شارك محمد جبران، وزير العمل مساء اليوم الأربعاء، في احتفالية تَخرُج الدفعة الثالثة من طلاب مدرسة السويدى للتكنولوجيا التطبيقية بديرب نجم محافظة الشرقية، والتى أُقيمت بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء.

 

وذلك بحضور الفريق مهندس كامل الوزير،نائب رئيس الوزراء للتنمية الصناعية، ووزير النقل والصناعة، والمهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية، والمهندس محمد السويدي رئيس اتحاد الصناعات المصرية، ومارين ديالي المدير التنفيذي للغرفة الألمانية العربية للصناعة والتجارة، والدكتور محمود حمزة المدير التنفيذي لمؤسسة "التعليم أولًا" ، ولفيف من الشخصيات العامة، والمسئولين ورؤساء البنوك والمؤسسات الاقتصادية، وأصحاب المصانع، وعدد من ممثلى البعثات الدبلوماسية والجهات الدولية لدى جمهورية مصر العربية.

 

دبلوم التكنولوجيا التطبيقية

ويُشار هنا إلى أنه يقضى طُلاب المدرسة  ثلاثة أعوام دراسية، ويحصل الخريجون على شهادتين، الأولى دبلوم التكنولوجيا التطبيقية من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والشهادة الثانية من الغرفة الألمانية العربية للصناعة والتجارة "جهة الاعتماد الدولى".

 

و ألقى وزير العمل، كلمة أكد خلالها على سعادته بالمُشاركة في هذه الإحتفالية، بدعوة من شريك العمل والتنمية، المهندس محمد السويدي رئيس إتحاد الصناعات المصرية.

 

وتقدم "الوزير" بخالص التهنئة إلى الخريجين الجُدد من  طلاب مدرسة السويدي للتكنولوجيا التطبيقية، مُتمنيًا لهم التوفيق والنجاح في حياتهم المُستقبلية.

وقال إن هذا المشهد الذي نحن بِصدده  اليوم ،خير دليل على أن التعليم الفني يشهد طفرة كبيرة في السنوات الأخيرة، بدور وتعاون وجهود ملحوظة من القطاع الخاص قاطرة التنمية في مصر،كما أن مدارس التعليم الفنية التي أصبحت تجمع ما بين التعليم النظري، والتدريب العملي في أفضل المصانع، طبقًا للمعايير الدولية، باتت تعود بالنفع على الطلاب وتؤهلهم لسوق العمل الداخلي والخارجي.

وأشار جبران، إلى إننا اليوم أمام نُموذج لتجربةِ مصريةِ رائدة ، تُحقق النجاح المُستمر في إطار سياسة بناء الإنسان، تلك السياسة التي أكد عليها بيان الحكومة الجديدة والتي تعتمد على تنمية مهارات الشباب المصري، وإعداده لسوق العمل الداخلي والخارجي بالطريقة النظرية والعملية في نفس الوقت، كما أنها تجربة تُقدم لها الدولة المصرية كل المُساندة ،والتأييد والتعاون، تنفيذا لتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي ، وأن تلك الشراكة التي نشاهدها اليوم بين شركاء العمل والتنمية ، هدفها الأول تُخِريّج  جيلِ جديد قادرٌ على المُنافسة في الأسواق العالمية ، وكذلك إدارة الصناعة الوطنية من خلال التَعلُم ،والإعداد، والتدريب والتأهيل لسوق العمل، سعياً نحو دعم التخصصات الصناعية، والاستثمارية المُختلفة، وتوطين الصناعات التكنولوجية الكبرى،والتماشي مع التحديات التي يواجهها سوق العمل ،حيث يتم تدريب طُلاب هذه المدرسة ميدانياً داخل المصانع ،وهي من أبرز مُميزات ، ورؤية مدرسة السويدى للتكنولوجيا التطبيقية، حيث تقوم بتنفيذ منهج النظام الألماني الذي يعتمد على النظام المُزدوج، وهو 80% تدريب عملي بمصانع السويدي، و20% تعليم نظري أكاديمي، وفرص عمل للطلاب بعد التخرج بالتخصصات المختلفة.

واختتم وزير العمل، كلمته بتجديد التهنئة للخريجين الجُدد، مؤكدًا حرص "الوزارة" على التعاون والشراكة، مع اتحاد الصناعات المصرية بقيادة المهندس محمد زكي السويدي في كل المشاريع والبرامج التي من شأنها تحقيق تقدم في ملفات التدريب المهني ،والتعليم الفني والتكنولوجي،وإيجاد فرص عمل حقيقية ولائقة للشباب ،تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية.

