عداءة الماراثون المغربية فاطمة الزهراء كردادي تتوجه إلى أولمبياد باريس بدون مدرب
تاريخ النشر: 8th, August 2024 GMT
زنقة 20 | متابعة
وصل الفريق الوطني المغربي للماراثون سيدات، صباح اليوم الخميس، إلى باريس، للدفاع عن حظوظ المغرب في سباق الماراثون 42.195 كلم في الألعاب الأولمبية باريس 2024، يوم الأحد 11 غشت 2024.
لكن المثير للإنتباه هو أن البطلة المغربية فاطمة الزهراء كردادي لن تكون مرفوقة بمدربها مصطفى الموساوي و زوجها العداء مصطفى هودادي لأسباب غير معروفة.
و لم تكشف جامعة ألعاب القوى عن السبب الذي جعل مدرب كردادي لا يرافقها إلى باريس ، وهي التي يعول عليها كثيرا لإهداء المغرب ميدالية أولمبية ثانية بعد إنجاز سفيان البقالي.
يشار إلى أن العداءة كردادي، كانت قد خاضت معسكراً تدريبياً مغلقاً في إفران مدته 40 يوماً، تحضيرا للمنافسات الأولمبية.
يشار إلى أن ماراثون أولمبياد باريس ، سيعبر 9 مدن وهي: باريس وبولوني-بيانكور وسيفر وفيل دافري وفرساي وفيروفلي وشافي ومودون وإيسي-لي-مولينو.
المصدر: زنقة 20
إقرأ أيضاً:
إدارة التراث الحضاري بالشرقية تنظم رحلة تثقيفية لطالبات مدرسة الزهراء الثانوية بههيا
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد المهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية، على ضرورة رفع الوعى الأثري لدى طلاب المدارس بمختلف المراحل التعليمية المختلفة لتعريفهم بعظمة آثار بلادهم وبهدف الاستثمار في رأس المال البشري والعمل على ترسيخ الهوية المصرية من خلال تنفيذ برامج وأنشطة وخدمات متنوعة تشمل كل الفئات العمرية.
ومن جانبها أشارت الدكتورة نرمين عوض الله، مديرة إدارة التراث الحضارى بالديوان العام أنه تم تنظيم ندوة توعوية وتثقيفية ورحلة إلى منطقة آثار تل بسطا ولطالبات مدرسة الزهراء الثانوية بنات بمدينة ههيا وذلك بالتعاون مع مديرية التربية والتعليم ومفتشى آثار منطقة تل بسطا حيث بلغ عدد الطالبات ١٠٠ طالبة وذلك فى إطار الموسم الثقافي والتراثي للعام الجديد تواصل إدارة التراث الحضاري بمحافظة الشرقية للتعرف على تراثنا الأصيل وتنمية روح الهوية المصرية لديهم والاعتزاز بوطنيتهم وتوعيتهم بأهمية هذه المواقع الأثرية واطلاعهم على جهود الترميم والتأهيل المعماري التى تتم للحفاظ على الآثار.
وأضافت مديرة إدارة التراث الحضاري أن الهدف من تنفيذ البرامج التوعوية زيادة الوعي المجتمعي بأهمية التعرف على الحضارات وخاصة المصرية وإثراء مفهوم التراث باعتباره أهم المقومات المعرفية.