توجيهات بمراجعة نتيجة الثانوية العامة 2024 بدقة
تاريخ النشر: 31st, July 2024 GMT
كشفت مصادر في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن وجود توجيهات بمراجعة نتيجة الثانوية العامة 2024 بدقة وعناية دون تعجل.
ونوهت المصادر بأن التوجيهات بتجميع ومراجعة نتيجة الثانوية العامة 2024 بدقة وسرية على أن تتم المراجعة أكثر من مرة لضمان حقوق الطلاب.
وذكرت المصادر أن الوزارة تحرص على العدالة والدقة في نتيجة الثانوية العامة 2024 بلا تعجل حرصًا على مستقبل الطلاب.
وأشارت المصادر إلى أن نتيجة الثانوية العامة 2024 لم تنته بعد، وأنه سيتم تحديد موعد الإعلان بعد الانتهاء من أعمال التصحيح والرصد والمراجعة.
موعد إعلان نتيجة الثانوية العامة 2024وأوضح شادي زلطة، المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الموعد النهائي لإعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 لم يتحدد بعد.
ولفت متحدث وزارة التربية والتعليم إلى أنه سيتم تحديد موعد اعتماد نتيجة الثانوية العامة 2024 بمجرد الانتهاء من جميع اجراءات الرصد والمراجعة وتطبيق درجات الرأفة.
وذكر متحدث وزارة التربية والتعليم أن إجراءات تصحيح امتحانات الثانوية العامة 2024 ورصد الدرجات لا تزال جارية، وسيتم تحديد موعد إعلان النتيجة بعد انتهاء أعمال التصحيح.
مؤشرات نتيجة الثانوية العامة 2024وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نسب النجاح في سبع مواد ضمن مؤشرات نتيجة الثانوية العامة للعام الدراسي 2023-2024.
وتتخطى نسب النجاح في المواد الدراسية المعلنة ضمن مؤشرات نتيجة الثانوية العامة 2024 فوق 90 في المائة ما يشير إلى ارتفاع نسب النجاح هذا العام.
وأوضحت الوزارة أن مؤشرات نسبة النجاح في امتحاني مادتي الكيمياء والجغرافيا تجاوزت 92٪، حيث لا تزال اجراءات التصحيح ورصد الدرجات والمراجعة مستمرة.
وأوضحت الوزارة أن نسبة النجاح فى امتحان مادة التاريخ بلغت 96.43 في المائة من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 188 ألفا و851 طالبًا وطالبة.
وبلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية في الامتحان ألفين و618 طالبًا وطالبة بنسبة 1.39 في المائة.
وبلغت نسبة النجاح في امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى 96.25 في المائة من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 686 ألفا و 616 طالبًا وطالبة.
وبلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية 51 ألفا و943 طالبًا وطالبة بنسبة 7.57 في المائة.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى نسبة النجاح في امتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية في الثانوية العامة 2024.
ولفتت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن نسبة النجاح فى امتحانات الثانوية العامة 2024 في اللغة الأجنبية الثانية بلغت 97.88 في المائة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية في امتحان اللغة الأجنبية الثانية بلغ 124 ألفا و768 طالبا وطالبة بنسبة 18.37 في المائة.
ويبلغ إجمالي عدد طلاب الثانوية العامة 2024 المتقدمين لامتحان اللغة الأجنبية الثانية 679 ألفا و319 طالبا وطالبة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن نسبة النجاح فى امتحان مادة الفيزياء 94.21 في المائة.
وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية في امتحان الفيزياء بلغ 11369 طالبا وطالبة بنسبة 2.27 في المائة.
ويبلف إجمالي عدد طلاب الثانوية العامة 2024 المتقدمين لامتحان الفيزياء 501 ألف و642 طالبا وطالبة.
ونوهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأن نسبة النجاح في امتحانات الثانوية العامة 2024 في مادة اللغة العربية بلغت 96.62 في المائة.
وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية بلغ 6716 طالبا وطالبة بنسبة 0.95 في المائة.
ويبلغ إجمالي عدد طلاب الثانوية العامة 2024 المتقدمين لامتحان اللغة العربية 707 آلاف و166 طالبا وطالبة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الثانوية العامة نتيجة الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 نتيجة الثانوية العامة 2024 التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی نتیجة الثانویة العامة 2024 اللغة الأجنبیة الثانیة نسبة النجاح فی امتحان ا وطالبة بنسبة طالب ا وطالبة طالبا وطالبة امتحان مادة إجمالی عدد إلى أن
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
"الصحة الفلسطينية": الاحتلال يواصل ارتكاب المجازر بحق شعبنا في غزة