اليوم.. فتح باب القبول للطلاب القدامى بالمدن الجامعية
تاريخ النشر: 1st, August 2024 GMT
أعلنت الإدارة العامة للمدن الجامعية بجامعة قناة السويس عن فتح باب التقدم للتسكين بالمدن الجامعية (طلاب - طالبات) للعام الجامعي 2024/2025م، وذلك عن طريق التسجيل الإلكترونى على موقع الزهراء الالكتروني للمدن الجامعية للطلاب علي النحو التالي:
https://alzahraa.mans.edu.eg/studentApplications
هذا وقد بدأ التقديم اليوم الخميس 1 أغسطس للطلاب القدامي ويستمر حتى يوم السبت 10 اغسطس.
هذا ومن المنتظر أن يبدأ التقديم للطلاب المستجدين إعتباراً من يوم الأحد 1 سبتمبر ويستمر حتى يوم الأحد 15 سبتمبر.
أما عن خطوات وآليات التقدم للتسكين بالمدن الجامعية (طلاب/طالبات) فهى كالتالي :
1- يقوم الطلاب بالتقدم للتسكين بالمدن الجامعية عن طريق التسجيل على موقع الزهراء الإلكترونى مع مراعاة صحة ودقة البيانات المسجلة حتى لايتم الغاء طلب الإلتحاق.
2- لا يعتبر مجرد التسجيل الإلكترونى على موقع الزهراء بمثابة القبول للسكن بالمدينة الجامعية.
3- تُفحص طلبات التقدم الإلكتروني وتُراجع بيانات الطلاب بمعرفة شئون الطلاب للتأكد من صحتها.
4- يتم استبعاد طلبات التقدم الإلكتروني الطلاب الذين لا تتوافر فيهم شروط التسكين.
5- في حالة عدم صحة بعض البيانات المسجلة بمعرفة الطالب علي الموقع الالكتروني (مثل تقدير الطالب للعام الجامعي 2023/2024) يتم الغاء طلب التقدم وتُبلغ الكليات التابعة لإتخاذ الإجراءات.
6- تعلن أسماء الطلاب المتوفر فيهم شروط القبول مبدئياً علي موقع الزهراء الالكتروني شريطة استكمال باقي الاجراءات.
7- في حالة القبول المبدئي يلتزم الطالب بسحب استمارة التقدم وإستيفائها لإستكمال باقي الإجراءات.
8- يسقط حق الطالب المقبول مبدئياً خلال عشرة أيام من إعلان النتيجة علي موقع الزهراء إذا لم يقم بسحب الاستمارة وإستكمال إجراءات التسكين.
أما عن شروط القبول للتسكين بالمدن الجامعية فتشمل :-
• صحة البيانات المسجلة بمعرفة الطالب علي موقع الزهراء الالكتروني بعد مراجعتها.
• ضمن قائمة الأسماء المعلن عن قبولها مبدئياً شريطة استكمال الاجراءات.
• سحب الإستمارة واستكمال باقي الإجراءات (الضامن - اعتماد الكلية لصحة البيانات - الكشف الطبي).
• الأولوية للطلاب الحاصلين علي التقدير الأعلي ثم الادني بشرط ألا يقل تقدير الطالب عن ( جيد )
• يراعي البعد الجغرافى لمحافظات الجمهورية التى يقطن بها الطالب.
• أولوية القبول لطلاب الكليات العملية ثم الكليات النظرية.
• أولوية القبول للطلاب الأصغر عمراً (بالنسبة لطلاب الفرقة الأولى المستجدين).
• الحاصلون على الثانوية العامة من خارج محافظة الاسماعيلية .
• الأولوية لأسبقية التسجيل على موقع الزهراء الإلكترونى وذلك حتى استكمال الطاقة الأستيعابية للمدن .
الفئات التي لا يسمح بقبول تسكينهم بالمدن الجامعية:-
• طلاب الإنتساب الموجه أو التعليم المفتوح أو الراسبين أو المعاهد الفنية.
• الطلاب ممن وقع عليهم عقوبة الحرمان من الاقامه أو اى عقوبه تأديبيه بالمدينه الا بعد موافقة معالى الاستاذ الدكتور نائب رئيس الجامعه لشئون التعليم والطلاب.
• الطلاب ممن تم توقيع أى عقوبة تأديبية عليهم بالكلية المقيدين بها.
• الطلاب الذين عليهم مستحقات مالية سابقة للمدن الجامعية.
• الطلاب الذين أنتهت إقامتهم بالمدن الجامعية فى العام السابق إداريآ.
• الحاصلون على الثانوية العامة من محافظة الاسماعيلية أو ضواحيها.
