كُتّاب وناشطون عرب: سلاح اليمن المُسيّر يصنع التاريخ
تاريخ النشر: 25th, July 2024 GMT
الثورة / أحمد المالكي
أحدثت العملية العسكرية التي نفذتها القوات المسلحة اليمنية في قلب تل أبيب فجر الجمعة ردود أفعال عربية ودولية كبيرة، وكان لها صدى واسع بين النخب والأوساط السياسية والإعلامية، وفي الوقت الذي يشكك ويطعن بعض الشواذ من الناشطين والكتاب المرتزقة والعملاء التابعين لأنظمة التطبيع العربية بصدق وفاعلية العمل اليمني الجريء والبطولي، لا قت العملية ترحيباً واسعا في الوسط الشعبي الفلسطيني والعربي والإسلامي الحر، وأشاد عدد من الكتاب والناشطين والإعلاميين بالعملية، التي قالوا أنها صنعت التاريخ وزلزلت الكيان الغاصب، وأصابت الصهاينة بالذهول من قدرة التسلل لطائرة “ يافا” اليمنية المسيّرة التي نفذَّت العملية ، والتي أعلن عنها العميد يحي سريع لأول مرة في بيان إعلان العملية صباح الجمعة.
المدون المعروف ناصر الدويلة كتب فقال : قصفت طائرة مسيرة انقضاضية مدينة تل أبيب وسط ذهول الصهاينة من قدرة التسلل لهذه الطائرة من اليمن إلى تل أبيب أكثر من الفي كيلو متر دون ان تكتشفها الرادارات أو تعترضها القبة الحديدية .
وأضاف الدويلة بالقول: هذه الحادثة ستغير الكثير من قواعد اللعبة وتعيد حسابات كثيرة، أحلى شيء في هذه القصة إعلان يحيى سريع انه قصف تل أبيب والجيش الأمريكي ابلغ إسرائيل انه اعترض ٤ مسيرات وإسرائيل آخر من يعلم والشعب الصهيوني مصدوم ونتنياهو يؤجل سفره، فهذه الضربة أسقطته أرضا وستطيح بكبار الضباط، أيضا يعيش أبو يمن والله يؤيد بنصره من يشاء.
زلزال
وكتب عبدالباري عطوان تغريدة مقتضبة عن العملية فقال : سلاح الجو المسيّر اليمني يزلزل الكيان ويصنع التاريخ ويفّرح الابطال وحاضنتهم الصامدة في غزة: هل سترد إسرائيل.. وأين؟ ولماذا جاء التوقيت مدروسا ونوعيا؟ وما هي الأهداف والمفاجآت القادمة؟
ما علا تتبيراً
محمد سليمان أبو نصيرة كتب أيضا وقال : ماذا نقول في اليمن ولليمن وعن اليمن؟
ما أعزكم وأشد بأسكم! ما أغلاكم على قلوبنا شاء من شاء وأبى من أبى! اليمن العظيم رغم الألم يسوء وجه تل أبيب، ويتبر ما علا تتبيرا.
سعادة اليمن لا عدمنا مددكم، نناديكم نشد على أياديكم، فليس سواكُمُ بلداً نسمِّرُ فوقه أقدامنا..
من قطاع غزّة
إسماعيل الثوابته بدوره كتب فقال: من هنا من قطاع غزة إلى اليمن؛ تحية مُكللة بالفخر والاعتزاز والشموخ والكبرياء.
اليمن التي تُثبت يوماً بعد يوم أنها تقف مع شعبنا الفلسطيني العظيم بالأفعال لا بالأقوال والتنديدات.
اليمن تُساند قطاع غزة بكل قوة وعنفوان وصرامة، وتنتصر لدماء الشهداء.
أوصلوا سلامنا إلى اليمن البطلة؛ صاحبة الانتماء الصادق والشرف العظيم ، تحية إلى اليمن.
تحية إلى اليمن.
وحدها اليمن
كما كتب أدهم أبو سلمية عن العملية فقال: لتعرف أن تطاول العمران والبنيان والتحضر وحده لا يزيد الناس كرامة وشهامة وعزّة ، وحدها اليمن الفقيرة مادياً، الغنية عروبةً وشهامةً وإسلاماً.. كسرت أنف نتنياهو ليلة أمس. بعد أن ادّعى انه يمشي مرحاً في ارض غزة.
وحدها استطاعت من خلف البحار، أن تفعل ما لم يفعله أهل الجوار، وحدها “استوطت حيط إسرائيل”.
حرفيا
وأضاف قائلا: صدق السيد عبد الملك الحوثي في رسالته لقيادة المقاومة الفلسطينية قبل فترة “نحن قومُ نعشق رفع السقوف، وغزة خط أحمر”..
