التعليم: موعد نتيجة الثانوية العامة 2024 لم يتحدد بعد
تاريخ النشر: 29th, July 2024 GMT
أكد شادي زلطة، المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الموعد النهائي لإعلان نتيجة الثانوية العامة 2024 لم يتحدد بعد.
ولفت متحدث وزارة التربية والتعليم إلى أنه سيتم تحديد موعد اعتماد نتيجة الثانوية العامة 2024 بمجرد الانتهاء من جميع اجراءات الرصد والمراجعة وتطبيق درجات الرأفة.
وذكر متحدث وزارة التربية والتعليم أن إجراءات تصحيح امتحانات الثانوية العامة 2024 ورصد الدرجات لا تزال جارية.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مؤشرات نتيجة امتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2023-2024 في مواد الكيمياء والجغرافيا.
وأوضحت الوزارة أن مؤشرات نسبة النجاح في امتحاني مادتي الكيمياء والجغرافيا تجاوزت 92٪، حيث لا تزال اجراءات التصحيح ورصد الدرجات والمراجعة مستمرة.
وأوضحت الوزارة أن نسبة النجاح فى امتحان مادة التاريخ بلغت 96.43 في المائة من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 188 ألفا و851 طالبًا وطالبة.
وبلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية في الامتحان ألفين و618 طالبًا وطالبة بنسبة 1.39 في المائة.
وبلغت نسبة النجاح في امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى 96.25 في المائة من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحان البالغ 686 ألفا و 616 طالبًا وطالبة.
وبلغ عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية 51 ألفا و943 طالبًا وطالبة بنسبة 7.57 في المائة.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى نسبة النجاح في امتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية في الثانوية العامة 2024.
ولفتت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن نسبة النجاح فى امتحانات الثانوية العامة 2024 في اللغة الأجنبية الثانية بلغت 97.88 في المائة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية في امتحان اللغة الأجنبية الثانية بلغ 124 ألفا و768 طالبا وطالبة بنسبة 18.37 في المائة.
ويبلغ إجمالي عدد طلاب الثانوية العامة 2024 المتقدمين لامتحان اللغة الأجنبية الثانية 679 ألفا و319 طالبا وطالبة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن نسبة النجاح فى امتحان مادة الفيزياء 94.21 في المائة.
وذكرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية في امتحان الفيزياء بلغ 11369 طالبا وطالبة بنسبة 2.27 في المائة.
ويبلف إجمالي عدد طلاب الثانوية العامة 2024 المتقدمين لامتحان الفيزياء 501 ألف و642 طالبا وطالبة.
ونوهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بأن نسبة النجاح في امتحانات الثانوية العامة 2024 في مادة اللغة العربية بلغت 96.62 في المائة.
وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن عدد الطلاب الحاصلين على نسبة 95 في المائة فأكثر من الدرجة الكلية بلغ 6716 طالبا وطالبة بنسبة 0.95 في المائة.
ويبلغ إجمالي عدد طلاب الثانوية العامة 2024 المتقدمين لامتحان اللغة العربية 707 آلاف و166 طالبا وطالبة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية نتيجة الثانوية العامة 2024 نتيجة الثانوية العامة التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم شادي زلطة وزارة التربیة والتعلیم والتعلیم الفنی امتحانات الثانویة العامة نتیجة الثانویة العامة 2024 اللغة الأجنبیة الثانیة نسبة النجاح فی امتحان ا وطالبة بنسبة طالب ا وطالبة طالبا وطالبة امتحان مادة إجمالی عدد
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: دمج مبادئ التوكاتسو في المدارس الحكومية
كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن خطة دمج مبادئ "التوكاتسو" والتعليم على النمط الياباني في المدارس الحكومية في مصر.
جاء ذلك خلال مشاركة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فى منتدى "أصدقاء التعليم" الذي تنظمه الشراكة العالمية للتعليم "GPE" تحت عنوان “نظام التعليم على النمط الياباني والآفاق المستقبلية لمؤتمر طوكيو الدولي التاسع للتنمية في أفريقيا: التعلم من تجربة مصر"، اليوم الثلاثاء، عبر تقنية الفيديو كونفرنس.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن تطبيق تلك المبادئ في المدارس الحكومية يخلق نظامًا موحدًا للتميز يخدم جميع المجتمعات.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن تحقيق هذه الرؤية سوف يتطلب شراكات قوية ومستدامة، والتعاون بين مصر واليابان هو دليل على ما يمكن تحقيقه عندما تتحد دولتان تحت هدف مشترك.
وزير التربية والتعليم يدعو اليابان لدعم التعليم في مصرودعا وزير التربية والتعليم الشركاء من الحكومة والوكالة اليابانية للتعاون الدولي إلى مزيد من الدعم للعملية التعليمية في مصر والارتقاء بهذه المبادرة إلى آفاق جديدة.
وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قائلًا: "بالعمل معًا، يمكننا أن ننشئ نموذجًا مستمرًا للتعليم الجيد، ليس فقط لمصر، بل كنموذج للقارة الأفريقية بأكملها، فالتعليم يعد بمثابة جسر بين الثقافات، ووسيلة للتفاهم، وأساسًا للابتكار، وأنه من خلال الجمع بين نقاط القوة في فلسفة التعليم اليابانية ورؤية مصر للتطوير فإننا نعمل على بناء أسس مستقبل أكثر إشراقًا وازدهارًا".
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى ضرورة استغلال هذه الفرصة للتأكيد على الالتزام المشترك بالتعليم الجيد، وتنمية الشخصية، والمواطنة العالمية.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن التعليم هو حجر الزاوية في التنمية الوطنية والتقدم العالمي، مشيرًا إلى أن مصر تعمل على تحقيق رؤيتها 2030، وتدرك أن إصلاح التعليم ليس خيارًا بل ضرورة.
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن استراتيجية الوزارة تتبنى نماذج تعليمية شاملة تعمل على إعداد الطلاب، ليس فقط للوظائف ولكن للحياة في عالم مترابط ومعقد بشكل متزايد، ولهذا السبب تبنت الوزارة نظام التعليم على النمط الياباني، وهو نموذج يتجاوز حدود التعلم التقليدي القائم على المعرف ويعمل على التركيز على تنمية الشخصية والمسؤولية والقيم.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن هذا النمط التعليمي يتماشى تمامًا مع تطلعات مصر لتنمية قادة المستقبل الذين يتميزون بالابتكار والقيم الأخلاقية، ويتمثل جوهر هذا النهج في مفهوم "التوكاتسو"، الذي يجسد روح التعليم الشامل.
جوميز يستقر على بديل ناصر ماهر في مواجهة بلاك بولز الليلة