• المحولين من جامعات آخرى فى نفس عام التحويل والحاصلين على شهادات آخرى غير الثانوية العامة (المعاهد).
ملحوظات عامة:
• سحب الإستمارة شخصى أو الأقارب من الدرجة الأولى بعد الموافقة المبدئية على القبول.
• يتم سحب الإستمارات من كل مدينة مستقلة بذاتها (طلاب - طالبات) من المنفذ المخصص لذلك.
• يحب أن يكون العنوان ببطاقة الرقم القومى للطالب وولى الامر مطابق لأحد إيصالات المرافق العامة (كهرباء/ مياه/ غاز/ تليفون أرضى) المرفق بأوراق التقديم.
• يحسب تقدير الطالب للعام الجامعي 2023/2024م، وللساعات المعتمدة على أساس العام الدراسى الكامل (فصل أول - فصل ثانى).
• بالنسبة لطلاب وطالبات البرامج الخاصة وما فى حكمها يقومون بسداد مصروفات الإقامة بالمدن الجامعية التى تحددها إدارة الجامعة.
• سيتم التسكين فى حدود الأماكن المتاحة بغرف المدن الجامعية وطبقاً للطاقة الإستعابية.
لمعرفة خطوات التقديم عبر رابط الفيديو التالي يقدمه الدكتور تامر حسنين مدير وحدة نظم المعلومات الإدارية MIS:
https://www.youtube.com/watch?v=9QsaP6dFh60
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: شروط التسكين جامعة قناة السويس المدن الجامعية الرقم القومي بطاقة الرقم القومي للعام الجامعي المدينة الجامعية التسجيل الإلكتروني
إقرأ أيضاً:
رغم لائحة الانضباط المدرسية| «عصا المعلم» تتصدر المشهد.. الأسباب والحلول
في وقت أقرت فيه وزارة التربية والتعليم لائحة الانضباط المدرسي لضبط العملية التعليمية إلا أن مازالت تعديات المعلمين على الطلاب بالضرب تتصدر المشهد.
لائحة الانضباط المدرسي تنظم العلاقة بين الطالب والمعلم
وتنص لائحة الانضباط المدرسي على إثابة كل طالب يلتزم بالمواظبة على الحضور والانضباط السلوكي بـ5 درجات تضاف إلى المجموع الكلي، وذلك في سنوات النقل فقط، ويتم منح درجتين للانضباط السلوكي لمن لم يرتكب أي مخالفات من المستوى الأول أو الثاني أو الثالث وتشمل تلك المخالفات عنف الطلاب مع زملاءه أو معلميه ونصت على عقوبة مرتكبيها بالفصل مدة لا تتجاوز أسبوعين أو النقل إلى مدرسة آخرى حسب طبيعة المخالفة.
وقائع تعدي بالضرب على الطلاب خلال العام الحالي 2024 - 2025
ورغم إقرار مبادئ الثواب والعقاب في تلك اللائحة إلا أن «عصا المعلم» مازالت ترتفع على الطلاب بالمدارس، ولعل آخر تلك الوقائع كانت اليوم الخميس عندما قرّر مصطفى عبده مدير مديرية التربية والتعليم بالقليوبية إحالة معلم بمدرسة طوخ الثانوية الصناعية للتحقيق، بسبب تعديه بالضرب على طالب.
ضرب الطلاب في المدارسوخلال العام الحالي 2024 – 2025 أيضًا، شهدت إحدى مدارس البدرشين، واقعة لتعدي معلم على طالب بسبب عدم تحمل الأول ضوضاء الثاني الصادرة عن حديثه مع زميله فاعتدى عليه ركلا بكلتا قدميه فأصابه بمنطقة حساسة، فأبلغ الأب الشرطة التي استدعت المدرس بعد تقديم ولي أمر الطالب تقريرا طبيًا بحالة نجله.
وفي بداية هذا العام، حرر والد طالبة تدعى سلمى نادر محمد 3 شكاوي في وزارة التربية والتعليم حملت رقم 5162 بخصوص احتجاز ابنته في غرفة بمدرسة دار التربية بمفردها وعدم السماح لها بحضور الحصص الدراسية في مدرستها بالزمالك، وذلك عقابًا لها بسبب حضورها حفلا بأحد الفنادق دون موافقة المدرسة.
وهنا تساءل الرأي العام المصري عن أسباب استمرار ضرب المعلمين واستخدام العنف ضد الطلاب رغم اللائحة المقررة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وتضمن للمعلم والطالب حقه، ليطرح سؤال «ما سبب استخدام المعلمين العنف ضد الطلاب رغم وجود لائحة الانضباط؟».
