وزير التعليم العالي يتفقد مهرجان "العالم علمين"
تاريخ النشر: 24th, July 2024 GMT
شهد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي عددًا من الفعاليات الطلابية التي يتم تنظيمها لطلاب الجامعات المصرية المشاركين في مهرجان "العالم علمين" بمدينة العلمين الجديدة.
ورافق وزير التعليم العالي عمرو الفقي الرئيس التنفيذي للشركة المُتحدة للخدمات الإعلامية، والدكتور كريم همام مُستشار الوزير للأنشطة الطلابية، والعديد من طلاب الجامعات.
وأشار وزير التعليم العالي إلى أن هذه فرصة مُتميزة للطلاب؛ لكي يُظهروا قدراتهم وإبداعاتهم ومهاراتهم في مختلف المسابقات والأنشطة.
وأكد وزير التعليم العالي أهمية مُشاركة الطلاب في مختلف الأنشطة الطلابية؛ بهدف تعزيز التفاعل بينهم والمُساهمة في صقل شخصية الطلاب وبناء وعيهم وتعزيز روح المبادرة لديهم، وتوسيع آفاقهم.
ولفت وزير التعليم العالي إلى أن تنمية قدرات الشباب بما يتماشى مع تحقيق أهداف الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي ورؤية مصر 2030.
وأكد عمرو الفقي أن هناك تعاونًا وثيقًا بين وزارة التعليم العالي والشركة المتحدة للخدمات الإعلامية، في دعم مشاركة طلاب الجامعات في مختلف الأنشطة الرياضية والثقافية والفنية.
ولفت إلى أهمية استغلال طاقات الشباب ودعمهم بكافة السُبل، مشيرًا إلى استمرار الشركة المتحدة في التعاون مع الوزارة والجامعات لتنظيم الأنشطة الطلابية المختلفة بمهرجان "العالم علمين".
وأوضح الدكتور كريم همام أن المشاركة الطلابية تضمنت رحلة طلابية من جامعات (الإسكندرية، مطروح، دمنهور، المصرية اليابانية، العلمين، وفاروس)، وقامت بتفقد معالم العلمين الجديدة وحضور العديد من الفعاليات، بالإضافة إلى زيارة المعارض المُصاحبة للمهرجان، كما تضمنت المشاركة الطلابية مجموعة واسعة من الأنشطة الرياضية والفنية، بمشاركة جامعات حلوان (كرة قدم خماسي - فنون تشكيلية)، بنها (موسيقى وكورال - فنون تشكيلية - كرة قدم خماسي - كرة طائرة شاطئية)، الزقازيق (فنون تشكيلية - كرة قدم خماسي - كرة طائرة شاطئية)، مدينة السادات (فنون تشكيلية - كرة قدم خماسي - كرة طائرة شاطئية)، بورسعيد (فنون تشكيلية - كرة قدم خماسي - كرة طائرة شاطئية)، المنيا (فنون تشكيلية - كرة قدم خماسي - كرة طائرة شاطئية).
وجاءت نتائج المسابقات على النحو التالي:
كرة القدم الشاطئية: فازت جامعة بنها بالمركز الأول، وجاءت جامعة الزقازيق في المركز الثاني، وجاءت جامعة المنيا في المركز الثالث.
الكرة الطائرة الشاطئية: فازت جامعة بورسعيد بالمركز الأول، وجاءت جامعة الزقازيق في المركز الثاني، ثم جاءت جامعة المنيا في المركز الثالث.
الفنون التشكيلية: فاز الطالب محمد عمر جامعة بنها بالمركز الأول، وجاءت الطالبة شهد جمال جامعة المنيا في المركز الثاني، ثم جاءت الطالبة حسناء عربي جامعة حلوان في المركز الثالث.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التعليم التعليم العالى وزير التعليم العالي أيمن عاشور مهرجان العلمين وزیر التعلیم العالی کرة قدم خماسی فنون تشکیلیة فی المرکز
إقرأ أيضاً:
طالبة دكتوراة تكشف تحديات الابتكار في مؤسسات التعليم العالي
مسقط- الرؤية
كشفت دراسة بحثية أجراها فريق بحثي من جامعة السلطان قابوس عن التحديات التي تواجه إدارة الابتكارات في مؤسسات التعليم العالي العُمانية من وجهة نظر الطلبة المبتكِرين.
