تداول صور لأسئلة امتحان الديناميكا للثانوية العامة 2024 عبر تطبيقات التواصل الاجتماعي
تاريخ النشر: 20th, July 2024 GMT
تداولت مجموعات الغش الإلكتروني عبر تطبيقي «تليجرام» و«واتساب» صورًا زعمت أنها لأسئلة امتحان «الديناميكا» لطلاب الثانوية العامة 2024.
نشرت هذه الجروبات الأسئلة والإجابات بعد مرور نحو 25 دقيقة من بدء الامتحانات، مما أثار جدلًا واسعًا حول مصداقية الامتحانات ومدى تأثير هذه التسريبات على سير العملية التعليمية.
باشر فريق مكافحة الغش الإلكتروني بغرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تتبع الصور المتداولة للتحقق من صحتها والكشف مصدرها.
يتم اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال المسؤولين عن هذا الفعل، وتطبيق قانون الغش والإخلال بأعمال الامتحانات عليهم لضمان نزاهة الامتحانات والحفاظ على حقوق الطلاب.
إجراءات مكافحة الغشوزارة التربية والتعليم تتخذ عدة إجراءات صارمة لمكافحة الغش الإلكتروني، منها:
1. تتبع الصور المتداولة: يتم تحديد مصدر الصور ومتابعة من قام بنشرها.
2. الإجراءات القانونية: تطبيق القانون على المسؤولين عن تسريب الأسئلة والإجابات.
3. تعزيز الأمن في الامتحانات: زيادة التدابير الأمنية في لجان الامتحانات لمنع حدوث تسريبات مماثلة.
الغش الإلكتروني يشكل تحديًا كبيرًا أمام نظام التعليم، حيث يؤثر على مصداقية الامتحانات ويخلق بيئة غير عادلة للطلاب الذين يلتزمون بالقوانين.
تسعى وزارة التربية والتعليم جاهدة لمواجهة هذه الظاهرة من خلال تطوير استراتيجيات جديدة تضمن نزاهة الامتحانات وتحافظ على حقوق جميع الطلاب.
توصيات للطلاب وأولياء الأمورتوجه الوزارة نصائح مهمة للطلاب وأولياء الأمور للتعامل مع هذه الظاهرة:
- الابتعاد عن جروبات الغش: تحذير الطلاب من الانخراط في مجموعات الغش الإلكتروني وتوعيتهم بآثارها السلبية.
- التبليغ عن أي محاولات غش: تشجيع الطلاب وأولياء الأمور على الإبلاغ عن أي محاولات غش أو تسريبات عبر القنوات الرسمية.
- الالتزام بالقوانين: التأكيد على أهمية الالتزام بالقوانين واللوائح لضمان بيئة تعليمية عادلة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الغش الإلكتروني امتحانات الثانوية العامة وزارة التربية والتعليم تطبيق تليجرام تطبيق واتساب التربیة والتعلیم الغش الإلکترونی
إقرأ أيضاً:
الرياضة المدرسية والجامعية على طاولة وزير التربية والتعليم
حسن الوريث
مما لا شك فيه أن الرياضة المدرسية تشكل دعامة أساسية للرياضة الوطنية ومنجماً حقيقيا للتنقيب عن المواهب الرياضية وصقل مهاراتها وتوجيهها إلى الأندية الرياضية وتهيء الظروف والشروط اللازمة لممارسة النشاط الرياضي لجميع طلاب المدارس كما أن الرياضة المدرسية تعتبر مجالا حيويا يساهم في تربية الطلاب وتكوينهم التكوين السليم من خلال اكتساب المعارف وتنمية الكفاءات الرياضية واستيعاب العادات الصحية والوقائية وترسيخها وتحصين الناشئة، كما تضطلع الرياضة، سواء كانت فردية أو جماعية، بدور أساسي في صقل شخصية الفرد.
مقدمة بسيطة أردت من خلالها أن اتحدث عن أهمية الأنشطة المدرسية المختلفة المتنوعة والتي غابت تماما عن مدارسنا ربما بقصد أو بغير قصد لكن ما يهمنا هو هذا الغياب الذي حول مدارسنا إلى سجون وعقول طلابنا إلى قوالب كقوالب صبة الإسمنت وبالتأكيد أن مسؤولي التعليم ليس من الآن ولكن منذ فترة لا بأس بها اسهموا في هذا الغياب للأنشطة المدرسية وربما كان تغييبا مقصودا، لأن نمط بناء مدارسنا تغير كثيرا وعلى حساب الملاعب والمراسم والمعامل التي تم مسحها من خارطة تفاصيل المباني المدرسية لتحل محلها غرف جامدة وكأنك تبني سجونا وليس مدارس للعلم والمعرفة وجزء منها أماكن ومساحات لممارسة الأنشطة المدرسية التي بالتأكيد نعرف أنها تسهم في تنمية قدرات الطلاب ومهاراتهم وتعمل على صقل مواهبهم وابداعاتهم، كما تساعدهم على التحصيل العلمي بشكل أفضل.
وزارة التربية والتعليم والبحث العلمي معنية بالدرجة الأولى بغياب الأنشطة المدرسية وضرورة دراسة الأسباب ووضع المعالجات لإعادة المدرسة والجامعة ومعاهد التعليم الفني إلى وهجها الحقيقي ولن تعود إلا بعودة الأنشطة الرياضية والثقافية والعلمية ولابد أن يكون لدينا رؤية حقيقية وسليمة تجاه الرياضة المدرسية والرياضة الجامعية إيجاد استراتيجية وطنية لإعادة الروح للرياضة المدرسية والرياضة الجامعية وإدراجهما ضمن الاستراتيجية الوطنية العامة للرياضة كي ننطلق بالرياضة في بلادنا إلى مستويات أفضل، ويمكن الاستفادة من الدول والبلدان التي سبقتنا في هذا الجانب وليس عيباً أن نستفيد من الآخرين لكن العيب أن نبقى في أماكننا محلك سر- وليعلم الجميع أن الاهتمام بالرياضة يبدأ من المدرسة والجامعة وأن الرياضة في الأندية الرياضية فقط لا تكفي ولابد من إعادة النظر في المبنى المدرسي من حيث ضرورة توفر البنية التحتية من ملاعب وصالات رياضية، وكذا إعادة حصص التربية البدنية للمدارس وإعداد مدرسي التربية البدنية الإعداد الأمثل لتقديم حصص الرياضة بأساليب حديثة تسهم في تطوير قدرات الطلاب وبناء الجسم السليم واكتشاف مواهبهم وإبداعاتهم من خلال إقامة البطولات المدرسية والتنسيق مع الجهات المعنية بالرياضة لتطوير الرياضة المدرسية بما ينعكس ايجاباً على الرياضة بشكل عام.
هذا الملف نضعه أمام وزير التربية والتعليم والبحث العلمي في حكومة التغيير والبناء لوضعه ضمن أولويات عمل الوزارة انطلاقا من أهمية الأنشطة المدرسية والجامعية، لأن المدرسة والجامعة والنادي ثلاثة أضلاع هامة لابد من وجود تكامل فيما بينها لإنتاج رياضي مبدع، وهذا التكامل شرط أساسي لتطور الرياضة على اعتبار أن الرياضي يبدأ غالباً في المدرسة ثم ينتقل إلى الجامعة وبينهما أو بعدهما النادي وحتى تكتمل اضلاع الرياضة بما ينعكس إيجاباً على الرياضة بشكل عام.. فهل وصلت الرسالة؟؟.. نتمنى ذلك.
في شهر ديسمبر المقبل.. مهرجان شتاء طنطورة يعود للعلا