اعتمدت وزارة التعليم تطبيق نظام الفصول الدراسية “الثلاثة ” للعام الدراسي المقبل بعد سنوات طوال من تطبيق نظام الفصلين دراسيين والاجازة الصيفية التي لايتخللها دراسة او اختبارات في أوقات الأعياد .
كما أشارت وزارة التعليم في وقت سابق في العديد من الصحف على لسان مسؤوليها إلى أن المقارنات مع الدول المتقدمة تعليميًّا ، تشير إلى وجود فوارق بين النظام التعليمي في المملكة وبين الدول الأخرى في عدد الأيام الدراسية لذلك تم اعتماد النظام الثلاثي الجديد.
ولكن هل حققناآ كل العوامل التي تسهم في نجاح هذا النظام الدراسي بايجادنا بيئة تعليمية صحيحة وفق أفضل تطبيق للجودة التعليمية التي تقوم على أسس علمية واكاديمية تتناسب مع الحداثة العلمية والثقافة المجتمعية بمناهج ومرافق وأنشطة ، أم ان التطبيق جاء من باب التجربة فقط ؟
وددت لو يكون هناك حرص أكثر على الأسس التي تقوم عليها مقومات التعليم في تنمية قدرات الطلاب العلمية والمعرفية وفق أفضل استخدام للوسائل البشربة واللوجستية التي تراعي مراحل نمو الطالب المختلفة ومن ثم الالتفات لمثل هذة القرارات التي قد تواجة التصدع مما يحول في نجاحها في ظل مانعانية من ضعف المناهج وتدني المباني والمرافق وعزوف الكوادر الوطنية من الجنسين على الانخراط في السلك التعليمي “التدريس ” بسبب تدني الاجور والمميزات وعوامل الجذب المهنية المختلفة.
إن تطبيق نظام الفصول الدراسية الثلاثية خطأ في ظل عدم جاهزية منظومة التعليم كما ذكرت في منتصف المقالة علاوة على أن القرار بالأساس له من السلبيات مايفوق آثاره الايجابية وعلى سبيل المثال لا الحصر
ارهاق ميزانيات أولياء الأمور والزحام المروري وضعف التحصيل العلمي بسبب الضغط من المواد
العلمية والظروف المناخية الصعبة التي تزيد من نسب الاصبات من ضربات الشمس و زيادة الضغط في نظام التشغيل.
التخبط في التطبيق:
الكثير من الجامعات تتخذ نظام الفصلين في نظامها الدراسي وهنالك توجيه سابق لوزارة التعليم لحرية الاختيار لبعض المدارس والمؤسسات التعليمية ،فهل يعقل جامعات ومدارس تتخذ عدة انظمة ؟ حتى ولو كان مع احتفاظها بالحد الأدنى لعدد الأيام الدراسية (180 يومًا دراسيًّا)، أعتقد أن هذا التوجية يفوق الخطأ الاول في اعتماد نظام الفصول الدراسية ويجب مراجعته.
إن تطبيق أي نظام في العالم لايعني نجاحه مع الجميع فما ينجح لديك قد لا ينجح معي بسبب اختلاف الظروف أو الامكانيات أو سوء التنفيذ.
كما أن تنفيذ أي قرار يجب الأخذ بكافة عوامل نجاح والامكانيات. لذلك علينا خلق أساسيات التعليم و النجاح الاكاديمي ومن ثم الالتفات للقرارات التي تشابه هذا القرار حتى نحقق تعليم أفضل يسهم في التنمية البشرية.
لا أنكر جهود الوزارة في السعي نحو تحقيق أفضل استرتيجيات للتعليم، ولكن أحببت أن اشاركها العمل من خلال هذه المقالة.
ayalrajeh@
المصدر: صحيفة البلاد
كلمات دلالية: الفصول الدراسیة
إقرأ أيضاً:
امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول تبدأ غداً
دينا جوني (أبوظبي)
أخبار ذات صلةتنطلق غداً امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي الجاري 2024-2025 للطلبة من الصف الثالث إلى الثاني عشر في المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج الوزارة.
