«أبوظبي للطفولة المبكّرة» تطلق برنامجاً لتنمية رأس المال البشري
تاريخ النشر: 17th, July 2024 GMT
أبوظبي: «الخليج»
بهدف الارتقاء بكفاءة المهنيين العاملين في قطاع الطفولة المبكّرة الذين يعملون مع الأطفال من عمر 0 إلى 8 سنوات وأسرهم، وتعزيز مهاراتهم ومعارفهم وسلوكاتهم اللازمة، عملت «هيئة أبوظبي للطفولة المبكّرة» على تطوير استراتيجية لتنمية رأس المال البشري، لضمان توافر قوى عاملة متخصصة وذات كفاءة عالية في تنمية الطفولة المبكّرة، لتعزيز رفاه الأطفال في إمارة أبوظبي.
وفي هذا الإطار، أعلنت الهيئة إطلاق برنامج «كفاءات قطاع تنمية الطفولة المبكّرة»، لتحديد الكفاءات الرئيسية التي ينبغي توافرها لدى الأخصائيين والعاملين في تنمية الطفولة المبكّرة، حيث ستمثل حجر الأساس لبناء فهم مشترك بين أصحاب العمل وجميع القوى العاملة في هذا المجال، بخصوص المهارات والمعارف والسلوكات المطلوبة من كوادر تنمية الطفولة المبكّرة. ويؤسس البرنامج لنظام متكامل للتطوير المهني للعاملين يضمن انسيابية الخدمات وفعاليتها وجودتها والمقدمة للأطفال من الولادة إلى 8 سنوات في مختلف الأدوار والبيئات المهنية في أبوظبي.
وينطبق البرنامج على نحو 100 وظيفة متعلقة بتنمية الطفولة المبكّرة في 4 مجالات، هي: الصحة والتغذية والرعاية والتعليم المبكّران، وحماية الطفل والدعم الأسري. كما يحدد 29 كفاءة تعكس المبادئ الرئيسية للعدالة والتعاطف والتعاون؛ ما يعزز الالتزام بالبقاء على اطلاع دائم بأحدث الممارسات في تنمية الطفولة المبكّرة، والإلمام بقوانين حماية الطفل وسياساته، وفهم تأثير التجارب السلبية في الطفولة، وكيفية التعامل معها بفعالية، وتشجيع المشاركة المجتمعية والأسرية، وتعزيز الوعي الثقافي والتراثي، وتعزيز التنوع والشمول، والتعاون الفعال بين الأطراف المعنية.
وقالت سناء محمد سهيل، المديرة العامة للهيئة «يأتي هذا البرنامج الاستراتيجي، ليسهم في تشكيل ركيزة أساسية لنظام تطوير مهني متكامل عبر تحديد نتائج التعلّم المرجوّة من البرامج التعليمية وبرامج التعلّم المهني، وصولاً إلى ضمان تقديم أفضل الخدمات في هذا القطاع الحيوي».
وأكدت أن البرنامج سيسهم في إعداد خطط للتطوير المهني، عبر تحديد المهارات اللازمة لتحقيق هذا الهدف للعاملين في قطاع تنمية الطفولة المبكّرة، وتوفير المدخلات اللازمة لعمليات المتابعة والتقييم، وتعزيز الاتساق الكامل بين الأدوار المهنية، ومختلف الخدمات المقدّمة إلى الفئات المستهدفة من الأطفال.
ويسهم هذا الالتزام بتمكين العاملين في قطاع تنمية الطفولة المبكّرة، في تطوير القطاع، عبر رفع المعايير التي تستند إليها قرارات التوظيف، إلى جانب التكامل المستمر لبرامج التدريب ضمن خطط التنمية السنوية، ويؤدي البرنامج دوراً محورياً في تعزيز مستقبل أكثر أماناً وازدهاراً لجميع الأطفال في الإمارات، لضمان حصولهم على أعلى مستويات الرعاية والتعليم.
المصدر: صحيفة الخليج
كلمات دلالية: فيديوهات هيئة أبوظبي للطفولة المبكرة
إقرأ أيضاً:
ننشر تفاصيل البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الحلقة الابتدائية
كشفت الدكتورة هالة عبد السلام رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، تفاصيل هامة بشأن البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الحلقة الابتدائية من الصف الثالث إلى الصف السادس الابتدائي
البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الحلقة الابتدائية .. موعد التنفيذحيث قالت رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني : إن البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الحلقة الابتدائية من الصف الثالث إلى الصف السادس الابتدائي ، سيتم تنفيذه في المدارس بحلول شهر مارس 2025
البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الحلقة الابتدائية .. ما هي أهدافه؟وأوضحت رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن أهداف البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الحلقة الابتدائية من الصف الثالث إلى الصف السادس الابتدائي تتمثل في :
تحديد نواتج التعلم الرئيسية في مهارات القراءة والكتابة من الصف الثالث إلى السادس الابتدائيتحديد المجالات الرئيسية التي حدث فيها فقد في التعلم بناء على قياس الصف الرابع الابتدائي (2022)تصميم برنامج لتنمية مهارات التلاميذ في القراءة والكتابةتعزيز مهارات معلمي وموجهي اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم على تصميم تنفيذ ومتابعة وتقييم البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابةتعزيز مهارات معلمي وموجهي اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم على تصميم تنفيذ ومتابعة وتقييم البرنامج القومي في التنمية مهاراتبناء قدرات المعلمين والمعلمات على تنفيذ البرنامج القومى لتنمية مهارات القراءة والكتابة تنفيذ البرنامج في عدد 2000 مدرسة، وتقييم تشخيصي للمهارات الأساسية لدى مليون طالب في المرحلة الابتدائية من الصف الثالث إلى الصف السادس من أجل قياس نتائج البرنامج دعم غرف المصادر ووحدات تحسین من خلال الأداء بالمدارس المستهدفة وإمدادها بالمواد الإثرائية اللازمة التي تضمن تعزيز وتنمية مهارات القراءة.وكان قد أجرى وزير التربية والتعليم نقاشًا مع قيادات التعليم المشاركين في تنفيذ البرنامج، حول آليات التنفيذ خلال اليوم الدراسي، حيث استعرض عدد من مديري مديريات التربية والتعليم الآليات المناسبة والمقترحات والآراء لتطبيق البرنامج بالمدارس المستهدفة خلال اليوم الدراسي.
ووجه الوزير محمد عبد اللطيف مديري المديريات التعليمية المشاركة، بإجراء لقاءات مكثفة مع مديري المدارس المستهدف تطبيق البرنامج بها لتنسيق الآليات التي تتوافق مع كل مدرسة.