الخارجية القطرية تدين استهداف مدرسة التابعين.. وتطالب بتحقيق دولي
تاريخ النشر: 10th, August 2024 GMT
أدانت وزارة الخارجية القطرية، اليوم السبت، بأشد العبارات قصف الاحتلال الإسرائيلي مدرسة «التابعين» بقطاع غزة، مطالبة بتحقيق دولي يشمل إرسال محققين أمميين لتقصي الحقائق في استهداف الاحتلال للمدارس.
ودعت وزارة الخارجية القطرية، المجتمع الدولي لحماية النازحين ومنع الاحتلال الإسرائيلي من تنفيذ مخططاته، لإجبارهم على النزوح قسرًا من أراضيهم.
يذكر أن، جيش الاحتلال الإسرائيلي شن هجومًا عنيفًا على النازحين، فجر اليوم السبت الموافق 10 أغسطس 2024، بشكل مباشر خلال تأديتهم صلاة الفجر، مما أدى إلى سقوط 100 شهيد وعشرات المصابيين.
وهذا الجريمة الجديدة تضاف إلى سجل الاحتلال الإسرائيلي ضد الشعب الفلسطيني، إذ تأتي هذه المجزرة في إطار جريمة الإبادة الجماعية والتطهير العرقي التي يمارسها الاحتلال ضد الفلسطينيين.
ويواصل الاحتلال الإسرائيلي عدوانه على قطاع غزة لليوم الـ 308 ردا على عملية طوفان الأقصى، مما أسفر العدوان الإسرائيلي عن وقوع أكثر من 39 ألف شهيد وآلاف المصابين والمفقودين.
اقرأ أيضاًالسعودية تدين مجزرة مدرسة التابعين وتطالب بوقف المجازر في غزة
بأسلحة أمريكية وأوروبية.. مقررة الأمم المتحدة تدين مجزرة مدرسة التابعين بـ غزة
مذبحة الفجر.. الاحتلال يواصل جرائمه ويقصف المصلين في مدرسة التابعين بـ غزة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: فلسطين إسرائيل القضية الفلسطينية قوات الاحتلال قطاع غزة اسرائيل الاحتلال الاسرائيلي الشعب الفلسطيني الرئاسة الفلسطينية غزة حركة حماس اخبار فلسطين مدينة غزة عاصمة فلسطين تل ابيب عدوان إسرائيلي فلسطين اليوم غلاف غزة غزة الان العدوان الإسرائيلي على غزة قصف اسرائيل الخارجية القطرية طوفان الاقصى غزة الآن احداث فلسطين أخبار إسرائيل اليوم مستشفيات غزة حرب إسرائيل على غزة أخبار إسرائيل وزارة الخارجية القطرية إسرائيل في غزة غزة الأن مدرسة التابعين قصف مدرسة التابعين استهداف مدرسة التابعين مجزرة مدرسة التابعين الاحتلال الإسرائیلی مدرسة التابعین
إقرأ أيضاً:
الجيش اللبناني: إصابة عسكريين بعد استهداف جيش الاحتلال الإسرائيلي لآلية في الجنوب
أعلن الجيش اللبناني إصابة عدد من العسكريين بجروح متوسطة إثر استهداف جيش الاحتلال آلية تابعة للبنان على طريق برج الملوك - القليعة في الجنوب، حسبما جاء في نبأ عاجل لقناة «القاهرة الإخبارية».