بدء تسجيل التلاميذ المستجدين من التعليم الأساسي مواليد 2018م
تاريخ النشر: 1st, August 2024 GMT
بدأ صباح اليوم الاكتتاب المدرسي بتسجيل التلاميذ المستجدين بالصف الأول من مرحلة التعليم الأساسي من مواليد 2018م للعام الدراسي 2024 – 2025م بكافة مدارس التعليم الأساسي بمراقبات التربية والتعليم على مستوى البلاد.
وحدد الأوّل من أغسطس موعداً للاكتتاب المدرسي وفق قرار وزير التربية والتعليم رقم 1046 لسنة 2023 ميلادي، بشأن تحديد مواعيد الدراسة الامتحانات لجميع المراحل التعليمية للعام الدراسي 2023 – 2024 ميلادي.
وفي تعميم سابق لوكيل الوزارة للشؤون التربوية، طالبت مراقبي التربية والتعليم بالبلديات، التقيد بتسجيل التلاميذ من مواليد 2018 (2018.01.01م -2018.12.31م)، وفي الموعد المحدد من خلال الوثائق الرسمية بالمدارس العامة والخاصة، منوهة إلى أن أولوية القبول للتلاميذ المقيمين بالقرب من المؤسسة التعليمية وفق المادة 12 من اللائحة 1013 لسنة 2022م.
ووفقاً للمادة 10 من لائحه تنظيم شؤون التربية والتعليم لمرحلتي التعليم الأساسي والثانوي رقم 1013 لِسنة 2022م، (يقبل التلامِيذ الذين أتمّوا السنة السّادسة من أعمارهم وقت التّسجيل أو قبل نِهاية شهر ديسمبر من نفس السنة في الصّف الأوّل من مرحلة التّعليم الأساسي في المؤسّسات التّعليمية العامّة والخاصّة، وممّن تنطبق عليهم شروط منزلية التّعليم، أما الأطفال من الفئات الخاصّة الذين يصدر بِتحديدهم قرار من الجهة المُختصّة فيجوز قبولهم حتى سِن العاشرة).
المصدر: عين ليبيا
كلمات دلالية: التعليم الأساسي العام الدراسي تسجيل تلاميذ التربیة والتعلیم التعلیم الأساسی
إقرأ أيضاً:
وفد تركي يبحث مع وزارة التربية والتعليم تعزيز التعاون وتبادل الخبرات
دمشق-سانا
بحث مديرون في وزارة التربية والتعليم مع وفد تركي اليوم تعزيز الروابط التربوية والثقافية بين البلدين، بما يساهم في توفير مستقبل أفضل للطلاب، وإعادة بناء قطاع التعليم في سوريا.
وناقش الجانبان خلال اجتماع عُقد في مبنى الوزارة بدمشق أهمية واقع المناهج الدرسية وخطة تطويرها والامتحانات العامة، وتسهيل معادلة شهادات الطلاب السوريين العائدين من تركيا.
وأكد الجانبان ضرورة تبادل الخبرات، وتنظيم الزيارات بين البلدين، ما يتيح للمعلمين والطلاب التعرف على الأنظمة التعليمية المختلفة وتطبيق أفضل الأساليب التربوية.
وأشار مدير التخطيط والتعاون الدولي في الوزارة يوسف عنان خلال الاجتماع إلى أهمية تشكيل لجنة تضم ممثلين عن المديريات لتبادل الخبرات في تطوير المناهج، مع ضرورة أن تتوافق معايير معادلة الشهادات مع ما تضعه الوزارة.
وبين مدير الامتحانات في الوزارة حمدو حجون أن الامتحانات النهائية للشهادات العامة تكون وفق منطقتين، الأولى خاصة بمنهاج المنطقة الشمالية، والثانية لبقية مناطق سوريا المحررة حديثاً، مع إعداد الأسئلة لكلا المنهاجين في الإدارة المركزية بدمشق.
بدوره، أكد مدير المركز الوطني لتطوير المناهج التربوية حسين القاسم أهمية تبادل الخبرات والتجارب لتطوير المناهج، ووضعه وفق معايير تتناسب مع النسيج الاجتماعي السوري.
من جهته، عبّر الوفد التركي عن رغبته في تشكيل لجنة مشتركة بين الوزارتين لتبادل الخبرات التربوية والثقافية بين البلدين وتعزيزها، وأكدوا استعدادهم للمساعدة في معادلة الشهادات للطلاب السوريين الذين عادوا من تركيا في مختلف المراحل الدراسية، حيث سيتم ذلك إلكترونياً مع تقديم البرمجة اللازمة لتدقيق الشهادات.
كما قدم الوفد مقترحات لبرامج تربوية، مثل “إخوة المدرسة” لجمع مدرستين بين البلدين لتعزيز التعاون والصداقة، من خلال نشاطات ثقافية وتعليمية مشتركة.
وأكدوا على أهمية تفعيل الاتفاقيات في مجال التعليم، ووضع مسودة اتفاق سيكون لها أثر إيجابي على العلاقات بين البلدين، وتعود بالنفع على الطلاب والكوادر التعليمية في سوريا وتركيا.
جنبلاط: سأزور دمشق مجدداً وطلبت موعداً للقاء الشرع