احتفلت كل من الجامعة الألمانية بالقاهرة والألمانية الدولية بالعاصمة الإدارية الجديدة بالطلاب أوائل الثانوية العامة على مستوى الجمهورية. 

رئيس الجامعة الألمانية بالقاهرة: نقدم منهجًا علميًا متميزًا رسالة أشرف منصور لأوائل الثانوية العامة 2023

وتم تسليم أوائل الثانوية العامة 2023 وثيقة المنحة الدراسية الكاملة المخصصة لهم من كل جامعة على حدى  للدراسة بكلياتهم المختلفة بالعام الأكاديمي 2023-2024.

 

700 منحة دراسية في الجامعة الألمانية أشرف منصور رئيس مجلس أمناء الجامعة الألمانية 

وأكد الدكتور أشرف منصور رئيس مجلس أمناء الجامعة الألمانية بالقاهرة ورئيس مجلس الامناء المشارك للجامعة الألمانية الدولية أن الجامعتين قدما على مدار الأعوام الماضية أكثر من 700 منحة دراسية، بهدف إتاحة التعليم العالى الألماني لكافة النابغين والمتفوقين لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص في كافة ربوع مصر بغض النظر عن القدرة المالية. 

ولفت رئيس الجامعة الألمانية إلى أن المنحة المقدمة من الجامعتين تم إدراجهما منذ افتتاح أبواب قبول الاتحاق بهما بغرض تبنى النابهين ودعمهم وصقل قدراتهم ليصبحوا فى نهاية المطاف مشروع لخريج مبتكر تطبيقى تنفيذى مستوعب  قادر على مواكبة تنافسية سباق أحدث التكنولوجيات العالمية التى لا تتوقف ولاتتمهل ويلهث وراء أستباق الفوز  بتقنياتها - نابغ اليوم -عالم  الغد - الذى يسعى دوما لان يكون له دور هام محوري في تطوير منظومة دعم وتعزيز التنمية المستدامة لمصر.

الجامعة الألمانية 

ونوه منصور بأن المنحة المقدمة منحة كاملة طوال فترة الدراسة بهما ( 4 سنوات ) حسب الكلية المختارة ، وتشمل مصروفات اختبار القبول و الدراسة وتأمين المعامل و التنقل، وتوفر للطلاب المغتربين السكن ومصروف شهري للإعاشة، مؤكداً أن شروط القبول المطبقة بالجامعتين تتبع نفس شروط القبول في المانيا و يتم تطبيقها على كافة الطلاب الملتحقون للدراسة  بهما .

ولفت رئيس الجامعة الألمانية أن جامعتي GIU و GUC  يعدان من أهم الركائز فى تعزيز العلاقات المصرية الألمانية وجسر راسخ  لنقل وتوطين أحدث التقنيات  بمصر، فهما يقدما التعليم العالي الألماني في مصر ويتيحا للطلاب فرص السفر إلى ألمانيا بجانب حصولهما على شهادات تخرج معتمدة  من  وزاراتى التعليم العالى والبحث العلمي بمصر والمانيا، ما يمهد لفتح أبواب أسواق العمل المحلية والدولية على مصرعيها لإستقبالهم، فالجامعتين معا يمثلان نسبة 55 % من أجمالي الشهادات الألمانية الممنوحة لخريجيها خارج حدود ألمانيا وعلى مستوى العالم،  و يطبقان فى برامجهما الدراسية معايير جودة التعليم العالمية المطبقة فى دولة المانيا الإتحادية.

وأضاف أن الجامعتين لا تتنافسان  بل تتكاملان  معا بهما تخصصات علمية نادرة و فريدة تبني الأوطان و يحتاجها سوق العمل المصري و العالمي ، مثل برنامج  الهندسة الصيدلية الذى تنفرد بتدريسه الالمانية الدولية ، وكلية الحقوق والدراسات القانونية بالجامعة الالمانية بالقاهرة الذى خصص  لها مجلس استشاري يضم قامات حقوقية وقانونية مصرية المانية .

