قائمة الشرف.. أسماء أوائل الثانوية العامة 2024 (صور) | عاجل
تاريخ النشر: 6th, August 2024 GMT
اعتمدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نتيجة الثانوية العامة قبل قليل، وجاءت أسماء أوائل الثانوية العامة 2024 كالتالي:
أسماء أوائل الثانوية العامة للشعبتين العلمي والأدبيإعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 بالإسم
وحصلت« الوطن» على حق إعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 بالإسم على البوابة الإلكترونية، ويستطيع الطلاب الدخول والتسجيل للحصول على نتائجهم من خلال الدخول علي البوابة الإليكتروينة للجريدة .
وتقدم «الوطن» خدمة مجانية لجميع طلاب الثانوية العامة الشعبتين العلمية بأن تكون نتيجة الثانوية العامة بالاسم ورقم الجلوس، متاحة بالدرجات للطلاب ممكن أن تحصل عليها بدون أي مبالغ مالية وذلك في أطار الخدمات التي نقدمها لطلابنا بالثانوية العامة 2024 وأولياء الأمور لتوفير لهم نتيجة الثانوية العامة دون أي خطوات صعبة أدخل بياناتك الآن وسجل أسمك ورقم جلوسك وشعبتك.
نتيجة الثانوية العامةويتيح موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أيضاً نتيجة الثانوية العامة 2024 من خلال الدخول علي موقع الوزارة وأيضاً وذلك بعد أن إعتمدها الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم .
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: أوائل الثانوية العامة البوابة الإلكترونية التربية والتعليم رابط نتيجة الثانوية العامة نتيجة الثانوية العامة بالاسم رابط نتيجة الصف الثالث الثانوي رابط نتيجة الثانوية العامة بالاسم رابط نتيجة الثانوية العامة 2024 برقم الجلوس نتيجة الثانوية العامة 2024 بالاسم ورقم الجلوس نتيجة الثانوية العامة 2024 نتيجة الثانوية العامة رابط نتيجة الثانوية العامة بالاسم ورقم الجلوس نتیجة الثانویة العامة 2024
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي