القيسي تحمل وزير التربية مسؤولية تراجع الواقع التربوي
تاريخ النشر: 25th, July 2024 GMT
حملت رئيس لجنة التربية لمجلس محافظة بغداد، تيسير ماجد القيسي، اليوم الخميس، وزير التربية مسؤولية تراجع الواقع التربوي، فيما اشارت الى ان العملية التربوية تعاني من فساد كبير ادراي ومالي. وقالت القيسي في بيان ورد لـ السومرية نيوز، انه "بصفتنا جهات رقابية، وليتسنى للرأي العام الاطلاع على الطريقة التي يدير بها وزير التربية وزارته، ومن اجل التوصل الى حلول لمشكلة تراجع مستوى التعليم التربوي في العراق بشكل ملحوظ لاسيما ما شاهدنا من نسب متدنية في نتائج امتحانات الصفوف المنتهية، فضلاً عن الفساد ونقص الخدمات، نتفاجئ ان وزير التربية لا يسمح له وقته للقاء رئيس لجنة التربية ومن بداية تشكيل المجلس لم نلتقي به الا خمسة دقائق فقط".
وأضافت، ان "سؤالي الى الوزير هل الخمسة دقائق كافية لإيجاد حلول مشاكل العملية التربوية التي تعاني من فساد كبير اداري ومالي".
وتابعت، انه " نحن بدورنا نحمله مسؤولية تراجع الواقع التربوي في البلاد"، فيما طالبت "رئيس الوزراء بالتدخل من اجل ابناءنا الطلبة".
المصدر: السومرية العراقية
كلمات دلالية: وزیر التربیة
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: نستهدف إعداد جيل متميز من المعلمين
كشف محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أن الوزارة تستهدف إعداد جيل متميز من المعلمين، قادر على تطبيق طرق التدريس الحديثة بفعالية واقتدار.
جاء ذلك خلال كلمته في جلسة العمل الأولى للمؤتمر الرابع عشر لوزراء التربية والتعليم العرب الذي تنظمه المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو).
ولفت وزير التربية والتعليم إلى الارتقاء بجودة عمليات التدريس والتعلم، الأمر الذي ينعكس مباشرة على نواتج تعلم الطلاب؛ وهو ما يمثل الهدف الأسمى لأي إصلاح تعليمي.
وزير التربية والتعليم: ملتزمون ببناء نظام تعليمي قويوأوضح وزير التربية والتعليم أن هذه الرؤية الشاملة تؤكد التزام الدولة المصرية ببناء نظام تعليمي قوي، قوامه المعلم المؤهل، وهدفه بناء جيل واع مثقف، قادر على المساهمة في بناء المستقبل.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن المعلمين هم حجر الزاوية، والعنصر الحاسم والفارق داخل أي نظام تعليمي، لذا تضع الدولة المصرية الاهتمام بالمعلمين، والارتقاء بأحوالهم المهنية، والاقتصادية والاجتماعية، على رأس أولوياتها.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى تعاون وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المصرية تعاونًا وثيقًا ومتواصلًا مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وكليات التربية ومؤسسات الدولة المعنية.
وكشف وزير التربية والتعليم عن تبني رؤية شاملة لبناء منظومة تعليمية متكاملة، قوامها المعلم المؤهل القادر على صناعة الأجيال.
ونوه وزير التربية والتعليم بأن هذه الرؤية تتجسد في تفعيل آلية دقيقة وشفافة؛ لانتقاء أفضل الكفاءات للعمل بقطاع التعليم من خلال اختبارات محكمة تقيس كفاءاتهم في مختلف الجوانب.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الخطة ترتكز على ثلاثة محاور استراتيجية، وهي: الإتاحة الشاملة والعادلة في التعليم لجميع الفئات، والجودة والتميز في التعليم وفقًا للمعايير التنافسية العالمية، والاستدامة والتعلم مدى الحياة.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة تسعى من خلال خطتها الاستراتيجية (2025-2029) إلى تعزيز المساواة والشمول، وتطوير الحوكمة والإدارة، وتحسين جودة التدريس والتعلم.
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على أن الخطة تتضمن عددًا من البرامج والمشروعات، والأنشطة التي تستند إلى رؤية واضحة لإصلاح قطاع التعليم قبل الجامعي.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن أول محور للخطة يستهدف إتاحة التعليم للجميع، وتحقيق العدالة في توفير الفرص التعليمية في المناطق النائية والمحرومة، ولذوي الاحتياجات الخاصة.
إسكان الجيزة تنفذ 12 مشروعا خدميا خلال النصف الأول من العام المالي