ظهرت الآن "Apk results" رابط نتائج التاسع سوريا 2024 برقم الجلوس عبرmoed.gov وزارة التربية السورية تحميل التطبيق
تاريخ النشر: 22nd, July 2024 GMT
ظهرت الآن "Apk results" رابط نتائج التاسع سوريا 2024 برقم الجلوس عبرmoed.gov وزارة التربية السورية تحميل التطبيق.. بالتزامن مع اقتراب موعد إعلان نتائج الصف التاسع لعام 2024 في سوريا، يزداد اهتمام الطلاب وأولياء الأمور بمعرفة الرابط الذي سيمكنهم من الوصول إلى النتائج بسرعة وسهولة، وتمثل هذه النتائج نقطة تحول مهمة في حياة الطلاب، مما يجعل البحث عن المصادر الموثوقة للحصول على النتائج من أولويات الجميع في هذه الفترة.
وفيما يلي، تقدم بوابة الفجر الإلكترونية لمتابعيها رابط نتائج التاسع سوريا 2024، وخطوات الحصول عليها، وذلك ضمن العديد من الخدمات التي تقدمها البوابة في كافة المجالات.
موعد نتائج التاسع سوريا 2024أعلنت وزارة التربية السورية عن تفعيل الرابط الخاص بـ نتائج التاسع سوريا 2024، موضحة الخطوات التي ينبغي على الطلاب اتباعها لحتى يتمكنوا من الوصول إلى نتائجهم بسرعة ويسر، وجاءت هذه الخطوات كالآتي:
فتح موقع وزارة التربية السورية.الضغط فوق التبويب الخاص بالنتائج.تخصيص نتائج الصف التاسعإدخال بيانات الطالب ومنها الاسم ورقم الاكتتاب.اختيار المحافظة التي يتبع إليها الطالب.النقر على مربع "عرض النتيجة".وبذلك تظهر نتيجة الطالب بكافة التفاصيل التي يحتاج إلى معرفتها. رابط نتائج التاسع سوريا 2024يستطيع الطلاب وأولياء الأمور في سوريا الحصول على نتائج الصف التاسع من خلال رابط سريع ومباشر توفره وزارة التربية السورية لأبناءها من الطلاب، ويمكن الحصول على النتيجة من خلال الرابط التالي. اضغط هنا.
نتائج الصف التاسع سوريا 2024بعد فترة من الانتظار والتوتر التي سادت بين الطلاب وأولياء أمورهم، أعلنت وزارة التربية السورية رسميًا عن توافر نتائج الصف التاسع على موقعها الإلكتروني الرسمي.
وكشفت الوزارة أن هناك زيادة ملحوظة في نسب النجاح مقارنة بالعام الماضي، مما يشير إلى تحسن ملموس في جودة التعليم وارتفاع مستوى استيعاب الطلاب.
ويعكس هذا التطور الجهود الكبيرة التي بذلها الطلاب لتحقيق أعلى معدلات النجاح، مما يبشر بمستقبل واعد لهم.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: نتائج التاسع سوريا 2024 رابط نتائج التاسع سوريا 2024 رابط نتائج التاسع سوریا 2024 وزارة التربیة السوریة نتائج الصف التاسع
إقرأ أيضاً:
تطوير مناهج التربية الفكرية وتأهيل المعلمين لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس
شارك محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الجمعة، في الندوة التفاعلية حول الشراكة التعليمية بين مصر واليابان، بحضور رفيع المستوى من عدد من المسؤولين اليابانيين وممثلي الشركات والمؤسسات التعليمية ومراكز الأبحاث والجهات التمويلية المتخصصة في مجال التعليم.
وفي كلمته، استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف الإصلاحات التي تشهدها منظومة التعليم في مصر، مشيرًا إلى الدور المحوري للشراكة بين مصر واليابان في دعم التعليم والتعليم الفني والتقني وتعزيز أساليب التعلم الحديثة، مشيرا إلى أن التعليم الفني يعد بوابة مصر نحو المستقبل، مؤكدا حرص الدولة المصرية على تطويره بالشراكة مع اليابان.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف إن الشراكة المصرية اليابانية في التعليم تمثل مشروعًا استراتيجيًا يهدف إلى تعزيز منظومة التعليم في مصر بالاستفادة من التجربة اليابانية الرائدة، مشيرا إلى الاتفاقية التي تم توقيعها خلال زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي إلى اليابان في مارس 2016، حيث وقع الاتفاق مع رئيس الوزراء الياباني الراحل شينزو آبي، مما شكل نقطة انطلاق رئيسية نحو تحديث النظام التعليمي المصري وفقًا لأفضل الممارسات اليابانية.