وأشار الدكتور منصور  إلى  إيمانه بضرورة الارتقاء بمجمل الجوانب العلمية والعملية التى تدعم مشاريع الدولة  وتسهم في تنمية كل ربوع مصر ،لذا فقد تبنت القيادة السياسية مشروع الهوية البصرية للجامعة لتنفيذه بكل المحافظات بالتعاون مع الهيئة الهندسية للقوات المسلحة ، وبأن هذا النجاح الذى قادته الجامعة  أثمر عن رغبة القيادة السياسية  في الإستزادة من فرص التعليم الألمانى بمصر  وجاء  بتوقيع بروتوكول جديد لإنشاء جامعة  المانية جديدة   2018 على أرض العاصمة الإدارية  داخل الجمهورية الجديدة.

برامج الجامعة الألمانية متطورة ياسر حجازي رئيس الجامعة الألمانية بالقاهرة 

وأشاد الدكتور ياسر حجازي رئيس الجامعة الألمانية بالقاهرة ، بهذه الكوكبة المتمیزة  من هؤلاء الطلاب  وقال مصر ولادة بأبنائها ، وبأن تفوقهم خير شاهد على امتلاكهم لمقومات النجاح والتميز. 

ولفت إلى أن  برامج الجامعة الألمانية متطورة التي تُدرس باللغة الإنجليزية  تضاهى مثيلاتها عالمياً  تسهم فى مسيرة التفوق  وتتيح لهم اكتشاف وإبراز قدراتهم و طاقاتهم وتوجيها بشكل صحيح لخدمة المجتمع. 

وأضاف أن المنظومة التعليمية بالجامعة ترتكز على وحدة التعليم والتعلم والبحث العلمى فى مرحلة ما قبل التخرج الذى تطلقه دولة المانيا فى برامجها.

وأكد الكاتب الصحفي إياد ابو الحجاج رئيس مجلس إدارة دار التحرير للطبع والنشر، أن الجامعة الألمانية اصبحت جامعة رائدة متجددة  تسهم في التغير الايجابي في حياة الشباب المصري  حتى يسهم بدوره في الارتقاء بمجتمعه سواء في مصر أو في العالم ، مشيراً ان الجامعة نجحت في ارساء مبادئها ال8 على مدار 21 عاماً و هي الاستقلالية والإتاحة وعدم التمييز والحيادية والشفافية والمساواة والتعددية والتسامح والقبول ومناهج ألمانية بمعايير أوربية والجمع بين النظرية والتطبيق العلمي والتأثير العالمي في مجال البحث العلمي. 
وتمنى أن يكون في مصر أكثر من نموذج من الدكتور أشرف منصور وليس فقط في الجامعات، هذا النموذج الذي يجمع بين البحث العلمي الجاد والإدارة الذكية و التكامل مع مجتمع الصناعة.

الجامعة الألمانية نموذج دولي ناجح

كما شارك الجامعة فى احتفالية التكريم الكاتب الصحفي عماد الدين حسين رئيس تحرير جريدة الشروق و عضو مجلس الشيوخ،  وأعرب عن سعادته بحضور هذا التقليد السنوى ويحرص على المشاركة فى استقبال أوائل الطلاب فهم الامل الحقيقي لمصر لمجابهة التحديات التي تواجهها. 
وأكد أن الجامعة الالمانية بالقاهرة هي نموذج جدير بالدراسة، وأن الدكتور أشرف منصور تمكن من تأسيس منظومة متكاملة ونموذج دولي حقق نجاح كبير خلال فترة زمنية وجيزة، حيث تحظى الجامعة بسمعة جيدة وتقدم تعليم متميز و خريجين أكفاء ، مدللاً  على ذلك بأنه خلال زياراته المتعددة إلى ألمانيا قابل العديد من خريجي الجامعة الذين يعملون بكبرى الشركات والمؤسسات الألمانية و العالمية.

أوائل الثانوية العامة في الجامعة الألمانية الدولية 

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: الجامعة الألمانية أوائل الثانوية العامة المنحة الدراسية أشرف منصور الجامعة الألمانیة بالقاهرة رئیس الجامعة الألمانیة أوائل الثانویة العامة رئیس مجلس

إقرأ أيضاً:

توضيح عاجل من التعليم بشأن الفئات المستهدفة لإستلام أجهزة التابلت بالمدارس الثانوية

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، قرارا عاجلا بتحديد الفئات المستهدفة لإستلام أجهزة التابلت في المدارس الثانوية.

