وزير التربية والتعليم ومحافظ الغربية يتفقدان المركز الثقافي بطنطا
تاريخ النشر: 19th, July 2024 GMT
استقبل الكاتب محمد عبد الحافظ ناصف، نائب رئيس الهيئة العامة لقصور الثقافة، الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، واللواء أشرف الجندي، محافظ الغربية، وذلك خلال تفقدهما صباح اليوم الجمعة للمركز الثقافي بمدينة طنطا، في حضور لفيف من القيادات الشعبية والتنفيذية بالمحافظة.
استهل وزير التربية والتعليم، ومحافظ الغربية زيارتهما لمركز طنطا الثقافي بافتتاح معرض للفن التشكيلي لمجموعة من المواهب الصغيرة والشابة بالمحافظة، كما تفقدا قاعة المسرح، والمكتبة، وقاعات الأنشطة المختلفة، ونادي التكنولوجيا.
جاء ذلك بحضور د.أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم، والدكتور محمود عيسى، نائب محافظ الغربية، ووائل شاهين، مدير مديرية الثقافة بالغربية، وناصر حسن، مدير مديرية التربية والتعليم بالغربية، وعزة عادل مديرة المركز الثقافي بطنطا.
هذا وقد أبدى الوزير إعجابه الشديد بمركز طنطا الثقافي، لافتا إلى ضرورة التعاون بين مديرية التربية والتعليم بالغربية والمواقع الثقافية بالمحافظة، من خلال عمل زيارات لطلبة وطالبات المراحل التعليمية المختلفة للمشاركة في الفعاليات الثقافية والفنية التي تقدمها وزارة الثقافة، متمثلة في الهيئة العامة لقصور الثقافة.
من جانبه، أكد الكاتب محمد عبد الحافظ ناصف، نائب رئيس الهيئة العامة لقصور الثقافة، حرص وزارة الثقافة على التعاون مع كافة الوزارات، وذلك في إطار دور قصور الثقافة في التوعية وتعزيز قيم الولاء والانتماء للأجيال الصاعدة، من خلال عقد الفعاليات التثقيفية والتوعوية، والسعي الجاد نحو اكتشاف مواهب الأطفال والشباب، من خلال تنظيم عدد من الورش الفنية في المجالات الثقافية والفنية والأدبية.
جانب من الزيارة
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: محافظ الغربية وزير التربية والتعليم المركز الثقافي بطنطا مسرح المركز الثقافي بطنطا وزیر التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يزور مدرسة "كومينيوس" في ألمانيا
زار محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الخميس، مدرسة "كومينيوس" للتعليم الأساسي بالعاصمة الألمانية "برلين"؛ للتعرف على أحدث الأساليب والممارسات التعليمية في دولة ألمانيا الاتحادية خاصة نظام الدمج.
وتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة المتخصصة في دمج الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، والطلاب ذوي التوحد بمختلف درجاته، وصعوبات التعلم.
واطلع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، خلال زيارته للمدرسة، على النظام الألماني في التعامل مع الدمج طبقًا لنوع الإعاقة، حيث تهدف المدرسة إلى تقديم التعليم الأساسي مع التركيز على الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، وكذلك توفير بيئة تعليمية شاملة ومشتركة للجميع، كما يتم تقديم التعليم فيها بطرق تلبي احتياجات كل طفل.
كما اطلع الوزير على نسبة الطلاب لكل معلم حيث يتم توفير معلمين بالمدرسة لضمان تقديم الدعم اللازم لكل طفل، كما تتضمن المدرسة أيضًا مناهج تعليمية تتناسب مع متطلبات الطلاب المختلفة وتعزز التفاعل الاجتماعي والتعليمي بين الجميع.
تفقد وزير التربية والتعليم الفصولوتفقد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فصول المدرسة، وغرف الموارد الخاصة بالطلاب وذوى الاحتياجات الخاصة والتوحد، واستمع لشرح مفصل حول طبيعة نظام العمل بالمدرسة، كما أجرى حوارًا مع المعلمين، للاطلاع على الخدمات التي تقدمها المدرسة للطلاب ذوى التوحد، وتجربة المدرسة في مجال الدمج التعليمي.
وأشاد الوزير بالأساليب التي تتبعها المدرسة واهتمامها بخلق بيئة دامجة للطلاب، معربًا عن تطلع الوزارة للتعاون المشترك في هذا الإطار وتبادل الخبرات لنقل هذه التجربة المتميزة إلى مصر، وكذلك حرص مصر على الاستفادة من النظام الألماني والخبرات الألمانية في إدارة مركز العاشر من رمضان لذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعد أحد أكبر مراكز تأهيل الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، على المستويين العربي والأفريقي.
كما أشاد الوزير بهذه التجربة الرائدة لخلق بيئة دامجة للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مشيرًا إلى أن وزارة التربية والتعليم المصرية تضع الطلاب من ذوي الهمم على رأس أولوياتها، وتقدم لهم العديد من الخدمات التعليمية التي تهدف لدمجهم وتحويلهم لعناصر فاعلة ومشاركة في تقدم المجتمع.
أطفالهم لا يتحدثون العربية.. سوريون عائدون من تركيا يواجهون معضلة اللغة