لتطوير نظام الإمتحانات.. جامعة بنها تنظم مسابقة لإنتاج بنوك الاسئلة
تاريخ النشر: 8th, August 2024 GMT
أعلن الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها تنظيم مسابقة لإنتاج بنوك الاسئلة وفقا للمعايير التي وضعها مركز القياس والتقويم بالجامعة.
وأكد الجيزاوي أن جامعة بنها حرصت علي تنظيم هذة المسابقة فى إطار سعيها للتطوير المستمر لنظم التقويم والإمتحانات باستخدام الأساليب التكنولوجية الحديثة التي تضمن قياس المخرجات التعليمية المستهدفة للبرامج الأكاديمية فى إطار من العدالة والدقة والموضوعية، وتحقيق سرعة ودقة وشفافية أعمال الإمتحانات لضبط مسار العملية التعليمية، مشيرا الى أن قيمة الجائزة 7 آلاف جنية للفائز وفقا للمعايير التي وضعها مركز القياس والتقويم بالجامعة.
من جانبه قال الدكتور تامر سمير نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب إلي أن شروط المسابقة تضمنت الاعلان لجميع أعضاء هيئة التدريس على مستوى الأقسام العلمية بجميع كليات الجامعة.
وأشارت الدكتورة عزة عبد الله مديرة مركز القياس والتقديم بالجامعة الى أنه يمكن للقسم العلمى التقدم بأى عدد من البنوك ، ويمكن إشتراك أكثر من عضو هيئة تدريس فى البنك الواحد ويتم تقسيم قيمة المكافأة على المتقدمين وفقاً لنسبة المشاركة ، ويقدم كل مشارك فى البنك ما يفيد حصوله على دورة بنوك الأسئلة ، ولا يقل عدد المفردات الاختبارية فى كل بنك عن 1000 مفردة اختبارية.
وأضافت مديرة القياس والتقويم بالجامعة أن المتقدم يلتزم بتقديم البطاقات التعريفيه لكل مفردة اختبارية ، ويقدم مع كل بنك توصيف البرنامج العلمى /المقرر معتمد ، ويلتزم أعضاء هيئة التدريس المشاركين فى إعداد بنك الأسئلة بإدخال المفردات الاختبارية على سوفت وير بنوك الأسئلة واستخراج صور اختبارية منها.
كما يلتزم المتقدمين بضرورة إجراء تجربة استطلاعية على الطلاب وتقديم نتائج التجربة لمركز القياس والتقويم بالجامعة ، ويلتزم المتقدمين بعمل تحليل إحصائى لنتائج التجربة الاستطلاعية وعمل التعديلات المطلوبه على البنك (حذف – تعديل).
وأوضحت أنه يجب علي المتقدمين إستيفاء تقديم النماذج التالية نسخة معتمدة من توصيف البرنامج وتوصيف المقرر ، وخطاب بموافقة مجلس القسم على التقدم للمسابقة معتمد من رئيس القسم ، وإقرار عضو/ أعضاء هيئة التدريس بتجريب البنك واستخدامه بالاختبارات الدورية والاستمرار فى تغذية البنك وتجديده دورياً ، وإقرار القسم العلمى بتفعيل البنك فى الاختبارات ، وبطاقات المفردات مسلسلة وتشمل ( رقم الموضوع- الوحدة- المستوى المعرفى- المستوى المتوقع لسهولة السؤال- زمن الاجابة- المعيار(المعايير الاكاديمية)- المؤشر (الناتج التعليمى بالبرنامج)- الهدف الاجرائى- رأس السؤال- عناصر الاستجابة- مفتاح الاجابة) ، مع التزام المتقدمون بتحديث بنوك الأسئلة فى الاختبارات الدراسية ولمدة 3 سنوات على الأقل.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: رئيس جامعة بنها بوابة الوفد بنك الاسئلة جامعة بنها الامتحانات
إقرأ أيضاً:
جامعة قناة السويس تنظم برنامجًا تدريبيًا لاختيار نوع التعليم الملائم لقدرات الطلاب
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد الدكتور ناصر مندور، رئيس جامعة قناة السويس، أن الجامعة تحرص على تقديم برامج تدريبية متميزة تهدف إلى توعية الطلاب بأهمية اختيار المسار التعليمي المناسب لقدراتهم وميولهم، وذلك في إطار دورها المجتمعي في دعم الطلاب بمراحلهم الدراسية المختلفة ومساعدتهم على اتخاذ قرارات صحيحة حول مستقبلهم الأكاديمي والمهني.
