اختتام برنامج موهبة الإثرائي البحثي بجامعة أم القرى لعام 2024
تاريخ النشر: 27th, July 2024 GMT
المناطق_واس
اختتمت جامعة أم القرى ممثلة بعمادة شؤون الطلاب أمس, برنامج موهبة الإثرائي البحثي لعام 2024م؛ بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة)؛ بحضور: وكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية الدكتور عامر بن عوض الزائدي، ونائب أمين عام مؤسسة الملك عبدالعزيز للموهبة والإبداع (موهبة) للخدمات المشتركة الدكتور خالد الدهيمان، وممثلي إدارة التعليم بمكة المكرمة.
أخبار قد تهمك برامج لتعليم الحِرف والأشغال اليدوية في الحملة الصيفية للتوعية ومحو الأمية بتعليم جازان 26 يوليو 2024 - 11:16 مساءً مركز الملك سلمان للإغاثة يوزع 25 ألف ربطة خبز يومياً للأسر اللاجئة في شمال لبنان 26 يوليو 2024 - 9:53 مساءً
وقد صاحب الحفل معرض لإنجازات الطلبة المنضمين للبرنامج.
وأوضح وكيل الجامعة للشؤون الأكاديمية أن البرنامج يسهم في إنتاج مخرجات بحثية وتعليمية متميزة و تنافس عالميَّا؛ مضيفًا أنَّ المسؤولين على البرنامج قاموا بإعداد الخطط اللازمة لسير عملية التدريب والمتابعة والإشراف؛ حيث تضافرت الجهود بين جميع إدارات الجامعة لإنجاح هذا البرنامج والعناية الحقيقية بالطلبة الموهوبين وتوظيف مهاراتهم في تحقيق الهدف الأساسي من البرنامج؛ الذي يمكِّن الجامعة من استقطاب هؤلاء الطلبة للدراسة فيها، وأسهمت الجامعة باستثمار علمي من خلال التكفل بقيمة 80% من تكاليف البرنامج.
من جانبه بين نائب أمين عام مؤسسة الملك عبدالعزيز للموهبة والإبداع (موهبة) للخدمات المشتركة أن البرنامج قد أكسب الطلبة مهارات البحث العلمي وكتابة التقارير العلمية؛ من خلال الممارسة الفعلية التي تطلبت الربط المباشر بالبيئة العلمية والبحثية في مراكز الأبحاث، وتوثيق علاقتهم بالمتخصصين القائمين عليها؛ بالإضافة إلى تهيئة الطلبة لبدء أبحاث حقيقية ذات قيمة علمية، ودعمهم في تحويل أفكارهم إلى منتج نهائي متميز يشاركون به في المسابقات المحلية والدولية.
وفي نهاية الحفل جرى تكريم الطلبة الفائزين، والجهات المساندة في الجامعة؛ لإنجاح البرنامج.
المصدر: صحيفة المناطق السعودية
كلمات دلالية: أبرز المواد26 یولیو 2024
إقرأ أيضاً:
برنامج تدريبي لتعزيز مهارات استخدام الذكاء الاصطناعي لطلاب جامعة قناة السويس
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أكد الدكتور ناصر مندور، رئيس جامعة قناة السويس، أن الجامعة تعمل على تطوير المهارات الحياتية لطلاب مرحلة ما قبل التعليم الجامعي والمرحلة الجامعية، انطلاقًا من رؤيتها في إعداد جيل قادر على التفاعل مع تحديات العصر ومتطلبات سوق العمل.
وأشار رئيس الجامعة إلى أن تعزيز قدرات الطلاب في التفكير النقدي، والإبداع، واتخاذ القرار يسهم في خلق كوادر متميزة قادرة على المساهمة في التنمية المستدامة.
من جانبها، أوضحت الدكتورة دينا أبو المعاطي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، أن الجامعة تسعى إلى ترسيخ مفاهيم المهارات الحياتية والابتكار لدى الطلاب، باعتبارها أساسا لتطوير الشخصية القيادية وتعزيز المسؤولية المجتمعية.
وأكدت أن الذكاء الاصطناعي بات جزءا أساسيا من تطورات العصر، مما يستدعي تأهيل الطلاب لمواكبة هذا التطور والتعامل مع آثاره على مستقبل العمل.
وفي هذا الإطار، وتحت إشراف الدكتور مدحت صالح، عميد كلية التربية، نظّمت الجامعة برنامجًا تدريبيًا بمدرسة الشهيد إسلام بدوي المشتركة، بمشاركة 30 طالبًا وطالبة، بهدف تزويدهم بالمهارات الحياتية وتعريفهم بتأثير الذكاء الاصطناعي على مختلف جوانب الحياة.
قدّم البرنامج الدكتور محمود علي موسى، الأستاذ المساعد بقسم علم النفس التربوي بكلية التربية، حيث تناول أهمية المهارات الحياتية في تنمية التفكير النقدي، وتعزيز التواصل الفعّال، وتطوير القدرة على حل المشكلات، مؤكدًا أن هذه المهارات تُعد ركيزة أساسية للمواطنة الصالحة.
كما تطرق البرنامج إلى الذكاء الاصطناعي، موضحًا دوره في رفع جودة الإنتاج، وتحسين الإنتاجية، وتعزيز أمن الأنظمة والشبكات.
وأشار إلى التحديات التي قد تترتب على انتشاره، مثل التهديدات الأمنية، وانتهاك الخصوصية، وتأثيره على فرص العمل، مما يتطلب استراتيجيات فعالة للتعامل مع هذه التغيرات.
وفي ختام البرنامج، الذي نُظم تحت إشراف المهندسة وفاء إمام، مدير عام الإدارة العامة للمشروعات البيئية، والأستاذ أحمد رمضان، مدير إدارة تدريب أفراد المجتمع، أعرب الطلاب عن استفادتهم من المعلومات القيمة التي قدمها البرنامج، مؤكدين أهمية مثل هذه المبادرات في صقل مهاراتهم وإعدادهم لمستقبل أكثر تطورًا
غضب يمني عارم إزاء استهداف الأعيان المدنية