جامعة الطفل فى ضيافة كلية التجارة بطنطا
تاريخ النشر: 17th, July 2024 GMT
استقبلت جامعة طنطا، اليوم الأربعاء، الأطفال المشاركين في برنامج جامعة الطفل برعاية من الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور چینا الفقی القائم بعمل رئيس الأكاديمية، والدكتور محمود ذكي رئيس جامعة طنطا.
جدير بالذكر أن كلية التجارة استعدت باستقبال حافل للأطفال وأولياء أمورهم بقاعة المؤتمرات بالكلية وتوزيع ميداليات تذكارية من الكلية كما قام الأطفال بجولة داخل مكتبة الكلية ومعمل الحاسب الآلي والقاعات التدريسية وملاعب الكلية ومركز التطوير المهنى وعدد من الأماكن المتميزة بالكلية وتعرف الأطفال على أقسام كلية التجارة والمجالات البحثية للكلية وفرص العمل المتنوعة لخريجي أقسام الكلية.
وتضمن اليوم تنفيذ ورش العمل وتنفيذ الأنشطة المخصصة للأطفال من برنامج جامعة الطفل والتي تضمنت أربعة موضوعات رئيسة مثل مقدمة للنظم حيث تعرف الأطفال على مكونات أي نظام وتعريفهم بالمدخلات وعمليات التشغيل والمخرجات والتعذية العكسية، وذلك بالتطبيق على العملية التعليمية بالكلية، هذا إلي جانب التعريف بأقسام الكلية المختلفة من محاسبة وإدارة أعمال وإقتصاد وإحصاء عن طريق نشاط بازل لتجميع الاقسام العلمية وتعريف كل قسم حيث قاموا الأطفال من خلاله بإنتاج منتجات تتوافق مع احتياجات السوق وتسويقها داخل الكلية عن طريق إلمامهم بمهارات الإقناع وممارستها والعمل ضمن المجموعة بفعالية، والتعرف نشاط الابداع والابتكار وكيف يمكن لرائد الاعمال أن يقوم بالابتكار والبداع لخلق أفكار جديدة، وكيفية استخدام طريقة العصف الذهني فى حل المشكلات التى قد تواجه الاطفال من خلال اثارة مشكلة مثل بفرض أن معهم مبلغ من المال ما هى فرصة استغلاله فى عمل مشروع بدلا من شراء الحلوى من خلال هذا النشاط تم تقسيم الاطفال إلي مجموعات واعطاء كل مجموعة عملات ورقية وطلب منهم شراء الخامات اللازمة من وجهة نظرهم لعمل مشروع وكيفية تسويقه لباقى المجموعات، كذلك التعرف على النشاط الرابع وهو العصف الذهنى المعاكس من خلال توقع المشكلات التى من الممكن أن تواجه رائد الاعمال وعمل سيناريوهات لحل هذه المشكلات وذلك بإستخدام نموذج عظم السمكة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: قائم بعمل وزير التعليم العالي والبحث الطف تطوير المهني المؤتم وزير التعليم العالي و ن الاستاذ الدكتور محمود ذكى رئيس جامعة طنطا
إقرأ أيضاً:
لماذا يعاني بعض الأطفال في فهم الرياضيات؟
يعاني العديد من الأطفال من صعوبة في مادة الرياضيات، ولكن عندما تصبح هذه الصعوبات مستمرة وشديدة، فقد تكون مؤشرًا على اضطراب تعلّمي يُعرف باسم "عسر الحساب" (Dyscalculia).
ما عسر الحساب؟عسر الحساب هو اضطراب تعلّمي محدد يؤثر في قدرة الطفل على فهم الأرقام وإجراء العمليات الحسابية. يصعب على الأطفال المصابين به إدراك المفاهيم العددية وربط الرموز الرياضية بالكلمات المقابلة لها.