ما سبب استخدام المعلمين العنف ضد الطلاب رغم وجود لائحة الانضباط؟
وللإجابة عن ذلك السؤال، قال الدكتور جمال فرويز، أستاذ الطب النفسي، أن هناك سببان لوجود حالات ضرب وعنف من المعلمين تجاه الطلاب، رغم إقرار لائحة انضباط مدرسي صارمة من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأضاف أستاذ الطب النفسي، في تصريحات خاصة لـ«الفجر»، أن الجانب الأول يتعلق بالطلبة الذين يسنفزون المعلمين ويردون عليهم بطريقة جافة لا تتناسب مع الفارق العمري بين الطرفين بالإضافة إلى تجاهل بعض الطلبة معلم الفصل بسبب تعاملهم مع معلم آخر في مركز الدروس الخصوصية، وهو ما يؤدي إلى حدوث استفزاز نفسي للمدرس، بالإضافة إلى وجود بعض المدرسين لديهم ثبات إنفعالي قليل.
الدكتور جمال فرويز أستاذ الطب النفسيوأردف: «بعض المدرسين الذين يعانون من عدم وجود ثبات إنفعالي قد يشعرون بالضيق من الطالب الذي يأخذ دروس خصوصي عند مدرس آخر فيبدأ في مضايقة الطالب من خلال الدرجات، فيبدأ الطالب في التمادي معه فيكون رد فعله الضرب حتى يتدخل أولياء الأمور».
واستطرد: «في النهاية الموضوع متوقف على الثقافة التي تغيرت في عدم وجود احترام بين الصغير والكبير وتقدير الكبير للصغير كما كانت في الماضي، فالمدرس اليوم يذهب إلى المدرسة راغبًا في جمع الطلاب في حصص الدروس الخصوصية والطالب يرغب في أخذ الدروس عند مدرس آخر فلا يحترم مدرس الفصل فكل شخص يبحث عن مصلحته فيحدث الصدام، ولكن تلك الأزمات لا تخرج من المدرس المجتهد القادر على إيصال المعلومة بلا تخرج من المعلم الغير قادر على جمع الطلاب حوله بتفوقه في المادة العلمية ويحاول جمعهم بطريقة آخرى».
ما حلول مواجهة ظاهرة ضرب المعلمين للطلاب في المدارس؟وفي هذا الصدد، كشفت أسماء مراد الفخراني، أخصائية علم الاجتماع والإرشاد الأسري وتطوير الذات،عن الأسباب التي تؤدي إلى استخدام المعلمين للعنف ضد الطلاب رغم وجود لائحة انضباط مدرسية تحكم العلاقة بينهم.
وأوضحت أخصائية علم الاجتماع، في تصريحات خاصة لـ«الفجر»، أن السبب في استمرار التعديات هو رفع الكلفة بين الطالب والمعلم الأمر الذي أدى إلى عدم وجود إلتزام باللائحة وأصبحت المعاملة غير رسمية بين الطرفين فنجد الغناء دخل الفصول لغناء المعلومة والدورس وتصوير مشاهد مع الطلبة من أجل التريند، فأصبح لا يوجد تعامل بشكل حازم يضمن وقار المعلم، فنتج عنه تعامل سيئ من المعلم للطالب، متابعة: «لا يحق للمعلم في كل الأحوال ضرب الطالب سواء كان صغيرًا أو كبيرًا لأن مجرم قانونيًا».
أسماء مراد الفخراني أخصائية علم الاجتماعوأضافت الأخصائية الاجتماعية أن الغزو الثقافي الذي يسيطر على المجتمع من خلال الميديا ووسائل الإعلام ساهم أيضًا في تقليد الطلاب لمشاهد السخرية من المعلمين على طريقة مسرحية مدرسة المشاغبين –كمثال- مما جعل المعلم لا يلنزم بالطريقة الطبيعية لمعاقبتهم والاعتداء عليهم دون الالتزام بلائحة الانضباط المدرسي.
وأردفت الدكتورة أسماء مراد أن على أولياء الأمور أن ينصحوا أبنائهم أن يصنعوا قيمة للمعلم، فالإحترام من الطلبة يصاحبه تقدير، كما يجب العمل على تحسين أجور المعلمين الذي تسبب في انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية التي أدت إلى إهمال المعلمين للطلاب في وقت يجب فيه عملهم من أجلهم، مختتمة: «من حقوق الطالب على المعلم أن يكون قدوة له في كل شئ ومن حقوق المعلم على الطالب الإحترام والتقدير».
تعرض دورية لليونيفيل لإطلاق نار في جنوب لبنان