لطلاب الثانوية العامة 2024.. توزيع درجات اختبارات القدرات لـ4 كليات
تاريخ النشر: 27th, July 2024 GMT
كشفت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، تفاصيل توزيع درجات اختبارات القدرات لكلية الفنون التطبيقية والجميلة والتربية الفنية والنوعية، موضحة أن التسجيل متاح الآن، من خلال موقع التنسيق الإلكتروني لطلاب الثانوية العامة 2024، مشددة على ضرورة الالتزام بجميع القواعد الخاصة بأداء الاختبارات.
وأوضحت الوزارة، عبر موقع التنسيق الإلكتروني، أن الاختبارات عبارة عن اختبار تصميم وعليه 30 درجة، واختبار رسم وعليه 40 درجة، واختبار ذكاء ومعلومات عامة في التخصص عليه 30 درجة على أن يؤدي الطالب الامتحان لكل كلية على حدة إذا رغب في أكثر من كلية.
وأكدت وزارة التعليم العالي، أن شروط النجاح في الاختبارات حصول الطالب في النهاية على إجمالي 70% من إجمالي توزيع درجات جميع الاختبارات كشرط لنجاح الطالب وحصوله على لائق.
الأوراق المطلوبة عند أداء الاختبارات بالكلية- رقم جلوس الطالب في الثانوية العامة وصورة منه لكل اختبار من اختبارات القدرات التي يرغب في أدائها.
- عدد 1 صورة شخصية لكل اختبار من الاختبارات.
- تتطلب اختبارات قدرات التربية الرياضية 2 صورة شخصية بالنسبة للراغبين في أداء هذه الاختبارات.
وأشارت الوزارة إلى أن هذه الاختبارات قاصرة على طلاب الثانوية العامة فقط، وليس طلاب الدبلومات الفنية.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: اختبارات القدرات الاختبارات الثانوية العامة التعليم العالي الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
امتحانات الثانوية العامة 2025.. هل يتم تغيير أماكن لجان الطلاب للحد من الغش؟
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد محمد الشرقاوي، المتخصص في أخبار التربية والتعليم، أن امتحانات الثانوية العامة للعام 2025 ستعقد في موعدها المقرر يوم 14 يونيو، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم تواصل استعداداتها لضمان تنظيم الامتحانات بشكل سلس وآمن.
وأوضح محمد الشرقاوي، خلال مداخلة هاتفية مع رشا مجدي ونهاد سمير ببرنامج «صباح البلد» المذاع على قناة صدى البلد، أن هناك مقترحًا سابقًا بإقامة الامتحانات في الجامعات أو قاعات مجهزة خارج المدارس بهدف الحد من ظاهرة الغش، إلا أن هذا المقترح لم يُبحث بجدية ولم يتم اتخاذ أي قرارات رسمية بشأنه حتى الآن.
وأشار إلى أن تنفيذ مثل هذا المقترح يتطلب موافقة المجلس الأعلى للجامعات، إضافة إلى توفير أماكن مناسبة لعقد الامتحانات، وهو ما قد يواجه تحديات لوجستية كبيرة، مثل صعوبة دخول وخروج الطلاب، والاختلاف في آليات المراقبة داخل المدرجات الجامعية التي تستوعب أعدادًا ضخمة مقارنة بالفصول الدراسية، كما أن هناك احتمال تعارض مواعيد الامتحانات مع الجداول الزمنية للجامعات، مما يعقد تنفيذ الفكرة.
وأوضح الشرقاوي أن الهدف الأساسي من مقترح نقل الامتحانات إلى الجامعات هو الحد من الغش الإلكتروني، إلا أن هذه الظاهرة يمكن أن تستمر بغض النظر عن موقع الامتحانات، مؤكدًا أن الحلول الأكثر فاعلية للحد من الغش تتمثل في تركيب كاميرات مراقبة حديثة داخل اللجان، وزيادة عدد المراقبين، وتعزيز إجراءات التفتيش عند بوابات اللجان، لضمان عدم اصطحاب الطلاب أي وسائل غش تقليدية أو إلكترونية.
كما سلط الضوء على التحديات التي يواجهها المعلمون خلال الامتحانات، خاصة في بعض القرى والمناطق الريفية، حيث يتعرضون لضغوط من بعض أولياء الأمور الذين يحاولون التأثير على سير الامتحانات، مشيرًا إلى أن بعض المراقبين يتعرضون لاعتداءات خارج اللجان، مما يستدعي ضرورة توفير حماية قانونية وأمنية لهم أثناء أداء عملهم.
وفي ختام حديثه، أكد الشرقاوي أن مقترح عقد الامتحانات خارج المدارس لا يزال قيد الدراسة، لكن احتمالية تنفيذه ضعيفة، لافتًا إلى أن قضية امتحانات الثانوية العامة ستظل محل جدل واسع نظرًا لأهميتها وتأثيرها على مستقبل الطلاب.
العيداني يرد قرار مجلس البصرة ويؤكد مباشرته برئاسة الاستثمار