عاجل-تبدا غدًا.. موعد بدء التظلمات لطلاب الثانوية العامة 2024..تعرف على الإجراءات والشروط
تاريخ النشر: 7th, August 2024 GMT
بدء التظلمات لطلاب الثانوية العامة 2024..تعرف على الإجراءات والشروط.. أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن بدء تلقي طلبات التظلمات للطلاب المتضررين من نتائج امتحانات الدور الأول لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي 2023/2024. يبدأ التقديم اعتبارًا من غد الخميس، 8 أغسطس 2024.
مدة التقديم للتظلمات- مدة التقديم: 15 يومًا من الخميس 8 أغسطس 2024 حتى الخميس 22 أغسطس 2024.
- بداية إجراءات الاطلاع: تبدأ اعتبارًا من الأحد 11 أغسطس 2024. خطوات التقديم للتظلمات
1. مدة التقديم: خمسة عشر يومًا من 8 أغسطس حتى 22 أغسطس 2024.
2. سداد الرسوم: 300 جنيه لكل مادة عبر منافذ التحصيل المعتمدة (البريد المصري، فوري، أي فينانس).
3. التقديم الإلكتروني: تحديد المواد ومواعيد الاطلاع عبر الرابط [التظلمات الإلكترونية](https://tazalom.emis.gov.eg) بداية من الغد.
- حضور الطالب بمفرده أو مع ولي أمره، دون اصطحاب مدرس المادة.
- الحضور في الموعد المحدد، ومن يتخلف ليس له حق التقديم مرة أخرى.
- المستندات المطلوبة: صورة ضوئية من بطاقة الرقم القومي للطالب وولي الأمر.
- الاطلاع على الأوراق: صورة إجابة (ورقة البابل شيت، ورقة المقال)، ونموذج الإجابة.
- مراجعة الإجابات: الطالب يراجع الإجابات ويدون ملاحظاته في المكان المخصص.
- إخطار الطالب بنتيجة التظلم واسترداد الرسوم.
- اعتمادها من خلال رئيس عام الامتحان أو نائب رئيس عام الامتحان.
- إخطار وزارة التعليم العالي بنتيجة الطالب بعد التعديل لاتخاذ الإجراءات اللازمة.
استعرض نائب الوزير مؤشرات وإحصاءات نتيجة الثانوية العامة لهذا العام، موضحًا أن عدد المتقدمين للامتحانات بلغ 729،835، والحاضرين 726،648، والناجحين 590،992، بينما بلغ عدد الطلاب الباقين للدور الثاني 96،984.
نسب النجاح في الأعوام السابقةأشار نائب الوزير إلى النسبة المئوية للنجاح مقارنة بالأعوام السابقة:
- العام الحالي 2023 – 2024: %81.3
- العام 2022 – 2023: %78.8
- العام 2021 – 2022: %74.5
- العام 2020 – 2021: %73.6
- العام 2019 – 2020: %81.5
استعرض نائب الوزير مؤشرات النجاح وفقًا لنوعية المدارس:
- مدارس الثانوي العام: %86.9
- المدارس الرسمية لغات: %88.6
- المدارس الخاصة (معان): %93
- المدارس الخاصة بمصروفات: %74.3
- المدارس الخاصة لغات: %91.8
- مدارس المنازل والخدمات: %56.2
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التظلمات بدء التظلمات كيفية التظلم اجراءات التظلم
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم : الثانوية العامة ضغطت المصريين والبكالوريا سترفع المعاناة
عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم،لقاءً مع أعضاء النقابة العامة للمهن التعليمية، بحضور خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب؛ وذلك في إطار جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح "نظام شهادة البكالوريا المصرية" لمناقشة ملامح النظام واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به.
في مستهل اللقاء، أعرب الوزير محمد عبد اللطيف عن تقديره العميق للجهود التي تبذلها النقابة العامة للمهن التعليمية في دعم المعلمين، والسعي لتحسين ظروف عملهم بما يساهم في خلق بيئة تعليمية فعالة ومحفزة، مؤكدًا إيمانه الراسخ بالدور المحورى للمعلم، وأن أي جهد في سبيل تطوير التعليم أو تحديث النظام التعليمي لن يتم إلا بجهود المعلمين، الذين يمثلون العنصر الأساسي في النهوض العملية التعليمية.
كما ثمن الوزير ما شهدته لقاءاته المتعددة مع المعلمين على مستوى الجمهورية، من حوار بناء بهدف الارتقاء بالمنظومة التعليمية، مؤكدًا أن المعلمين مسؤولون عن نجاح العملية التعليمية نظرًا لوجودهم في الميدان، وهم المسؤولون أيضًا عن تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم، وتعد آرائهم المعيار الأساسي لمدى قابليتها للتنفيذ على أرض الواقع.
وتطرق الوزير إلى الدافع وراء قرار الهيكلة الجزئية للمرحلة الثانوية والذي يرجع إلى الكم الكبير من المواد الدراسية التي كان سيدرسها حوالي ٣ مليون طالب سوف يلتحقون بهذه المرحلة وما يمثله ذلك من عبء مادي ونفسي على كاهل الطلاب وأولياء أمورهم، فضلًا عن عدم قدرة المعلمين على الانتهاء من المناهج الدراسية في الوقت المحدد مما قد يضطر الطالب إلى اللجوء لمصادر خارجية، مضيفًا أنه لم يكن من الممكن ترك هؤلاء الطلاب وأولياء أمورهم في هذه المعاناة.
وأشار الوزير إلى أن امتحان الثانوية العامة ينظر إليه على أنه امتحان يؤهل لدخول الجامعة بينما هو يحدد مصير الطالب الذي لا يستطيع تغيير مساره نتيجة لامتحان الفرصة الواحدة، لذلك تم طرح هذا النظام والذي يؤهل الطالب ويمنحه فرص متعددة ويسلحه بالمهارات المطلوبة.
واستعرض الوزير خلال اللقاء مقترح "نظام البكالوريا المصرية"، موضحًا أن الوزارة تستهدف وضع نظام معتمد يواكب الأنظمة التعليمية الدولية القائمة حاليًا، والتى يدرس فيها الطالب عدد مواد دراسية أقل، مقارنة بطالب الثانوية العامة المصرية، وتقسم المواد فيه على عامين من خلال منحهم فرصة دراسة مواد منفصلة وليست متصلة، ويحصل الطالب على نظام متكامل بعدد ساعات دولية معتمدة على أن تنتهى المادة فى سنة دراسية واحدة، حتى يكون هذا النظام متطابق مع أفضل النظم الدولية فى التعليم.
وأوضح الوزير أن تقليل عدد المواد الدراسية لا يعنى اختلاف فى نواتج التعلم المتوقعة، مشيرًا إلى أنه تم دراسة هذا الأمر مع أكثر من جهة لضمان الحفاظ على نفس نواتج التعليم، مشيرا إلى أن المعيار الأساسى في هذا النظام هو تحقيق افضل استفادة ممكنة للطالب والتخفيف عن كاهل الأسرة.
جنين ومخيمها.. سماع دوي انفجار كبير بمخيم جنين