ويؤدي الطلبة من مختلف المسارات التعليمية امتحانات مواد المجموعة «أ»، علماً بأن الامتحانات تستمر لغاية 12 ديسمبر، فيما يختتم طلبة الصف الثاني عشر للمسار التطبيقي امتحاناتهم في 11 ديسمبر، وينتهي الطلبة اليوم من تسليم المهام والمشاريع النهائية لمواد المجموعة «ب» العملية التي امتدت من 20 إلى 26 نوفمبر. ووفق البرمجة الزمنية المعتمدة، يتخلل الفترة الامتحانية إجازة «عيد الاتحاد» التي تستمر من 29 نوفمبر إلى 4 ديسمبر. وحددت الوزارة 8 موجهات لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، من العام الدراسي الجاري 2024-2025، تتمثل في تطبيق الامتحانات ورقياً للصفين الثالث والرابع حضورياً في المدرسة.
وتطبق الامتحانات ورقياً وإلكترونياً، بحسب المادة والصف، للصفوف من الخامس وحتى الثاني عشر، بالحضور في المدرسة لجميع الطلبة، بمدارس التعليم العام والخاص المطبق لمنهاج الوزارة.
ويقدم طلبة الصف الثاني عشر، المسجلون بمدارس التعليم الخاص، جميع امتحاناتهم في مدارس التعليم العام الحكومي، بإشراف وتنسيق مشترك مع منسقي الفروع المدرسية، ويقدم طلبة الصف الثاني عشر المسجلون في مدارس التسامح جميع امتحاناتهم، وفق توجيهات الفروع المدرسية.
وشددت الوزارة على أهمية التزام الطلبة بالزيّ المدرسي الرسمي، وإحضار أجهزة الحاسوب الخاصة بهم للمدرسة خلال تأدية الامتحانات. ويطبق امتحان الإنجليزية للصف الثاني عشر، كتابياً إلكترونياً.
من المقرر أن يؤدي طلبة الثاني عشر في المسارات العام والمتقدّم والنخبة، مادة الفيزياء في اليوم الأول من الامتحانات في 27 نوفمبر، على مرحلتين ورقية وإلكترونية، بحيث تبدأ الأولى من 12 ظهراً لغاية الواحدة والنصف بعد الظهر، والثانية من الواحدة والنصف، لغاية الثانية والنصف، أما طلبة المسار التطبيقي، فيستهلون امتحاناتهم في اليوم الأول بمادة العلوم التطبيقية.
حصص «تمكين» الطلبة
اعتمدت وزارة التربية والتعليم الجدولة الزمنية لأكاديمية تمكين الرقمية للفصل الأول من العام الدراسي 2024-2025، تنفيذاً لخطة دعم الطلبة وتمكينهم من المهارات الأساسية المستهدفة لرفع مستواهم التحصيلي، وذلك في إطار الاستعداد لاختبارات الفصل الدراسي الأول.
وتساعد أكاديمية «تمكين» الرقمية في تدريب الطلبة على الاستعداد للاختبارات في عدد من المواد الدراسية المستهدفة تضم العلوم، اللغة الإنجليزية، الرياضيات، الفيزياء، التربية الإسلامية، الكيمياء، اللغة العربية، الدراسات الاجتماعية، الأحياء.
وتستمر الوزارة في تقديم حصص أكاديمية تمكين الرقمية لغاية 11 ديسمبر المقبل، علماً بأن اليوم الواحد ينقسم إلى 3 فترات تدريبية تبدأ من الساعة 4:00 لغاية 5:30، ومن 6:00 لغاية 7:30، ومن 8:00 لغاية 9:30. وعممت الوزارة على الإدارات المدرسية جداول الأكاديمية وأسماء المدارس التي ستنفذ الحصص وأسماء مديري النطاق والمعلمين المعنيين بالتدريب.
السوداني:العراق منفتح على العالم لزيادة حجم الاستيرادات