الفلكي عياش يبشر الجميع ويكشف عن دخول أول معالم نجوم الخريف المتميز بالأمطار الغزيرة والعواصف الرعدية
تاريخ النشر: 18th, July 2024 GMT
الفلكي عياش يبشر الجميع ويكشف عن دخول أول معالم نجوم الخريف المتميز بالأمطار الغزيرة والعواصف الرعدية.
يبدأ اليوم، الخميس 20 يوليو 2024، ظهور معلم “علِب”، وهو أول معالم نجوم الخريف، وفقًا للفلكي اليمني محمد عياش. ويتميز هذا المعلم بهطول أمطار غزيرة أحيانًا، مصحوبة بالرياح والعواصف الرعدية.
شاهد أيضا:
الفلكي “محمد عياش” يسرد أمثال مدهشة في نجم “علب” أول نجوم الخريف ويكشف حقائق صادمة عنه
طريقة مدهشة وفعالة 200% للتخلص من “النمل والناموس والصراصير” وبدون أي مواد كيميائية خلال دقيقة واحدة فقط
وذكر عياش أن هطول الأمطار خلال معلم “علِب” يكون بشكل متقطع خلال فترتي النهار والليل، خاصةً مع أيامه الأخيرة.
ويُشار إلى أن معلم “علِب” يستمر من 19 إلى 31 يوليو.
مرتبطالمصدر: الميدان اليمني
كلمات دلالية: الفلكي محمد عياش اول ايام الخريف نجوم الخریف
إقرأ أيضاً:
الحكومة تخصص مليار درهم لتشجيع البحث العلمي والميداوي يبشر بتحول في الجامعات بسبب الذكاء الإصطناعي
زنقة 20 ا الرباط
أعلن عزالدين ميداوي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، أن الوزارة خصصت لبرنامج الدعم الوطني للبحث العلمي والابتكار 2025-2028 مبلغا قدره مليار درهم.
وأوضح ميداوي في جلسة الأسئلة الشفوية الأسبوعية بمجلس المستشارين، اليوم الثلاثاء، أن “البرنامج يعد تحولا نوعيا قويا في ميدان البحث العلمي”، مشيرا إلى أن البرنامج مضاعف بالنسبة للطرق التي اتخذت لتمويل البحث العلمي في الجامعات منذ 50 سنة مرت”.
وأشار إلى أن ” البرنامج يقوم على مناصفة مع المكتب الشريف للفوسفاط، مؤكدا أن “البرنامج يجمع بين مجموعة من المميزات، حيث أنه متعدد السنوات يسمح للباحث بتكرر تجربته رغم توقف لمدة معينة من أجل تقديمه وتحسينه”.
وشدد على أن البرنامج أخذ بعين الإعتبار التمييز الإيجابي الترابي وذلك في إذطار الجهوية المتقدمة وما يضمنه الدستور وفي إطار التوجيهات الملكية حيث أنه لابد للجهات جميعها أن تستفيد من هذا البرنامج”، مضيفا أن البرنامج الابقة كانت ترتكز في الجامعات الكبرى وفي المؤسسات القديمة ولا تستفيد منها المؤسسات النائية والجهات البعيدة”.
المسؤول الحكومي و جوابا على سؤال عن الخصاص في الموارد البشرية بالتعليم العالي، أكد أن الجامعات المغربية ستعرف تحولات كبيرة بسبب طفرة الذكاء الاصطناعي التي تجتاح العالم.
الميداوي، قال أن التحولات الكونية ومنها الذكاء الاصطناعي تفرض اعادة النظر في أنماط التعلم على المستوى الجامعي.