مفاجأة.. أكثر 32 ألف طالب وطالبة يحصلون على «صفر» بالثانوية العامة
تاريخ النشر: 6th, August 2024 GMT
مع تعالي الزغاريد في المنازل على مستوى الجمهورية لنجاح طلاب الثانوية، خلال الساعات الماضية، بعد اعتماد وزير التربية والتعليم نتائج الثانوية العامة 2024، وإعلان أسماء الأوائل، ظهر عدد كبير من الطلاب الذين لم يحقق المطلوب، لدرجة أن هناك عددا كبيرا من لم يحصّلوا أي درجات.
طلاب يحصلون على (صفر) بالثانوية العامةوحصل بعض الطلاب والطالبات، على نتيجة صفر بالثانوية العامة 2024، إذ لم يوفق الكثير منهما في الامتحان، ليرسب خلال هذا العام، بينما غاب البعض الآخر عن تأدية امتحاناتا الدور الأول.
ويرصد «الوطن» نسبة وعدد الطلاب الحاصلين على صفر في الثانوية العامة
وبحسب كشف درجات طلاب وطالبات الثانوية العامة 2024، فإنّ نحو 32 ألفا و856 طالبًا وطالبة، حصلوا على درجة (صفر) ما بين راسبين ومتغيبين تمامًا عن تأدية الامتحان، من أصل ما يقرب من 750 ألف طالب وطالبة، أي بنسبة 4.03%.
مصير طالبين حصلا على صفر العام الماضيالجدير بالذكر إن العام الماضي، كان شهد واقعة غريبة لطالبين حصلا على (صفر) بعد أدائهما جميع الامتحانات الخاصة بالشعب، وهو ما تدخل فيه القانون وأنصفهما.
وكان حصلا من خالد محمد عبد العال محمد، وسامح صلاح جمعة، من الشرقية على مجموع صفر بالثانوية العامة، إلا إنهم لما يتوقفا عن البحث عن حقهما، حتى أصدرت محكمة القضاء الإداري بالزقازيق محافظة الشرقية حكمها بشأن طالبين الثانوية العامة 2023 وتم تعديل النتيجة بعد التأكد من حقهما في الحصول على درجات النجاح في مجموع المواد.
وطبقا للنتيجة المِعدلة حينها حصل خالد محمد عبدالعال محمد على مجموع 80% علمي رياضة، والطالب سامح صلاح جمعة على مجموع 76% بعد تعديل نتيجتهما.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: نتيجة الثانوية العامة نتيجة الثانوية العامة 2024 نتائج الثانوية العامة نتائج الثانوية العامة 2024 الثانویة العامة 2024 بالثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
"قبيصي" يشيد بأداء طالبات مدرسة الفيوم الثانوية للبنات في "البرلمان المدرسي".. صور
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شهد الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، طابور الصباح وتحية العلم والإذاعة المدرسية بمدرسة بحر يوسف – إدارة غرب الفيوم التعليمية، بحضور رشا يوسف، وكيلة المديرية، ومحمد فتحي، مدير إدارة التعليم العام بالمديرية، ومحمد عبدالفتاح، مدير إدارة التعليم الابتدائي بالمديرية.
كما تفقد وكيل الوزارة مدرسة عثمان بن عفان الابتدائية – إدارة شرق الفيوم التعليمية، حيث قام بجولة داخل الفصول الدراسية، وأشاد بانتظام وانضباط العملية التعليمية داخل المدرسة.
وتفقد وكيل الوزارة المدرسة والفصول الدراسية، وتابع البرنامج العلاجي في القراءة والكتابة.
وقرر تكريم إيناس سيد البدوى معلمة الفصل في مدرسة عثمان بن عفان تقديراً لجهودها في تحسين مستوى القراءة والكتابة وتفعيل البرنامج العلاجي في القراءة والكتابة داخل الفصل، بحضور أحمد كابوه موجه أول اللغة العربية بالمديرية.
كما تابع وكيل الوزارة سير العملية التعليمية بمدرسة مصر الرسمية المتميزة للغات، وأشاد بالجهود المبذولة لتحسين مستوى التعليم.
وخلال جولة الدكتور قبيصي الصباحية بالمدارس، أكد على أهمية تفعيل البرنامج العلاجي في القراءة والكتابة بالمدارس الابتدائية مشيراً إلى أهمية معالجة التلاميذ الضعاف في القراءة والكتابة، وهو ما يعوق تحصيلهم الدراسي.
وأوضح مدير تعليم الفيوم، أن تفعيل هذا البرنامج سيعمل على تعزيز مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ الذين يعانون من صعوبات في هذه المهارات الأساسية؛ ما يساهم في تحسين مستواهم الأكاديمي ويؤهلهم لمواكبة المناهج الدراسية.
وفي ذلك تم التأكيد على ضرورة قيام المعلمين بتطبيق استراتيجيات تعليمية مبتكرة في برامج القراءة والكتابة، واستخدام الأنشطة التفاعلية ووسائل التعليم الحديثة لتعزيز قدرات الطلاب. مشيراً إلى أهمية التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور لتوفير بيئة تعليمية محفزة وداعمة تساعد الطلاب على تحسين مهاراتهم.
وتسعى المديرية من خلال هذه المبادرة إلى تقديم الدعم المستمر لجميع التلاميذ، مما يسهم في بناء جيل قادر على التفوق الأكاديمي وتحقيق النجاح في مختلف مجالات الحياة.
وفي سياق متصل، حضر وكيل الوزارة فعاليات البرلمان المدرسي بمدرسة الفيوم الثانوية للبنات – إدارة غرب الفيوم التعليمية.
كما أشاد الدكتور “قبيصي” بالجهد المتميز والأداء الرائع لطالبات المدرسة في تنظيم البرلمان المدرسي، مؤكدًا على أهمية تعزيز هذه المبادرات لتطوير مهارات القيادة والانضباط لدى الطلاب.
وأكد وكيل الوزارة أن البرلمان المدرسي يُعد من الأنشطة التعليمية الهامة التي تساهم في تعزيز مهارات القيادة والاتصال لدى الطلاب، بالإضافة إلى تطوير قدراتهم في التعبير عن آرائهم والمشاركة الفعالة في قضايا المجتمع المدرسي.
كما أشار إلى أن مثل هذه الأنشطة تعزز من روح الانتماء والوعي السياسي لدى الطلاب؛ ما يساهم في إعدادهم ليكونوا مواطنين فعالين في المجتمع.
وأشار الدكتور “قبيصي” إلى أن هذه الأنشطة تساهم في بناء شخصية الطلاب وتوسيع آفاقهم، كما تساهم في ترسيخ مفاهيم الديمقراطية واحترام الرأي الآخر.
وتأتي هذه الجولات والزيارات في إطار دعم وكيل الوزارة لتحسين البيئة التعليمية وتحفيز المعلمين والطلاب على بذل المزيد من الجهد لتحقيق التميز والتفوق الدراسي.
لجنة حماية المعطيات: هجومات سيبرانية تستهدف مواقع حكومية مغربية