تطوير المحتوى الرقمي والتسويق الإلكتروني في ورشة عمل بحمص
تاريخ النشر: 28th, July 2024 GMT
حمص-سانا
بهدف تمكين الفتيات وإكسابهن المهارات اللازمة لدخولهن سوق العمل، نظم مكتب الهيئة السورية لشؤون الأسرة والسكان بحمص اليوم، ورشة عمل عن المحتوى الرقمي والتسويق الإلكتروني وإعداد الجدوى الاقتصادية، وذلك في مقر المكتب بحي الوعر.
ويشارك في الورشة التي تستمر لثلاثة أيام تدريب نحو 20 فتاة فوق الـ 18 سنة من الخريجات الجدد والدارسات بالمعاهد التقانية.
رئيسة هيئة شؤون الأسرة والسكان المهندسة سمر السباعي تحدثت في تصريح لمراسلة سانا عن أهمية الورشة التي تأتي ضمن مهام وخطط الهيئة، من خلال إكساب الفتيات الخريجات الجدد المهارات اللازمة لمواكبة التطور التكنولوجي والتقني الذي يتطلبه سوق العمل، لافتة إلى ضرورة تمكين
السيدات المعيلات لأسرهن، والتشاركية مع الزوج أو الأب لتلبية احتياجات الحياة اليومية في ظل الظروف الاقتصادية.
وذكرت رئيسة مكتب هيئة شؤون الأسرة والسكان بحمص عفاف الإبراهيم أن الورشة تهدف إلى تدريب فتيات من مختلف الاختصاصات العلمية ورصد احتياجاتهن لتكون الورشة بمثابة الانطلاقة لهن نحو تدريب وتأهيل أشمل وتمكينهن علمياً واقتصادياً، ودخولهن سوق العمل بمهارة، إضافة لاستثمار التدريب علمياً ومهنياً من قبل المتدربات.
وأكد المتطوعان في مكتب الهيئة بحمص المدرب المهندس ناصر عبد المولى والدكتورة نوار خضور أهمية محتوى الورشة، لجهة الإحاطة بمفهوم المحتوى الرقمي على المستوى العربي والعالمي وسبل الاستفادة منه وإغنائه، وأهمية التسويق الإلكتروني والوصول إلى الفئة المستهدفة بيسر وبأقل التكاليف، وما تقوم به الورشة من دمج بين الدراسة والعمل لرصد إمكانيات المتدربات وتعزيز مهاراتهن.
تمام الحسن
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
إقرأ أيضاً:
الابتذال الإلكتروني: تهديد جديد للقيم الاجتماعية
بقلم : م.م. زهراء موسى جابر ..
حينما سُئل الكاتب الروسي أنطون تشيخوف عن طبيعة المجتمعات الفاشلة، أجاب بجملة قد تبدو بسيطة لكنها عميقة في معناها: “في المجتمعات الفاشلة، يوجد ألف أحمق مقابل كل عقل راجح، وألف كلمة خرقاء إزاء كل كلمة واعية. تظل الغالبية بلهاء دائماً، وتغلب العاقل باستمرار؛ فإذا رأيت الموضوعات التافهة تتصدر النقاشات في أحد المجتمعات، ويتصدر التافهون المشهد، فأنت تتحدث عن مجتمع فاشل جداً.” تتجلى حكمة تشيخوف اليوم في عصر الإنترنت والتكنولوجيا الرقمية، إذ بات الابتذال الإلكتروني تهديداً حقيقياً للقيم الاجتماعية. في هذا السياق، يبرز مفهوم الابتذال لوصف تلك الظواهر التي تُفرغ النقاشات العامة من محتواها الجوهري، وتحولها إلى ساحة لاستعراض التفاهات والانحرافات الفكرية التي لا تخدم، وانما تعزيز الانقسام والتفكك الاجتماعي.