توسيع نطاق تطبيق نموذج المدارس المصرية اليابانيةكما تناول وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الجهود المصرية المبذولة للاستفادة من النموذج الياباني في التعليم، موضحا أن التعاون يشمل توسيع نطاق تطبيق نموذج المدارس المصرية اليابانية الذي يركز على تنمية المهارات الحياتية للطلاب، وتعزيز العمل الجماعي، والانضباط، مما يساهم في بناء شخصية متكاملة للطالب المصري.
تطوير مناهج التربية الفكرية وتأهيل المعلمين لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصةكما تطرق وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى الجهود المبذولة لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس المصرية، وذلك عبر تطوير مناهج التربية الفكرية، وإنشاء مراكز متخصصة مثل مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، إلى جانب تأهيل المعلمين لدعم هذه الفئة وتمكينهم من الالتحاق بسوق العمل، مؤكدا على أن دمج فئة ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم تمثل أولوية للدولة المصرية.
وفي مجال التعليم الفني، ناقش وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خطط التعاون للتوسع في انشاء مدارس تكنولوجية تطبيقية بالشراكة مع القطاع الخاص من الجانب الياباني، والإشراف على جودتها، وتوفير مناهج تعليمية متطورة تواكب احتياجات سوق العمل المصري والدولي.
مصر تمتلك أكبر نظام تعليمي قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقياوأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال حديثه، إلى أن مصر تمتلك أكبر نظام تعليمي قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، حيث تضم أكثر من 25 مليون طالب، في جميع المراحل التعليمية، و843 ألف معلم وإداري، و60 ألف مدرسة.
كما وجهت السيدة كامي هاروكو، المديرة العامة لإدارة تنمية الموارد البشرية بوكالة التعاون الدولي اليابانية (JICA)، كلمة، أكدت خلالها على أهمية التعاون المصري الياباني في تطوير التعليم وتعزيز الشراكة الاستراتيجية بين البلدين.
كما تضمنت الندوة عرضًا حول المبادرة المصرية اليابانية للشراكة في التعليم، قدّمه الدكتور هاني هلال، الأمين العام للبرنامج، حيث استعرض أبرز إنجازات المشروع والتحديات التي تواجهه، بالإضافة إلى خطط التطوير المستقبلية.
وسلط الضوء على دور الجامعة المصرية اليابانية للعلوم والتكنولوجيا (E-JUST) كنموذج رائد لهذا التعاون، وتضمن الاستعراض الإشارة إلى الحدث الهام الذي شهده يوم 16 سبتمبر 2020، حيث قام فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي بافتتاح الجامعة المصرية اليابانية، رافقه خلالها رئيس الوزراء الياباني و14 وزيرًا يابانيًا، ما يعكس عمق وأهمية التعاون المشترك بين البلدين.
كما أشاد الدكتور هاني هلال بالدعم المستمر من الحكومة اليابانية، والذي يعكس التزام البلدين بتعزيز التعاون في قطاع التعليم العالي والبحث العلمي
وشهدت الندوة أيضًا عروضًا تقديمية قدمها ممثلو عدة شركات يابانية بارزة، منها شركة "كاسيو"، حيث تحدثت السيدة ريحانة فاطمة عن دور الشركة في تطوير الأدوات التعليمية الرقمية، وشركة ياماها، التي استعرضت مشاريعها لنشر التعليم الموسيقي في المدارس، وشركة "سبريكس" SPRIX Inc، التي ناقشت تطبيقاتها الحديثة في التعليم الذكي.
وتناولت الندوة أيضا المبادرات التي تعكس التزام اليابان بنقل خبراتها في التعليم إلى مصر، مما يعزز قدرات الطلاب المصريين في مجالات العلوم والتكنولوجيا، ويدعم جهود الحكومة المصرية في تطوير منظومة التعليم بما يتماشى مع المعايير العالمية.
الفاتيكان يصدر بيانا بشأن تطورات الحالة الصحية للبابا فرنسيس