وقال: صدق أنا حابب أفهم، ساعدوني هلا اليمن ضربت عمق الكيان الصهيوني، وحرفياً الكيان في حالة صدمة غير مسبوقة، والصهاينة- العرب من أول يوم وهم بحكولنا هاي مسرحيات، أعلن ميناء إيلات الصهيوني إفلاسه وقالوا مسرحية، فتحت دول التطبيع خط بري لإنقاذ الكيان وقالوا مسرحيات.. هلا بدي أفهم؛ إذا كان كل ما سبق مسرحية، لماذا يُسمع العويل منذ الفجر في بعض العواصم القريبة رغم أن الضرب في تل أبيب ؟!
شرف الأحرار
الكاتب العماني سيف النوفلي كتب عن العملية فقال: حتى وإن كنت غير يمني إلا أن ما يفعله اليمنيون بقيادة السيد عبدالملك الحوثي بأمريكا وإسرائيل أراه شرفاً لجميع الأحرار العرب ويمثلني، وأضاف النوفلي بالقول : إذا استمر استهداف العاصمة والمطارات والموانئ فسوف تنكسر الغطرسة الإسرائيلية وستقبل بمبدأ الدولتين مكرهة أم إذا كان العرب سيبقون مكتفين بالشجب والإدانة فلن يتغير شيء.
جد لا هزل
كما كتب المدون الموريتاني محمد مختار الشنقيطي عن العملية فقال : أنصار الله اليمنيون يقصفون قلب تل أبيب! أصبح الأمر جِدًّا لا هزل فيه، والقادم أعظم.. المجد لأهل الشهامة والشجاعة في اليمن، والخزي والعار للمطبِّعين والمتواطئين من قادة
الليكود_العربي، وعبَّاد إسرائيل الأمريكيين.
ماذا بعد؟
وكتب المدون المصري سامح عسكر تغريدة مطولة حول العماية اقتبسنا عنوانها فقال : ماذا بعد قصف اليمن تل أبيب؟ هذه عملية نوعية قد تغير مسار الحرب على غزة بدخول قوي ومتصاعد لمحور المقاومة، ولتصور كيف سيحدث ذلك
عاصمة النصرة
وكتب الناشط الفلسطيني عبود بطاح من غزة فقال: سيكتب التاريخ أن عاصمة النُصرة والمدد في اليمن العظيم كانت أول عاصمة عربية تضرب قلب كيان العدو الصهيوني في القرن الحادي والعشرين نُصرةً للمظلومين في فلسطين.. ولا عزاء للصهاينة – العرب.
المصدر: الثورة نت
إقرأ أيضاً:
عُمان تحتفل غدًا بـ"يوم المُعلِّم العُماني" تقديرًا للأدوار الرائدة في العملية التربوية والتعليمية
مسقط- العُمانية
تحتفل سلطنة عُمان غدًا الاثنين بيوم المُعلِّم العُماني الذي يوافق 24 من فبراير من كل عام؛ تقديرًا وامتنانًا للجهود العظيمة التي يبذلها المُعلِّمون في العمليّة التربويّة والتعليميّة ودورهم الفاعل في تنشئة أجيال هذا الوطن، وغرس القيم الفاضلة في نفوسهم.
وتجلّى الاهتمام السّامي لحضرةِ صاحبِ الجلالةِ السُّلطان هيثم بن طارق المعظم- حفظهُ اللهُ ورعاهُ- بالمُعلِّمين والمُعلِّمات من خلال تهيئة الإمكانات المختلفة في حقل التعليم لتسهيل مهامهم ورسالتهم النبيلة على أكمل وجه ومواكبة تطوّر أدوات وطرق التدريس الحديثة المعتمدة على التكنولوجيا والتّقنيات والذّكاء الاصطناعي وهو ما أكّد عليه جلالتُه- أيّدهُ اللهُ- خلال زيارته مدرسة السُّلطان فيصل بن تركي للبنين بولاية العامرات بمحافظة مسقط خلال لقائه مجموعة من التربويين وأبناءه الطّلبة من تزويد المدارس التي بُنيت خلال السنوات الثلاث أو الأربع الماضية بأحدث الإمكانات والتقنيات وتوظيفها في التعليم.