وقالت الباحثة مرهونة بنت حمد المقبالية طالبة دكتوراة بقسم أصول الإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس، إن المشروع البحثي قام بالتعرّف على أبرز التحدّيات التي تواجه إدارة الابتكارات في مؤسّسات التعليم العالي في سلطنة عُمان من وجهة نظر الطلبة المبتكرين قبل وأثناء وبعد الابتكار، مضيفة: "لأجل التعمّق في معرفة التحديات تم استخدام أسلوب البحث النوعيّ، وفق التصميم الظاهريّ من خلال إجراء مقابلاتٍ مع 30 طالبا سبق لهم المشاركة في مسابقاتٍ، أو حصلوا على تمويلٍ بحثيٍّ من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار؛ للتعرّف على خبراتهم وتجاربهم، وقد راعت الدراسة التنوّع في سنوات المشاركة ما بين عامي (2016) وعام (2023)، إضافةً إلى التنوّع في المرحلة التي وصل إليها الفريق، أو الشركة الطلابيّة؛ من أجل إعطاء رؤيةٍ أشمل للموضوع".
وحول نتائج الدراسة أوضحت المقبالية أن الدراسة حددت عددًا من التحدّيات خلال المراحل الثلاث، إلا أن التحدّيات متداخلةٌ، وما يظهر في مرحلةٍ يمتد أثره للمراحل اللّاحقة؛ لذلك تبرز أهميّة التخطيط منذ المرحلة الأولى، وقد تركّزت تحدّيات المرحلة الأولى على التنقيب عن الفكرة الابتكارية، وتشكيل الفريق، واختيار المشرف المناسب، أما المرحلة الثانية فقد كانت تحدّياتها امتدادًا للمرحلة الأولى، وظهرت التحدّيات الشخصيّة، والسياسات والقوانين، والموارد البشريّة والماليّة، والخدمات اللوجستيّة والموارد، والتنسيق، والتواصل بين الجهات، والحاضنة، والمعرفة والبيانات، والتحدّيات المرتبطة بصنّاع القرار، وفي المرحلة الثالثة ظهرت تحدّيات أبرزها: قلّة المتابعة بعد انتهاء المسابقات، وقلّة استعداد الجهات لتبنّي الابتكارات، وتحدّيات الموارد البشريّة، إضافةً إلى تحدّيات السوق والتحدّيات المجتمعيّة.
وأوصت الدراسة بإيلاء إدارة الابتكار في الجامعات العُمانية مزيدًا من الاهتمام من خلال التخطيط المسبق للمراحل الثلاث، والعمل على متابعة الطلبة المبتكرين خلال المراحل الثلاث، والوقوف على أبرز التحديات التي تواجههم ومحاولة التخفيف منها، خصوصا تحديات المرحلة الأولى لأنها ممتدة الأثر للمراحل اللاحقة، مع وضع سياساتٍ خاصّةٍ بالطلبة المبتكرين تسهّل عليهم العمل خلال المراحل الثلاث.
وحصلت الورقة البحثية "التحدّيات التي تواجه إدارة الابتكار في مؤسّسات التعليم العالي العُمانية من وجهة نظر الطلبة المبتكِرين" على الجائزة الوطنية للبحث العلمي في قطاع التعليم والموارد البشرية، فئة الباحثين الناشئين لعام 2024م ونشرت الورقة البحثية في مجلة الدراسات التربوية التابعة للجامعة الأردنية.
وتكون الفريق البحثي من: الباحثة مرهونة المقبالية طالبة دكتوراة بقسم الأصول والإدارة التربوية بكلية التربية بجامعة السلطان قابوس، وكل من: الأستاذة الدكتورة عائشة الحارثية، والدكتور خلف العبري من قسم الأصول والإدارة التربوية، والأستاذ الدكتور سعيد الظفري من قسم علم النفس.
ختام دور الـ16 من الدوري الأوروبي وتحديد مواجهات ربع النهائي