التعليم توافق على اعفاء نزلاء الأقسام الإصلاحية المنخرطين بالتعليم الجامعي من الأجور الدراسية
تاريخ النشر: 30th, July 2024 GMT
بغداد اليوم -
وزارة العدل تعلن موافقة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على إعفاء نزلاء الأقسام الإصلاحية المنخرطين بالتعليم الجامعي من الاجور الدراسية
استنادًا إلى وثيقة التعاون العلمي الموقعة بين معالي وزير العدل د. خالد شواني ومعالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي د. نعيم العبودي، أعلنت وزارة العدل عن استحصال موافقة وزير التعليم العالي والبحث العلمي على إعفاء جميع الطلبة من النزلاء والمودعين في المؤسسات الإصلاحية الدارسين في جامعاتها خلال فترة محكوميتهم من أجور الدراسة المسائية المترتبة بذمتهم ابتداءً من السنة الدراسية 2023 / 2024 وصاعدًا.
وأوضح وكيل وزير العدل للشؤون الإدارية والمالية، د. برهان مزهر القيسي، أن التنسيق في هذا الجانب تم لمراعاة الحالات الإنسانية الخاصة بالنزلاء، ولضمان حصولهم على حق التعليم وإتاحة الفرصة أمامهم لتعزيز قدراتهم العلمية وزيادة الوعي لديهم من خلال الانخراط في مراكز التعليم الجامعي الموجودة حاليًا والمعتزم افتتاحها في الأيام المقبلة بجميع الأقسام الإصلاحية.
وأضاف القيسي أن وثيقة التعاون العلمي الموقعة بين الوزارتين تأتي من منطلق دعم برنامج تعليم النزلاء والمودعين وحرصًا من كلا الوزارتين على دعم الجهود لتأهيل وإصلاح وتعليم هذه الشريحة، كما أن هذا العمل يمثل تجسيدًا للتوجيهات الحكومية بالتعاون المشترك بين المؤسسات الحكومية.
المصدر: وكالة بغداد اليوم
إقرأ أيضاً:
وزارة التعليم العالي: تعليم مرن استثمار في العقول يقود إلى التقدم والريادة
التعليم العالي… تعليم مرن، استثمار في العقول، يقود إلى التقدم والريادة
الإطار المرجعي الإسترشادي للتعليم العالي في جمهورية مصر العربية
يواكب التعليم العالي في جمهورية مصر العربية التحولات السريعة في سوق العمل، التي تُعززها الطفرات التكنولوجية والتغيرات الاقتصادية العالمية. وتشير التقارير الحديثة، مثل "استطلاع مستقبل الوظائف 2023" الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي، إلى أهمية "تطوير المهارات التقنية والحياتية" لمواكبة المتطلبات الجديدة، لا سيما في ظل تزايد الاعتماد على "الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات". كما تفرض الأتمتة تحديات وفرصًا تتطلب "استراتيجيات مرنة" لإدارة التغيرات المستقبلية.
شهد التعليم العالي تطورًا عبر أجياله المختلفة، وصولًا إلى "جامعات الجيل الرابع" التي تعتمد على التكنولوجيا الحديثة، والتعلم المرن، والابتكار، بما يتلاءم مع طبيعة الأجيال الحالية والمستقبلية، مثل "الجيل زد وجيل ألفا"، اللذين زامنا بيئة رقمية متسارعة. ويبرز في هذا السياق "دور المناهج التعليمية المتطورة" في تحقيق التوازن بين "التطور التقني والجوانب الاجتماعية/الإنسانية"، مع التركيز على التعلم النشط، والتفكير النقدي، وريادة الأعمال.
يهدف هذا "الإطار المرجعي الاسترشادي" إلى وضع "معايير حديثة" تدعم جودة التعليم العالي في مصر، من خلال محتوى أكاديمي مرن، وبيئة تعليمية متكاملة، ودور فعّال لأعضاء هيئة التدريس" كموجهين" لتعزيز "الإبداع والتفاعل الفعّال" بين الطلاب، بما يضمن قدرتهم على مواكبة متطلبات سوق العمل والمساهمة في تنمية المجتمع.
السبت المقبل.. "الصحفيين" تُطلق مشروع التحول الرقمي لتطوير الخدمات النقابية