محافظ أسيوط يتفقد مركز التدريب المهني بأبوتيج تمهيدًا لاستغلاله في إنشاء مجمع مدارس
تاريخ النشر: 4th, August 2024 GMT
تفقد اللواء دكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، اليوم الأحد، مركز التدريب المهني بأبوتيج، التابع للتعليم الفني بوزارة التربية والتعليم، تمهيدًا لاستغلال مساحته التي تبلغ 5 أفدنة فضاء غير مستغلة، في إنشاء مجمع مدارس للتعليم الفني، لخدمة أبناء المحافظة، رافقه خلال الجولة الدكتور محمد عبد الراضى رئيس مركز ومدينة أبوتيج.
وحرص المحافظ، خلال الجولة التفقدية، على مشاهدة موقع مركز التدريب الغير مستغلة، والتي تم نقل ملكيتها لوزارة التربية والتعليم تمهيدًا لاتخاذ خطوات طرحها لإنشاء مجمع مدارس للتعليم الفني لخدمة أبناء مركز أبوتيج وتخفيف الكثافات الطلابية على مدارس التعليم الفني بمركز أبوتيج وقراها لمواكبة توجه الدولة إلى الاهتمام بالتعليم الفني وتأهيل الطلاب وتدريبهم على المهن المختلفة ومساعدتهم على فتح مشروعات صغيرة ومتناهية الصغر لتمكينهم اقتصاديًا.
وأكد محافظ أسيوط، على دعمه الكامل لتنفيذ مشروع إنشاء مجمع مدارس التعليم الفني بأبوتيج والذى يأتى ضمن 3 مجمعات سيتم إنشائها بمراكز" البداري والقوصية وأبوتيج" بمقر مراكز التدريب المهني التي تم نقل ملكيتها من وزارة الإسكان إلى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تمهيدًا لاتخاذ إجراءات إنشاء تلك المجمعات وفقًا للإجراءات القانونية واللوائح المنظمة لذلك.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: محافظ أسيوط مجمع مدارس مركز التدريب إنشاء مجمع مدارس تمهید ا
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
اتصال هاتفي بين وزير الخارجية والهجرة ووزير خارجية الكويت