رئيس الجامعة البريطانية في مصر عضوًا بالمجلس العلمي لرئاسة COP29
تاريخ النشر: 5th, August 2024 GMT
عين الدكتور محمد لطفي، رئيس الجامعة البريطانية في مصر، عضوًا بالمجلس الأعلي لرئاسة مؤتمر قمة المناخ COP29، والمقرر عقده في دولة أذربيجان خلال شهر نوفمبر 2024، ويتم تنظيم المجلس بقيادة جامعة ADA، الشريك الأكاديمي الرئيسي لرئاسة COP29.
وشارك الدكتور محمد لطفي، في فعاليات الاجتماع الأول للجنة العلمية، بحضور السيد مختار باباييف وزير البيئة والموارد بدولة أذربيجان، والرئيس المعين لاتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ.
بدوره، أعرب الدكتور محمد لطفي، رئيس الجامعة البريطانية في مصر، عن امتنانه للثقة التي وليت إليه من خلال هذا التعيين، مشيرًا إلى أن هذا القرار يعد تقديرًا للجامعة البريطانية وتكليلًا لجهودها المستمرة في دعم الأجندة المناخية من خلال الأنشطة الطلابية والبحث العلمي والابتكار، والتي تستمر منذ استضافة مصر لمؤتمر المناخ COP27، ومرورًا ب COP28، بدولة الإمارات العربية المتحدة، وصولًا ل COP29 في أذربيجان.
وأضاف الدكتور "لطفي"، أن المشاركة في المجلس العلمي ستكون فرصة قيمة للمساهمة في الحوار العالمي بشأن تغير المناخ ودعم الدور الوطني والإقليمي لمصر في أجندة المناخ، وكذلك بهدف المساهمة في المناقشات الاستراتيجية حول الاستفادة من التعاون العلمي بين الجامعات على مستوى العالم لمواجهة تحديات المناخ خلال مؤتمر الأمم المتحدة المعني بتغير المناخ (COP29).
وأردف الدكتور "لطفي"، أن تغير المناخ ليس مجرد مسألة بيئية، بل هو تحدي اقتصادي واجتماعي وإنساني يؤثر على جميع جوانب الحياة، ومن هذا المنطلق تأتي مسؤولية المؤسسات الأكاديمية والعلمية لقيادة الجهود نحو التغيير الإيجابي، وذلك من خلال تقديم الأبحاث والدراسات التي تساهم في صياغة السياسات الفعالة، وتوفير التدريب والتأهيل اللازم لطلابنا ودعم قدراتهم ليكونوا مفاوضين أقوياء في المستقبل، من خلال بناء قدرات الشباب وإشراكهم في العمل المناخي والتأكيد على خلق آلية لإيصال أصواتهم ومقترحاتهم لصانعي السياسات من خلال المبادرات الجادة والتي على رأسها نموذج محاكاة قمة المناخ COP Simulation الذي تنظمه الجامعة بشكل سنوي بالتعاون مع البرنامج الإنمائي للأمم المتحدة ويتم تنظيمه هذا بالتعاون مع جامعة ADA بدولة أذربيجان.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الدكتور محمد لطفي رئيس الجامعة البريطانية في مصر اتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ رئاسة COP29 من خلال
إقرأ أيضاً:
رئيس جامعة كفر الشيخ يشارك في قمة QS العالمية للجامعات بدولة الكويت
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شارك الدكتور عبد الرازق دسوقي رئيس جامعة كفر الشيخ، فعاليات قمة "كيو إس للتعليم العالي: الشرق الأوسط ٢٠٢٥"، والتي استضافتها جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا بدولة الكويت، ونظمتها مؤسسة كيو إس العالمية، المزوّد الرائد عالميًا للخدمات والتحليلات والتصنيفات في قطاع التعليم العالي.
لفيف من الحضور
شارك في انعقاد القمة الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور عمرو عزت سلامة، أمين عام اتحاد الجامعات العربية، وممثلو وزارات التعليم العالي بالدول العربية، ورئيس وممثلو مؤسسة كيو إس الدولية، وعدد من رؤساء الجامعات المصرية والعربية، والدكتورة جينا الفقي، القائم بأعمال رئيس أكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا والمشرف العام على بنك المعرفة المصري، والمهندس ماجد الصادق، القائم بأعمال رئيس الشبكة القومية للمعلومات العلمية والتكنولوجية وأمين عام بنك المعرفة المصري، إلى جانب نخبة من الخبراء الدوليين والمعنيين بتطوير منظومة التعليم العالي.
تطوير المجتمع
صرح الدكتور عبد الرازق دسوقي رئيس جامعة كفر الشيخ، بأن القمة تناولت دور الجامعات في تشكيل وتطوير "مجتمع ٥.٠"، الذي يضع الإنسان في قلب التحول التكنولوجي، ويرتكز على بيئات تعليمية تُعزز التفكير النقدي، والإبداع، والمسؤولية المجتمعية، فضلاً عن مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل المستقبلي.
التصنيفات العالمية للجامعات
وأشار رئيس جامعة كفر الشيخ، إلى أن تفوق الجامعة يؤكد التزامها وحرصها على التطوير المستمر في مختلف المجالات البحثية والانفتاح على الجامعات المرموقة، مما ساهم في تعزيز دورها كقوة بحثية رائدة على المستوى الإقليمي والدولي لتؤكد مكانتها المرموقة بين أفضل جامعات العالم، مشيرًا إلى أن التصنيفات العالمية للجامعات تتعدد، فمنها ما يركز على جودة التعليم، ومنها ما يركز على المخرجات الشاملة، وبعضها يركز على مخرجات البحث العلمي وتوظيف الخريجين، وأيًا كان نوع التصنيف والمعايير التي تستخدم فيه فإن النهاية هي مجمل التقييم العام لدور الجامعة في إحداث تغيير يقود إلى الرقي والتقدم المجتمعي ومدى تأثير هذه الجامعات في العديد من النواحي البيئية والاقتصادية والاجتماعية والتربوية والصحية على المستوى القومي والإقليمي والعالمي.
جدير بالذكر، أن تصنيف (QS) الإنجليزي يعتمد على عدة معايير رئيسية لتقييم الجامعات حول العالم، وهي: السمعة الأكاديمية، وسمعة الجامعات لدى أصحاب العمل، ونسبة الاستشهادات البحثية لكل عضو هيئة التدريس، ونسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب، ونسبة الطلاب الدوليين، ونسبة أعضاء هيئة التدريس الدوليّين.
تصادم 3 سيارات ودراجة نارية على الطريق الدائري بالرماية