مستشار تربوي: تهيئة الطلاب للعودة إلى الدراسة تتطلب تعاون المدرسة والأسرة
تاريخ النشر: 5th, August 2024 GMT
أكد المستشار التربوي عبد اللطيف الحمادي، أهمية التهيئة النفسية للطلاب قبل العودة إلى مقاعد الدراسة بعد فترة طويلة من الانقطاع.
وأوضح الحمادي، في مداخلة مع قناة الإخبارية، أن هذه التهيئة تساعد في التغلب على العادات السيئة المكتسبة خلال الإجازة، مثل السهر وتناول الطعام غير الصحي، مما ينعكس إيجابًا على انضباط الطلاب ومستواهم الدراسي.
وأشار الحمادي إلى أهمية دور المدرسة في هذه العملية التكاملية، موضحًا أن الطاقم الإداري عاد إلى المدارس يوم أمس الأحد، وسيتبعهم المعلمون قبل عودة الطلاب بهدف تهيئة المدرسة بشكل كامل.
وأكد أيضًا أن أعمال الصيانة واستكمال توفير الكتب تسهم في جاهزية المدرسة لاستقبال الطلاب بكافة احتياجاتهم.
فيديو | المستشار التربوي عبد اللطيف الحمادي: تهيئة الطلاب للعودة عملية تكاملية بين المدرسة والأسرة #الإخبارية | #نشرة_النهار pic.twitter.com/cS1WHDWqSd
— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) August 4, 2024المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: أخبار السعودية عودة الدراسة أخر أخبار السعودية
إقرأ أيضاً:
«الإمارات للتطوير التربوي» تحتفي بـ «عام المجتمع»
أبوظبي: «الخليج»
نظَّمت كلية الإمارات للتطوير التربوي، الدورة الحادية عشرة من «الملتقى السنوي ليوم التوحّد» في 24 إبريل 2025، بالتزامن مع شهر التوعية بالتوحُّد، وانسجاماً مع رؤية القيادة الرشيدة في تعزيز الشمول والدمج في التعليم، واحتفاء بعام المجتمع.
وجمع الملتقى التربويين والأُسر وأبرز داعمي الشمول في التعليم والدمج الاجتماعي، لرفع الوعي باضطرابات طيف التوحُّد، وتشجيع اعتماد مبادئ الشمول والدمج، ما يعزّز الروابط داخل الأسرة والمجتمع، ويرسِّخ قيم التعاون، ويدعم عملية الدمج في المنظومة التعليمية.
وتنظِّم الكلية الملتقى سنوياً، منذ عام 2014، ويُشكِّل جزءاً من جهودها لإشراك المجتمع، في رعاية قطاع تعليمي أكثر دعماً وشمولية. وشهد الملتقى هذا العام تفاعلاً أوسع وأعمق مع موضوعات المجتمع والشمول والتعاون. واستُهِلَّ بكلمة مؤثرة ألقاها طالب ممَّن يعايش التوحّد من الأولمبياد الخاص الإماراتي.
تلتها كلمة للدكتورة مي ليث الطائي، مديرة الكلية، وقالت: «نؤمن في الكلية بأنّ الشمول والدمج مسؤولية اجتماعية متكاملة ومشتركة، تتخطّى حدود المدرسة والفصول الدراسية والمؤسسات، وتتطلَّب تعاوناً شاملاً بين جميع أفراد ومؤسسات المجتمع لدمج المصابين في طيف التوحُّد، ومساعدتهم على ممارسة دورهم الفعّال في المجتمع، ما يجسِّد أهداف عام المجتمع ويهيِّئ مساحات شاملة ترتكز على قيم التعاون، والمسؤولية المشتركة، وتدفع عجلة التقدم الجماعي. والملتقى منصة وطنية توحِّد الجهود التعليمية والمجتمعية لتعزيز فرص التعليم للجميع، ورفع مستوى الوعي، وتعزيز القدرات التعليمية للمصابين بطيف التوحُّد».
وتضمَّن الملتقى أنشطة وفعاليات مبتكَرة، جسَّدت نماذج مميَّزة للدمج في العملية التعليمية، وعكست أهمية الشمولية والتعليم للجميع، وتضمَّنت مجموعة من الجلسات التعريفية، وفيديوهات عن الشمول والدمج أعدَّها مجموعة من الطلبة من أصحاب الهمم. وفقرة توعوية عن أنواع التعليم الدامج الذي يلبّي احتياجاتهم التعليمية على حسب التحديات التي تواجههم، ومنها صعوبات القراءة، واضطراب فرط الحركة، ونقص الانتباه، والتوحُّد، والقلق.
وخلال جلسة «الشمول.. بدءاً من الفصل الدراسي ووصولاً إلى المجتمع»، قدّم المشاركون نظرة عن الشمول وأبرز التحديات والفرص، وتضمَّنت تقديم أفكار من وزارة التربية والتعليم، وهمم لخدمات التعليم الدامج - العزة- أبوظبي، والمركز العالمي للأولمبياد الخاص للدمج في التعليم، ومؤسسة زايد العليا لأصحاب الهمم.
العراق يوجه دعوة رسمية لأحمد الشرع للمشاركة في القمة العربية