الأولى مكرر تروى للـوفد أسرار تفوقها بالثانوية العامة في الإسكندرية
تاريخ النشر: 6th, August 2024 GMT
وارتفعت زغاريد الأمهات والجيران فى أركان المنازل تعبيرا عن الفرحة، فور إعلان أسماء أوائل الثانوية العامة، بعد أشهر من الاجتهاد والمثابرة والتوتر، تحول منزل الطالبة ندى احمد حسن الى ساحة من الافراح بعدما ابلغها مكتب وزارة التربية والتعليم بحصولها على المركز الاول مكرر
واختلطت الدموع مع الفرحة والتقطت " ندى " انفاسها لتكمل حديثها مع " الوفد " قائلة لم اصدق نفسى عقب ان تلقت والدتى مكالمة
هاتفية من وزارة التربية والتعليم ، واخبرها باننى من اوائل طلاب الثانوية العامة ، كانت لحظة فخر واعتزاز ، نظرة والدتى لى وفرحتها هى كانت بمثابة الدنيا كلها ، شعرت ان ربنا اكرمنى واستطعت ان انفد حلمها الدى مند طفولتى وهى تحلم ان اكون من اوائل الثانوية العامة ، والحمد لله حققت لها هدا الحلم، فهو كان دين على مند طفولتى .
قالت " ندى " الحاصلة على المركز الأول على مستوى الجمهورية في نتيجة الثانوية العامة، إن سر تفوقها هو تنظيم الوقت على مدار اليوم لكي تستطيع المداومة والحفاظ على مستواها ،وعدم حدوث ضغط عليها، بجانب أنها كانت تحافظ على الصلاة وتلاوة القرآن الكريم. واضافت لم اتوقع أن اكون الأولى على مستوى الجمهورية، إلا أننى كنت ابدل قصارى جهدى من أجل لحظة النتيجة ، واضافت " ندى " كنت اعتمد على المذاكرة الذاتية والدروس الأون لاين، مما أتاح لى توفير الوقت والتركيز بشكل أكبر على التحصيل العلمي.
هذه الطريقة كانت فعالة للغاية، حيث مكنتنى من استيعابى المواد بشكل أفضل وإدارة وقتى بكفاءة، وهو ما نتج عنه حصاد لقب الأولى لهذا العام.
وبكل فرحة وثقة قالت " ندى " ان شاء الله احقق حلمى الالتحاق بكلية السياسة والاقتصاد فهو حلم حياتى المستقبلية .
كانت قد حصلت الاسكندرية على 3 مراكزضمن الاوائل، بينهم مركزين في الشعبة الادبية ومركزفى الشعبة العلمية، حيث حصلت الطالبة ندى أحمد حسن من مدرسة المنار القومية الثانوية بنات لغات ،التابعة لادارة ادارة وسط التعليمية على المركز الاول مكرر بمجموع درجات 394.5،واياد عادل زكى حسين، من مدرسة شهداء 25 يناير الثانوية بنين التابعة لادارة شرق التعليمية على المركز الرابع بمجموع 392.5 درجة، فيما حصل محمد القرنى على المركز السادس مكرر على الشعبة العلمية.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الإسكندرية أوائل الثانوية العامة الثانویة العامة على المرکز
إقرأ أيضاً:
الحكومة تدرس مقترحات لتحقيق الانضباط للجان الثانوية العامة والسيطرة على الغش والتسريبات
عقد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، مساء اليوم بمقر الحكومة بالعاصمة الإدارية الجديدة، اجتماعًا لاستعراض عدد من المقترحات التي تكفل تحقيق الانضباط وحوكمة لجان الثانوية العامة، وذلك بحضور الدكتور محمد أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، و محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور مصطفى رفعت، أمين عام المجلس الأعلى للجامعات.
وقال المستشار محمد الحمصاني، المتحدث الرسمي باسم رئاسة مجلس الوزراء، إن الاجتماع ناقش مجموعة من المقترحات المُقدمة بشأن تطبيق مجموعة من الإجراءات التي تضمن تحقيق الانضباط والسيطرة على جميع محاولات الغش والتسريبات أثناء إجراء امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي الجاري، بهدف تحقيق العدالة بين الطلاب.
وأضاف "الحمصاني" أن الإجراءات التي تمت مناقشتها اليوم تستهدف إنهاء بعض الظواهر السلبية المُصاحبة لامتحانات الثانوية العامة على مدار الأعوام الماضية، ومن بينها الغش والتسريبات بطرقها المُختلفة، وهو ما يعكس رغبة الحكومة في أن يحصد الطالب المتفوق ثمار جدّه واجتهاده على مدار العام.
وتابع المتحدث الرسمي باسم رئاسة مجلس الوزراء أن الاجتماع استعرض بيانات طلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2024-2025، وكذا عدد لجان الثانوية العامة وأعداد المُراقبين والمُلاحظين.
وكلّف رئيس الوزراء باستكمال دراسة هذه المقترحات، ومراجعة الوزارات والجهات المختصة الأخرى، بهدف الوصول إلى إجراءات تسهم فى تأمين الامتحانات، ومنع الظواهر السلبية المختلفة.
وفي سياق متصل، وفي سياق متصل، كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن معوقات مقترح إجراء امتحانات الثانوية العامة داخل الجامعات.
وكان محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قد عرض مقترحًا لإجراء امتحانات الثانوية العامة 2025 في قاعات امتحانات الجامعات أسوة بطلاب الدبلومة الأمريكية.
معوقات امتحانات الثانوية العامة في الجامعات
ونوه الخبير التربوي بأنهةلا شك أن فكرة عقد امتحانات الثانوية العامة داخل الجامعات تواجهها كثير من المعوقات منها:
تزامن مواعيد امتحانات الكثير من الكليات الجامعية مع مواعيد امتحانات الثانوية العامة؛ ومن ثم يصعب إيجاد قاعات أو مدرجات خالية لطلاب الثانوية العامة داخل الجامعات.
الكثير من المناطق سواء بالريف أو حتى المدن لا توجد بها جامعات قريبة مما سيعرض الطلاب إلى احتمالات صعوبة اللحاق بالامتحانات في موعدها.
صعوبة إيجاد أماكن داخل الجامعات لتخزين أوراق الامتحانات الخاصة بالثانوية العامة وتأمينها (مع مراعاة وجود اماكن الكنترولات الجامعية في نفس الوقت).
وجود مدرجات كبيرة بالجامعات تستوعب مئات الطلاب أثناء الامتحان الواحد يجعل عملية السيطرة عليهم أكثر صعوبة مقارنة بلجان المدارس التى تستوعب أقل من ٣٠ طالبا فقط.
عدم مناسبة مقاعد الجامعة مع طلاب الثانوية العامة والتى تختلف عن مقاعد الفصول مع طلاب مما يقلل من قدرتهم على الحل بكفاءة.
وجود أجهزة ومعامل باهظة التكاليف داخل الجامعات من الصعب تأمينها ضد التلف أو أى خسائر حال دخول طلاب الثانوية العامة بها وصعوبة بعض امتحاناتهم.
فكرة اصطحاب بعض أولياء الأمور أولادهم في الثانوية العامة أثناء الامتحانات يجعل الأمر أكثر صعوبة في الجامعات.