاريخ النشر: 12th, August 2024 GMT
كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل منح طلاب الثانوية العامة العلمي علوم ورياضة درجتين إضافية، رغم إعلان نتيجة الثانوية العامة 2024، واعتمادها رسميا من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وبدء تنسيق القبول بالجامعات المرحلة الأولي.
منح الطالب الذي اختار الإجابة (ب) درجتين على السؤالوقال المصدر في تصريحات خاصة لـ«الوطن»، إن السؤال رقم 34 في امتحان الفيزياء للثانوية العامة 2024، كانت إجابته الصحيحة (ب)، ولكن جرى تصحيح السؤال على أن الإجابة (ج)، وبعد اكتشاف الأمر جرى منح الطالب الذي اختار الإجابة (ب)، درجتين على هذا السؤال، وبالتالي جرى تعديل نتيجة أي طالب اختار الإجابة (ب)، وإخطار مكتب التنسيق بذلك.
وأشار المصدر، إلى أن طلاب الثانوية العامة الذي كان اختار الإجابة (ج) لن تحذف منه درجتين، ولن يزيد درجتين، ويبقى كما هو دون تغيير أو تعديل، ومن استفاد فقط هو الطالب الذي أجاب على هذا السؤال بالإجابة (ب).
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحان الفيزياء الثانوية العامة الفيزياء التعليم الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
امتحانات الثانوية العامة 2025.. هل يتم تغيير أماكن لجان الطلاب للحد من الغش؟ فيديو
أكد محمد الشرقاوي، المتخصص في أخبار التربية والتعليم، أن امتحانات الثانوية العامة للعام 2025 ستعقد في موعدها المقرر يوم 14 يونيو، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم تواصل استعداداتها لضمان تنظيم الامتحانات بشكل سلس وآمن.
وأوضح محمد الشرقاوي، خلال مداخلة هاتفية مع رشا مجدي ونهاد سمير ببرنامج «صباح البلد» المذاع على قناة صدى البلد، أن هناك مقترحًا سابقًا بإقامة الامتحانات في الجامعات أو قاعات مجهزة خارج المدارس بهدف الحد من ظاهرة الغش، إلا أن هذا المقترح لم يُبحث بجدية ولم يتم اتخاذ أي قرارات رسمية بشأنه حتى الآن.
وأشار إلى أن تنفيذ مثل هذا المقترح يتطلب موافقة المجلس الأعلى للجامعات، إضافة إلى توفير أماكن مناسبة لعقد الامتحانات، وهو ما قد يواجه تحديات لوجستية كبيرة، مثل صعوبة دخول وخروج الطلاب، والاختلاف في آليات المراقبة داخل المدرجات الجامعية التي تستوعب أعدادًا ضخمة مقارنة بالفصول الدراسية، كما أن هناك احتمال تعارض مواعيد الامتحانات مع الجداول الزمنية للجامعات، مما يعقد تنفيذ الفكرة.
وأوضح الشرقاوي أن الهدف الأساسي من مقترح نقل الامتحانات إلى الجامعات هو الحد من الغش الإلكتروني، إلا أن هذه الظاهرة يمكن أن تستمر بغض النظر عن موقع الامتحانات، مؤكدًا أن الحلول الأكثر فاعلية للحد من الغش تتمثل في تركيب كاميرات مراقبة حديثة داخل اللجان، وزيادة عدد المراقبين، وتعزيز إجراءات التفتيش عند بوابات اللجان، لضمان عدم اصطحاب الطلاب أي وسائل غش تقليدية أو إلكترونية.
كما سلط الضوء على التحديات التي يواجهها المعلمون خلال الامتحانات، خاصة في بعض القرى والمناطق الريفية، حيث يتعرضون لضغوط من بعض أولياء الأمور الذين يحاولون التأثير على سير الامتحانات، مشيرًا إلى أن بعض المراقبين يتعرضون لاعتداءات خارج اللجان، مما يستدعي ضرورة توفير حماية قانونية وأمنية لهم أثناء أداء عملهم.
وفي ختام حديثه، أكد الشرقاوي أن مقترح عقد الامتحانات خارج المدارس لا يزال قيد الدراسة، لكن احتمالية تنفيذه ضعيفة، لافتًا إلى أن قضية امتحانات الثانوية العامة ستظل محل جدل واسع نظرًا لأهميتها وتأثيرها على مستقبل الطلاب.
اقرأ أيضاًموعد بدء امتحانات الثانوية العامة 2025
رابط تحميل النماذج الاسترشادية لطلاب الثانوية العامة 2025
«التعليم» تُعلن نتيجة المسابقة القومية لأوائل طلاب الثانوية العامة لعام 2024-2025
القبض على عزت.. أحداث الحلقة الثامنة من مسلسل قلبي ومفتاحه