جدير بالذكر أن الحفل شهد عروضا فنية ، وفيلم وثائقي عن مدرسة السويدي للتكنولوجيا التطبيقية، وجرى خلال الاحتفالية أيضا تسليم درع اتحاد الصناعات المصرية، لوزير العمل محمد جبران.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: العمل وزير العمل مدرسة السويدى مدرسة السويدى للتكنولوجيا التطبيقية ديرب نجم محمد جبران للتکنولوجیا التطبیقیة الصناعات المصریة وزیر العمل

إقرأ أيضاً:

«شاف فكرته على يوتيوب».. وزير العمل يدعم شابا يعمل في مجال تربية الدواجن

استقبل وزير العمل محمد جبران، في مكتبه بالعاصمة الإدارية الجديدة، محمد نجيب  شاب من محافظة الجيزة، وهو رسام وفنان تشكيلي ويوتيوبر شهير يقدم برنامجا عبر «اليوتيوب» عن أسرار وطرق تربية الدواجن.

كيفية استغلال مشروع تربة الدواجن وتعميمه

وقالت وزارة العمل في بيان صحفي اليوم الثلاثاء، إن وزير العمل شاهد إحدى حلقات برنامج الشاب على اليوتيوب، ولذلك طلب الحديث معه عن فكرة تربية الدواجن وكيفية استغلال هذا المشروع ورعاية وزارة العمل له، وتعميمه بين الشباب في المحافظات.

أضاف البيان أنَّ اللقاء شهد استعراض الشباب لفكرته في تربية الدواجن، داخل عنبر وبطارية صنعهما بنفسه حتى وقف على الطريق الصحيح، موضحا أن الفكرة لا تقتصر في هذه التجربة الرائدة الناجحة على تربية الدواجن بطريقة صحية وصحيحة، والتسويق لها فقط ، بل في توعية الشباب.

وأكد محمد جبران وزير العمل، أنَّ نهج الجمهورية الجديدة التي أرسى دعائمها الرئيس عبد الفتاح السسيسي، يرتكز على اكتشاف المواهب ودعمها بكل السبل، لافتا الى أنَّه بمجرد أن شاهد مقطع «فيديو» للشاب محمد نجيب، يحكي تجربته الناجحة، قرر استقباله لتقديم كل أنواع الدعم له ولتعميم تلك الفكرة التي بدأت بأمنية وحلم ثم أصبحت حقيقة، وكذلك والترويج لها بشكل أوسع واعتبارها رسالة إلى كل شاب مصري، وهي محور من  أهم محاور برنامج الحكومة الجديدة وهو بناء الإنسان وتنمية مهاراته والإعلاء من قيمة العمل لديه وتشجيعه على العمل الحر والمشروعات الصغيرة.

الدعم المتكامل والمتخصص للتجربة

أضاف الوزير أنه كان حريصا على دعوة ماريانا برسوم، مسؤول مُكون تمكين الشباب ببرنامج الأغذية العالمي، لهذا اللقاء، فضلا عن تحديد موعد مع علاء السقطى رئيس اتحاد مستثمرى المشروعات الصغيرة والمتوسطة ليكون الدعم المتكامل والمتخصص لهذه التجربة.

كما وجه  جبران،  رشا عبدالباسط رئيس الإدارة المركزية للعلاقات الدولية التي شاركت في اللقاء بتجهيز دراسة عاجلة للتوسع في تنفيذ هذه التجربة داخل المحافظات والقرى الاكثر احتياجا وذلك بالتعاون مع منظمات دولية داعمة لهذه الأفكارلتشجيع هذه الصناعة وكذلك توفير فرص عمل للشباب.

 

 

مقالات مشابهة

  • لطلاب المرحلة الثالثة.. معهد للسياحة والفنادق بالغردقة «يؤهل لسوق العمل»
  • وزير العمل يبحث آليات تنقل الأيدي العاملة التي يحتاجها سوق العمل الكويتي
  • كلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية وأكاديمية الإعلام الجديد تطلقان الدفعة الثالثة من برنامج الدبلوم التنفيذي للاتصال الرقمي الحكومي أكتوبر المقبل
  • أفضل 10 كليات لطلاب الثانوية العامة في تنسيق المرحلة الثالثة 2024 أدبي
  • أفضل 10 كليات لطلاب الثانوية العامة في تنسيق المرحلة الثالثة 2024 علمي
  • وزير التجارة يكشف عن الأهداف الاقتصادية لزيارة رئيس الوزراء إلى مصر
  • وزير الأوقاف اليمني: مصر قِبلة العرب والأزهر المرجعية الكبرى للمسلمين في العالم
  • «شاف فكرته على يوتيوب».. وزير العمل يدعم شابا يعمل في مجال تربية الدواجن
  • الكليات المتاحة لطلاب المرحلة الثالثة 2024/2025
  • بدء التقديم لطلاب المدارس الأزهرية والتطبيقية في جامعة برج العرب التكنولوجية