التعليم تعلن مؤشرات النجاح في امتحان اللغة الأجنبية الأولى 2024
تاريخ النشر: 23rd, July 2024 GMT
نسبة النجاح في امتحان اللغة الأجنبية الأولى 2024.. أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، منذ قليل، نسب النجاح في امتحان اللغة الأجنبية الأولى 2024 للشعبتين العلمي والأدبي.
نسب النجاح في امتحان اللغة الأجنبية الأولى 2024أوضحت وزارة التربية والتعليم أن نسب النجاح في امتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة 2024 بلغت 96.
نسبة النجاح في امتحان اللغة الأجنبية الأولى 2024عدد الطلاب الحاصلين على 95% بامتحان اللغة الأجنبية الأولى 2024وأضافت الوزارة، أن عدد الطلاب الحاصلين على 95% فأكثر نحو 5194 طالب وطالبة، والتي تقدر بنسبة 7.57% من إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحان اللغة الأجنبية الأولى والبالغ عددهم 686616 طالب وطالبة.
مواصفات امتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة 2024تقدر الدرجة النهائية لامتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة بـ 50 درجة، يتم توزيعها على الأسئلة المقالية والموضوعية، وهناك ثلاث لغات أجنبية أولى للطلاب: «اللغة الإنجليزية - اللغة الفرنسية - اللغة الألمانية».
نسبة النجاح في امتحان اللغة الأجنبية الأولى 2024عدد أسئلة امتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامةويتكون امتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة من 37 سؤالًا يتنوع بين المقالي واختيار من متعدد، ويكون عدد الأسئلة المقالية في امتحان اللغة الأجنبية الأولى نحو سؤالين وسؤال واحد تعبير وباقي الأسئلة اختيار من متعدد.
عدد الأسئلة الموضوعية بامتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة 2024ويقدر مجموع أسئلة امتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة 2024 المقالية بــ 4 درجات، بينما تقدر درجات أسئلة امتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة الموضوعية، بـ 46 درجة.
تقسيم أسئلة امتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة 2024وتقسم أسئلة امتحان اللغة الأجنبية الأولى للثانوية العامة الموضوعية إلى 28 سؤال يقدر السؤال الواحد بدرجة واحدة، بالإضافةة إلى 5 أسئلة السؤال الواحد يقدر بدرجتين، مع سؤال التعبير والذي يقدر بــ 4 درجات.
اقرأ أيضاًتتخطى الــ 96%.. التعليم تعلن نسب النجاح في اللغة الأجنبية الأولى والتاريخ للثانوية العامة 2024
«للأدبي».. تعرف على نسب النجاح في امتحان التاريخ للثانوية العامة 2024
96.62% نسبة النجاح في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2024
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: الثانوية العامة امتحانات الثانوية العامة الثانوية العامة 2024 ثانوية عامة 2024 نتائج الثانوية العامة 2024 تفاصيل امتحان اللغة الأجنبية الأولى أسئلة امتحان اللغة الأجنبیة الأولى للثانویة العامة امتحان اللغة الأجنبیة الأولى للثانویة العامة 2024 نسبة النجاح فی امتحان اللغة نسب النجاح فی امتحان
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم العالي: استمرار خطط دعم ورعاية الطلاب ذوي الهمم
عقد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اجتماعًا مع فريق عمل مبادرة «تمكين» التابعة للوزارة، التي تحظى برعاية السيد رئيس الجمهورية، بهدف دعم ورعاية الطلاب من ذوي الهمم، في مبنى التعليم الخاص بالقاهرة الجديدة.
الإشادة والتحضير للمرحلة الأولىفي مستهل الاجتماع، أشاد الوزير بجهود فريق العمل في التحضير والإعداد للحفل الختامي للمرحلة الأولى من المبادرة، الذي أُقيم برعاية الرئيس عبد الفتاح السيسي بمعبد حتشبسوت في الأقصر، والحفل شهد حضور وزراء الثقافة، العمل، والتربية والتعليم، ورؤساء الجامعات المصرية، وقيادات الوزارة، وعدد من الشخصيات العامة.
كما وجه وزير التعليم العالي الشكر للقيادة السياسية على دعمها للمبادرة، التي انطلقت أولى فعالياتها في أكتوبر الماضي ضمن استراتيجية "تحالف وتنمية"، لتحقيق العدالة الاجتماعية ودمج الطلاب ذوي الهمم.
أكد الوزير أن الوزارة تعمل على تطوير التعليم الجامعي للطلاب من ذوي الهمم تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية، مشيرًا إلى أن نجاح المرحلة الأولى من مبادرة "تمكين" يعكس رؤية مصر في بناء بيئة تعليمية شاملة تكفل فرصًا متساوية للجميع.
وأشار إلى استمرار التعاون مع المجلس القومي للأشخاص ذوي الهمم لدعم الطلاب، من خلال تقديم الدعم اللوجيستي والنفسي والتعليمي، وتوفير التكنولوجيا الحديثة ومعايير الإتاحة في الحرم الجامعي.
توقيع 7 بروتوكولات تعاونأعلن الوزير توقيع سبعة بروتوكولات تعاون مع "أمديست مصر" لإنشاء مراكز جديدة لرعاية الطلاب ذوي الهمم، ليصل إجمالي عدد المراكز إلى 27 مركزًا في الجامعات الحكومية.
وخلال الاجتماع، وجه الوزير بضرورة تعزيز الجهود والتنسيق والتكامل بين الوزارة وجميع جهات الدولة لتحقيق مستهدفات مبادرة "تمكين"، والعمل بروح الفريق الواحد لضمان تحقيق أهدافها المرجوة، مؤكدًا أهمية تقديم كافة التيسيرات والإمكانات والدعم اللازم لتحقيق أكبر استفادة من المبادرة، مشددًا على ضرورة تفعيل المبادرة داخل الجامعات المصرية بما يسهم في دمج الطلاب ذوي الهمم بشكل فعّال في البيئة التعليمية، مشيرًا إلى أن تنفيذ المبادرة وتوسيع أنشطتها يأتي ضمن أولويات عمل الوزارة خلال عام 2025.
وتناول الاجتماع أيضًا استعراض الأهداف والخطط المستقبلية لمبادرة "تمكين"، حيث تم التركيز على البناء على الإنجازات التي تحققت خلال المرحلة الأولى من المبادرة، كما تمت مناقشة كيفية توسيع نطاق المبادرة لتشمل مزيدًا من الجامعات والمعاهد والمؤسسات التعليمية المصرية.
عادل حمودة: الثورة السورية أصبحت صراعا دوليا متعدد الأطراف