حيث قالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الفئات المستهدفة لإستلام التابلت هي :

طلاب الثانوي العام بالمدارس المستهدفةالعاملون بالمديريات التعليمية من الفئات التالية : موجهي عموم المواد الدراسية الأساسية - مدير مركز التطوير التكنولوجي - مدير إدارة الاحصاء )العاملون بالادارات التعليمية من الفئات التالية :  الموجهين الأوائل للمواد الدراسية الأساسية - مدير مركز التطوير التكنولوجي - رئيس قسم الإحصاء بالإدارة التعليميةالعاملون بمدارس الثانوي العام الحكومية الرسمية والرسمية لغات من الفئات التالية : مدير المدرسة - اخصائيي التطوير التكنولوجي أو مسئول التطوير التكنولوجي - مسئول وحدة المعلومات بالمدرسة - معلمي المواد الدراسية الأساسية  والتي تضاف درجاتها للمجموع الواردة بالقرار الوزاري 138 الصادر بتاريخ 14 أغسطس 2024 بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب مرحلة التعليم الثانوي العام مع مراعاة كافة الضوابط الخاصة بالتسليم للفئات المستهدفة المذكورة بهذا الكتاب الدوري من حيث التوقيع على النموذج الموحد للاستلام

كما حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، المدارس المستهدف توزيع التابلت على طلابها مؤكدة أنها كالتالي :

المدارس الرسمية الحكوميةالمدارس الرسمية للغاتالمدارس الرسمية المتميزة للغاتالمدارس التابلعة للجمعية العامة للمعاهد القومية التي تم تجهيزها بالبنية التحتية جهاز التابلت المسلم للطالب عهدة شخصية يردها الطالب بنهاية المرحلة الثانوية

جدير بالذكر أنه كانت قد قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن يعتبر جهاز التابلت المسلم للطالب عهدة شخصية لحين انتهاء الدراسة بالمرحلة الثانوية العامة

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه في حال رد جهاز التابلت من الطالب او الفئات المستهدفة الأخرى ، يلتزم بأن يرفق بالجهاز شهادة من الوكيل المعتمد بصلاحية الجهاز بمشتملاته للتشغيل ولا يتم استلام الجهاز من الإدارة التعليمية إلا بموجب هذه الشهادة

وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنه يعتبر الجهاز المسلم لكل الفئات المستهدفة الأخرى عهدة شخصية طوال فترة عمله بالتعليم الثانوي العام واو المديرية أو الإدارة دون تغيير طبيعة العمل

كما شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، على ألا يتم تسليم أي أجهزة تابلت للطلاب والمعلمين بالمدارس الخاصة ، وألا يتم تسليم أي أجهزة تابلت لطلاب المنازل والخدمات

مقالات مشابهة

  • وزير التعليم العالي يزور كُبرى الشركات الألمانية في مجال الرعاية الصحية
  • رئيس جامعة بورسعيد: نستهدف إعداد كوادر علمية وربط التعليم بالصناعة
  • التعليم العالي يعلن موعد صرف رديات المنح والقروض
  • جامعة أسيوط تستقبل مدير برنامج المنح الجامعية المقدمة من الوكالة الأمريكية
  • رئيس جامعة أسيوط يستقبل مدير برنامج المنح الجامعية بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية
  • جامعة أسيوط تنظم لقاء تعريفيًا لطلاب الدفعة الخامسة ضمن برنامج الوكالة الأمريكية
  • توضيح عاجل من التعليم بشأن الفئات المستهدفة لإستلام أجهزة التابلت بالمدارس الثانوية
  • «التعليم» تلزم ولي الأمر بتسليم التابلت بعد تخرج الطالب في الثانوية العامة
  • "التعليم العالي" تُعلن عن منح دراسية في الصين وهنغاريا
  • رئيس جامعة أسيوط يترأس اجتماع مركز تطوير التعليم