اتلاف كميات كبيرة من الكيك والحليب مخالفة للمواصفات
تاريخ النشر: 2nd, August 2024 GMT
وأوضحت الهيئة في بلاغ صادر عنها إنها أتلفت في الحديدة ثلاثة آلاف و٨٠٠ كرتون كيك محشو بصوص الشوكولاتة مخالف للمواصفات القياسية المعتمدة، من حيث قرب انتهاء فترة الصلاحية.
وأشار البلاغ إلى أنه تم في مركز رقابة الراهدة اتلاف أكثر من ٦٠ كرتون حليب مركز بدهن نباتي مخالف للمواصفات القياسية المعتمدة من حيث قرب انتهاء فترة الصلاحية.
ولفت إلى أن عملية الاتلاف تمت بالتعاون مع الجمارك والأجهزة الأمنية وفقا للقانون والصلاحيات المخولة للهيئة انطلاقا من دورها في حماية صحة وسلامة المستهلك.
وأكد البلاغ أن الهيئة تعمل على تشديد الرقابة على السلع والبضائع في المنافذ ومراكز الرقابة للتأكد من صلاحية السلع والبضائع ومدى الالتزام بالمواصفات القياسية المعتمدة .
ودعت الهيئة في بلاغها كافة المستوردين والمصنعين والمنتجين إلى الالتزام بالمواصفات القياسية المعتمدة ومعايير النقل والتخزين لتحقيق صحة وسلامة المستهلك.
وأهاب البلاغ بالجميع التعاون مع الهيئة بما يسهم في تحقيق الحماية للوطن والمواطن من السلع المغشوشة والمهربة وغير الصالحة للاستخدام .
المصدر: ٢٦ سبتمبر نت
كلمات دلالية: القیاسیة المعتمدة
إقرأ أيضاً:
"تعليم البحيرة" يفوز ببطولة الجمهورية في الكيك بوكسينج
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أعلن يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، فوز الطالب شحاتة محمد شحاتة من مدرسة شاكر فرج الثانوية بالبحيرة ببطولة الجمهورية في الكيك بوكسينج، متأهلًا للبطولة الدولية العربية في ١٨ نوفمبر ٢٠٢٤.
وأشار وكيل تعليم البحيرة إلى تحقيق تقدم ملحوظ في مختلف القطاعات والمراحل التعليمية.
وتابع قائلا: إن التعليم في البحيرة يسعى جاهدًا لتنمية مواهب وقدرات الطلاب، وتحفيزهم على الإبداع والابتكار من خلال الأنشطة التربوية المتنوعة.
وفي سياق متصل، أشاد بجهود الدكتورة جاكلين عازر، محافظ البحيرة، في دعم الأنشطة الطلابية وتحقيق التميز العلمي في المحافظة.
وأعلن يوسف الديب عن فوز الطالب شحاتة محمد شحاتة من مدرسة شاكر فرج الثانوية بالبحيرة ببطولة الجمهورية في الكيك بوكسينج، متأهلًا للبطولة الدولية العربية في ١٨ نوفمبر ٢٠٢٤، مقدمًا التهنئة له وللمدرسة والإدارة التعليمية على هذا الإنجاز المميز.
وشدد على أهمية هذه الأنشطة في بناء شخصية الطلاب، وتنمية وعيهم وروح التعاون بينهم، بالإضافة إلى دورها الإيجابي في العملية التعليمية.
وطالب بمتابعة ودعم المواهب المتميزة لتحفيزها على المشاركة في المسابقات والتنافسات المختلفة.