ومن جانبها، أوضحت الدكتورة دينا أبو المعاطي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، أن هذا البرنامج التدريبي يأتي ضمن سلسلة من الفعاليات التي تنظمها الجامعة، بهدف تمكين الطلاب من التعرف على إمكاناتهم الحقيقية ومساعدتهم في تحديد المسار الدراسي الأمثل، بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل المتجددة.
وفي هذا السياق، نُظّم البرنامج التدريبي بمدرسة إبراهيم عبد الحليم بالحلوس، واستفاد منه (43) طالبًا وطالبة، حيث أُقيم على مرحلتين خلال اليوم نفسه، الأولى لطلاب الصف الثاني، ثم الثانية لطلاب الصف الأول.
وعُقدت الجلسات التدريبية تحت إشراف الدكتور مدحت صالح، عميد كلية التربية، وألقى المحاضرة الدكتور محمود علي موسى، الأستاذ المساعد بقسم علم النفس التربوي بكلية التربية بجامعة قناة السويس.
وتناول البرنامج عددًا من المحاور الهامة التي تساعد الطلاب على فهم قدراتهم وميولهم الشخصية، حيث جرى تعريفهم بالقدرات الذهنية المختلفة مثل الذكاء المنطقي، اللغوي، الحركي، والاجتماعي، مع توضيح الفرق بين الميول والقدرات، وكيفية التمييز بين ما يفضله الطالب وما يتقنه بالفعل.
كما شمل البرنامج تقديم اختبارات مبسطة تساعدهم على اكتشاف ميولهم وقدراتهم الفعلية.
واستعرض التدريب أنواع التعليم المختلفة، موضحا الفروق بين التعليم الأكاديمي والفني والتقني، وأهمية المجالات التكنولوجية والمهنية الحديثة في سوق العمل، بالإضافة إلى المسارات الدراسية المتاحة بعد المرحلة الإعدادية، مثل الثانوية العامة، الثانوية الفنية، والمدارس التكنولوجية.
وحرص البرنامج على تعريف الطلاب بالعوامل المؤثرة في اختيار نوع التعليم، مثل القدرات، الميول، متطلبات سوق العمل، والدعم الأسري، مع تقديم نماذج عملية لمساعدتهم في اتخاذ قرارات مناسبة لمستقبلهم.
وتضمن البرنامج أيضًا تطبيقات عملية وورش عمل تفاعلية، من بينها تمارين لتحديد نقاط القوة لدى الطلاب، ومناقشات جماعية حول الخيارات التعليمية المختلفة، بالإضافة إلى استضافة خريجين من مسارات متنوعة لمشاركة تجاربهم العملية.
واختُتم البرنامج بالتأكيد على أهمية التخطيط المستقبلي والتوجيه المهني المبكر، وضرورة توافق التعليم مع متطلبات سوق العمل، حيث تم تعريف الطلاب بالموارد المتاحة لمساعدتهم على اتخاذ قرارات مستنيرة، مثل المراكز الاستشارية، المواقع الإلكترونية، والمرشدين التربويين.
ونظم البرنامج التدريبي تحت إشراف المهندسة وفاء إمام، مدير عام الإدارة العامة للمشروعات البيئية، وأحمد رمضان، مدير إدارة تدريب أفراد المجتمع بقطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بجامعة قناة السويس.
القبض على عزت.. أحداث الحلقة الثامنة من مسلسل قلبي ومفتاحه