ما هو الابتذال الإلكتروني؟
الابتذال الإلكتروني يشير إلى انتشار المحتوى الذي يفتقر إلى العمق والجودة، ويعتمد على الإثارة أو العبارات المستفزة لتحقيق الانتشار الواسع، يظهر هذا النوع من المحتوى عبر مقاطع الفيديو، الصور، النصوص، والتعليقات التي تتداول على منصات التواصل الاجتماعي، ويستهدف هذا المحتوى في الأساس الحصول على أكبر قدر ممكن من المشاهدات والنقرات، بغض النظر عن قيمته أو تأثيره الأخلاقي؛ إذ تسهم عدة عوامل في زيادة انتشار الابتذال الإلكتروني:
انعكاسات الابتذال الإلكتروني على المجتمع:
تفاقم هذه الظاهرة ينعكس سلباً على القيم الاجتماعية، فعندما تتحول النقاشات العامة إلى سجالات سطحية ومبتذلة، تتراجع قيمة التفكير النقدي وتغيب روح الحوار البناء، هذا الواقع يعكس أزمة حقيقية في الهوية والقيم داخل المجتمع الرقمي، فتسيطر الثقافة السطحية على المشهد، مما يعمل على تآكل الروابط الاجتماعية وتراجع مفهوم المواطنة المسؤولة؛ إذ تعمل على: التقليل من قيمة الأخلاق: المحتوى المبتذل يمكن أن يسهم في تقليل أهمية القيم الأخلاقية مثل الاحترام والكرامة، مما قد يعمل على انتشار سلوكيات غير محترمة في المجتمعات. تشويه صورة المرأة: الكثير من المحتوى المبتذل يتناول النساء بطريقة سلبية، مما يسهم في تعزيز القوالب النمطية السلبية، ويضعف من مكانة المرأة في المجتمع. إضعاف العلاقات الاجتماعية: الابتذال يمكن أن يؤثر على كيفية تفاعل الأفراد مع بعضهم البعض، مما يعمل على إضعاف العلاقات الأسرية والاجتماعية بسبب نقص التواصل المبني على الاحترام. التأثير على الشباب: الشباب أكثر عرضه للتأثر بالمحتوى الإلكتروني، وقد يؤدي التعرض المستمر للابتذال إلى تغييرات في سلوكهم وقيمهم، مما قد يؤثر سلباً على مستقبل المجتمع ككل.
مواجهة الابتذال الإلكتروني:
لمواجهة الابتذال الإلكتروني تتطلب استراتيجية متعددة الأبعاد تشمل التوعية، التعليم، وتفعيل دور المجتمع والمؤسسات، ندرج بعض الطرق الممكنة لمواجهة هذه الظاهرة: التثقيف الرقمي: تنظيم حملات توعية وبرامج تعليمية تستهدف الشباب والمجتمع بشكل عام، لزيادة وعيهم بأهمية المحتوى الذي يتفاعلون معه عبر الإنترنت وكيفية التمييز بين المحتوى المفيد والضار. تشجيع التفكير النقدي: تعليم الأفراد كيفية تحليل وتقييم المحتوى قبل مشاركته أو التفاعل معه، وتدريبهم على كيفية تجنب المحتوى المبتذل أو المسيء. الرقابة والتشريعات: سن قوانين وتشريعات تهدف إلى تنظيم المحتوى المنشور على الإنترنت ومكافحة الابتذال والإساءة، مع تطبيق عقوبات على المخالفين. دعم صناع المحتوى: تقديم الدعم للمحتوى الإيجابي والإبداعي الذي يعزز من القيم الاجتماعية ويكون بديلاً عن المحتوى المبتذل. الترويج للنماذج الإيجابية: الترويج لنماذج يحتذى بها من المؤثرين والمبدعين الذين يقدمون محتوى ذو قيمة، وتسليط الضوء عليهم كمثال يحتذى به. تعزيز القيم في المناهج الدراسية: دمج القيم الاجتماعية والأخلاقية في المناهج التعليمية، وتعليم الطلاب كيفية الحفاظ على هذه القيم حتى في البيئة الرقمية. التربية المنزلية: دور الأهل في مراقبة المحتوى الذي يتفاعل معه أبناؤهم وتوجيههم نحو السلوكيات الإيجابية والابتعاد عن الابتذال. تفعيل دور المجتمع: إنشاء مبادرات مجتمعية تهدف إلى مكافحة الابتذال الإلكتروني وتعزيز القيم الاجتماعية عبر تنظيم ورش عمل وندوات تثقيفية. العمل التطوعي: تشجيع الأفراد على المشاركة في حملات مجتمعية توعوية وتنظيم أنشطة تهدف إلى تعزيز الوعي بالقيم والأخلاق.
ختاماً يمكن ان يشكل الابتذال الإلكتروني تحدياً حقيقياً في عصرنا الرقمي، ويجب على كل من المستخدمين وصناع المحتوى تبني مقاربات جديدة لضمان الحفاظ على جودة المعلومات المقدمة؛ يتطلب الأمر منا جميعاً أن نكون أكثر انتباهاً وانتقائية فيما نتلقاه ونقدمه من محتوى، للحفاظ على مستوى عالٍ من القيمة والاحترافية في العالم الرقمي. زهراء موسى جابر
محمية الإمام تركي بن عبدالله الملكية تُشارك في معرض كتارا الدولي للصيد والصقور في قطر