وعن أهميّة تجديد الخطط التعليميّة بما يواكب التغيّرات المستقبليّة، قال سعادةُ جمال بن أحمد العبري رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي والابتكار بمجلس الشورى إن تجديد الخطط التعليميّة أمرٌ بالغ الأهمية في ظل التطورات السريعة التي يشهدها العالم، سواء من حيث سوق العمل المتغير باستمرار أو الثورة المعرفية والتكنولوجيا، وهو ضرورة لمواجهة المستقبل وتمكين الأجيال القادمة للتعامل مع عالم متغير ومتطور. ومع دخول الذكاء الاصطناعي والتقنيات الحديثة في مختلف المجالات، يجب أن تتكيّف المناهج الدراسية معها لتزويد الطلبة بالمهارات المطلوبة، وظهور وظائف جديدة تتطلب مهارات متناسبة معها، لذلك وجب أن تكون الخطط التعليميّة مرنة وتلبّي متطلبات سوق العمل. كما يسهم تجديد الخطط التعليميّة في إدخال أساليب تدريس حديثة مثل الاستقصاء والاستعداد للتغيّرات الاجتماعيّة والبيئيّة والتعلم المستمر مدى الحياة.
من جانبه، قال الدكتور محمود بن سليمان الريامي أستاذ بقسم اللغة العربية وآدابها بجامعة السُّلطان قابوس إن تجديد الخطط التعليميّة بما يواكب التغيّرات المستقبليّة مهمّ جدّا، ذاك أننا نعيش في عالم سريع التغيّر والتطوّر خاصة مع دخول الإنترنت والعالم التّقني والذّكاء الاصطناعي في كل مجالات الحياة، وتبرز هذه الأهمية مع ظهور مفاهيم التّعلم الذاتي، والتّعلم مدى الحياة، والتّعلم القائم على الكفاءات التي أعطت العملية التربويّة بُعدًا ينحاز لرغبات المتعلّم واحتياجاته وللمهارات الحقيقة الملحّة للحياة المستقبلية.
وقالت سالمة بنت دهيم الريامية مُعلِّمة مجال ثانٍ بمدرسة فاطمة بنت الزبير للتعليم الأساسي (1-6) في محافظة الداخلية إنه بمناسبة يوم المُعلِّم، أودّ أن أقدّم أحرّ التّهاني وأطيب التّمنيات لكل المُعلِّمين والمُعلِّمات حاملي رسالة الأنبياء والرسل، الذين يبذلون جهودًا جبّارة في تعليم وتوجيه الأجيال. وأضافت أن للمُعلِّم دورًا حيويًّا ومؤثّرًا في تكوين مستقبل الطلبة، فالمُعلِّم ليس مجرد ناقل للمعرفة، بل هو مرشد وموجّه يساعد الطلبة على تطوير مهاراتهم وقدراتهم. وهناك العديد من الجوانب التي توضّح دور المُعلِّم في تشكيل مستقبل الطلبة مثل تشجيعهم على التفكير النقدي وحلّ المشكلات والمهارات الاجتماعية من خلال التفاعل في الصف، واحترام وجهات النظر الأخرى وتوفير بيئة تعليمية تدفع الطلبة للتعلم الفعال والاستكشاف.
وحول أهمية استخدام التكنولوجيا الحديثة في تطوير مهارات الطلبة تؤكد على أنه أصبح جزءًا أساسيًّا في العملية التعليمية، وتوفر المدرسة الفصول الدراسية الذكية مثل استخدام السبورة التفاعلية (ActiveInspire) والأجهزة اللوحية مما يعزز التفاعل بين المُعلِّم والطلبة والتعاون عبر الإنترنت باستخدام أدوات مثل Google Classroom وMicrosoft Teams حيث يتيح للطلبة المشاركة في المناقشات، مما يعزز مهارات العمل الجماعي.
وقالت ماجدة بنت عبد الله الحلاوية مُعلِّمة مادة أحياء بمدرسة الأقصى للتعليم الأساسي (9-12) في محافظة شمال الباطنة: نهنئ أنفسنا وجميع منتسبي وزارة التربية والتعليم، وكل فرد علّم حرفًا وترك أثرًا وغرس قيمًا، وأخذ بالأيادي إلى عتبات النور، كل عام ونحنُ نؤدي الأمانة على أكمل وجه، كل عام ونحنُ قناديل علم لا تنضب، كل عام ونحنُ نبني عُمان ونرتقي بسواعدها.
يُشار إلى أن عدد المُعلِّمين في المدارس الحكومية بجميع محافظات سلطنة عُمان بلغ 53610 مُعلِّمين ومُعلِّمات، بينما بلغ عدد المُعلِّمين في المدارس الخاصة 6867 مُعلِّما ومُعلِّمة، و86 مُعلِّما ومُعلِّمة في المدارس الدولية (الجاليات الأجنبية)، كما بلغ عدد المُعلِّمين في مدارس التربية الخاصة 205 مُعلِّمين ومُعلِّمات.