وقد يمتد تأثيره إلى الحياة اليومية، متسببًا في صعوبات في المهارات التي تعتمد على الحساب، مثل إدارة الأموال أو تقدير الوقت والمسافات.
مدى انتشار عسر الحسابتشير التقديرات إلى أن ما بين 5% و7% من الأطفال في المرحلة الابتدائية يعانون من هذا الاضطراب، وهو ما يجعله مشكلة شائعة إلى حد ما. وتشير الأبحاث إلى أن عسر الحساب يصيب الذكور والإناث بالتساوي.
وهناك العديد من العوامل الأخرى التي قد تؤدي إلى صعوبة في الرياضيات، مثل اضطراب عسر القراءة (Dyslexia)، أو مشاكل المعالجة البصرية أو السمعية، أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD).
كما قد يعاني الأطفال المصابون بعسر الحساب من اضطرابات تعلّمية أخرى، وهو ما يزيد من التحديات التي يواجهونها.
يمكن أن تظهر أعراض عسر الحساب في مراحل مبكرة من الطفولة. وتشمل العلامات التي قد يلاحظها الوالدان والمعلمون ما يلي:
إعلان صعوبة في التعرف على الأرقام أو تعلم العدّ. صعوبة في الربط بين الأرقام المكتوبة (مثل "5") وكلماتها (مثل "خمسة"). فقدان القدرة على تتبع العدّ أو ترتيب الأشياء بشكل منطقي. الاعتماد على الأدوات البصرية مثل الأصابع للمساعدة في العدّ.مع تقدم الطفل في المدرسة، قد تزداد الصعوبات، وتشمل:
مشاكل في تعلم العمليات الحسابية الأساسية مثل الجمع والطرح والجداول الزمنية. صعوبة في حل المسائل الرياضية النصية أو العمليات الحسابية غير العددية. عدم القدرة على مواكبة زملائه في مستوى الرياضيات. صعوبة في فهم الرسوم البيانية والجداول.وفق معهد تشايلد مايند، فقد يمتد تأثير عسر الحساب إلى الحياة اليومية، حيث يعاني الأطفال المصابون به من:
صعوبة في تذكر أرقام مهمة مثل الرموز البريدية أو أرقام الهواتف.
مشاكل في التعامل مع المال، مثل عدّ النقود أو حساب البقشيش.
صعوبة في تقدير الوقت أو المسافات.
فقدان الاتجاهات وصعوبة التفريق بين اليمين واليسار.
الإحباط من الألعاب التي تعتمد على الأرقام أو تسجيل النقاط.
كيف يتم التشخيص؟لا يوجد اختبار واحد محدد لتشخيص عسر الحساب. ومع ذلك، يمكن اتخاذ الخطوات التالية للحصول على الدعم اللازم:
الفحص الطبي: التحقق من وجود أي مشكلات صحية مثل ضعف السمع أو البصر.
مراجعة أداء الطفل: التعاون مع معلم الرياضيات لمعرفة التحديات الخاصة التي يواجهها الطفل.
تقييم شامل: اللجوء إلى متخصص تعليمي لإجراء تقييم كامل لقدرات الطفل وتقديم خطة دعم مخصصة.
رسالة إلى الآباء والمعلمينإذا لاحظتم فجوة كبيرة بين أداء الطفل في الرياضيات مقارنة ببقية المواد، فقد يكون ذلك مؤشرًا على وجود عسر الحساب. ورغم أنه يعد اضطرابا مزمنا، فإن هناك طرقا لتحسين قدرات الطفل في الرياضيات، وهي:
التدخل المبكر هو المفتاح لضمان حصول الطفل على الدعم الذي يحتاجه. والتفاهم والصبر، إلى جانب التعاون مع المختصين، يمكن أن يُحدث فرقا كبيرا في حياة الطفل التعليمية والشخصية. إعلان
بأرقام الشاسيه.. حماية المستهلك: وقف التعامل على هذه السيارات الجديدة