مدير تعليم صبيا السابق: المهارات وتنوع الأنشطة يضمنان خارطة دراسية تربوية
تاريخ النشر: 4th, August 2024 GMT
أوضح مدير تعليم صبيا السابق إبراهيم الحازمي، أهمية المدرسة والأنشطة والمهارات في العملية التربوية.
وأضاف الحازمي، خلال لقائه المذاع على قناة الإخبارية، أن نواة التربية ومنطلقها المدرسة ولرسم خارطة دراسية تربوية يجب الاعتماد على المهارات وتنوع الأنشطة.
وأوضح أهمية تمكين المدرسة وإعطائها الأولوية اعتبارا بأن التربية بناء يتطلب تجويد أعمال المدرسة وتحسين أدائها مع تنويع أنشطتها، لافتا إلى خطة التمكين خطة عملية وحيوية، وتركز على المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والرياضيات والعلوم.
وعاد الإداريون والمشرفون التربويون، اليوم الأحد، إلى عملهم؛ استعدادا للعام الدراسي الجديد، كما عاد منسوبو مكاتب التعليم والهيئتين التعليمية والإدارية بالمدارس والمعاهد لجميع المراحل الدراسية ورياض الأطفال.
فيديو | مدير تعليم صبيا السابق إبراهيم الحازمي: نواة التربية ومنطلقها المدرسة ولرسم خارطة دراسية تربوية يجب الاعتماد على المهارات وتنوع الأنشطة #النشرة_الأولى#الإخبارية pic.twitter.com/v4F4fpR0eG
— قناة الإخبارية (@alekhbariyatv) August 4, 2024المصدر: صحيفة عاجل
كلمات دلالية: تعليم صبيا أخبار السعودية أخر اخبار السعودية
إقرأ أيضاً:
مدير تعليم قنا يشدد على تقييم موضوعي للتلاميذ
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تفقد هاني عنتر الصابر، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، صباح اليوم، مدرسة حاجر قنا للتعليم الأساسي التابعة لإدارة قنا التعليمية، لمتابعة سير العملية التعليمية في أول أيام الدراسة عقب إجازة عيد الفطر المبارك، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن الالتزام بالتعليمات والكتب الدورية المنظمة للعمل.
وخلال الجولة، شدد وكيل الوزارة على ضرورة تكثيف الخطط العلاجية للتلاميذ المسجلين في سجل "٢٦ قرائية"، وتكاتف الجهود لتحسين مستوى الطلاب الضعاف في مهارات القراءة والكتابة، مشيرًا إلى أهمية رصد وتحديد نقاط الضعف بدقة لمعالجتها بشكل فعّال.
كما وجه بسرعة صرف مستحقات العاملين والعاملات ضمن بند مجلس الأمناء، مؤكداً على دور هذه المستحقات في تحفيز واستقرار الكوادر التعليمية والإدارية داخل المدارس.
وأثناء مروره بالفصول، تابع وكيل الوزارة سجلات الحضور والانصراف والأمن والتوجيه الفني، مطالبًا بمطابقة كراسات التلاميذ ودفاتر الدرجات مع سجلات الزيارات، ومحاسبة الموجهين أصحاب الزيارات المتباعدة.
وأكد الصابر على أهمية الموضوعية والحيادية في تقييم الطلاب، مشددًا على عدم المساواة في الدرجات بين الطلاب الحاضرين والمتغيبين دون أعذار، خاصة في بنود المواظبة والسلوك والواجب والتقييمات الأسبوعية.