انتهى اليوم الأربعاء، ماراثون امتحانات الثانوية العامة 2024 لطلاب شعبتي علمي علوم وأدبي، حيث اختتم طلاب شعبة علمي علوم امتحاناتهم ، بإمتحان الأحياء 2024، وطلاب الأدبي بإمتحان الفلسفة 2024، أكد بعض الطلاب أن امتحان الأحياء 2024 كان في المتناول ، وأفضل من الأعوام السابقة.

وبرغم تباين آرائهم حول مستوى المادة، ووجود بعض النقاط الصعبة التي تناسب الطالب المتميز، ومن المقرر أن يختتم طلاب شعبة علمي رياضة امتحانات الثانوية العامة 2024 ، يوم السبت القادم  ، الموافق 20 يوليو، بأداء امتحان الديناميكا 2024 ، حيث عبر خالد عبد الشافي ، محمود إبراهيم ، محمد دكروري ، طلاب علمي علوم ، أن إمتحان مادة الأحياء جاء في متناول الطالب المتوسط ، بخلاف بعض الأسئلة الصعبة والتي تحتاجإلى تفكير وتأني قبل الإجابة ، وأن إمتحان مادة الإحياء اليوم جاءت أسهل بكثير من إمتحانات الأعوام السابقة .

وعبرت نهال جابر ، منى عبد الكريم ، جيهان عيد ، طلاب علمي علوم بلجان إمتحانات مدرسة ديرمواس الثانوية ، أن إمتحان مادة الأحياء جاء صعبا في بعض الأسئلة لكنه أسهل بكثير عن الأعوام السابقة ، وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن موعد ظهور نتيجة الثانوية العامة 2024 ، سيُعلن بشكل رسمي بعد انتهاء تصحيح الامتحانات ورصد الدرجات وتحديد قائمة الأوائل. لن تُعلن النتيجة رسمياً إلا بعد اعتمادها من الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

من المتوقع أن تظهر نتيجة الثانوية العامة 2024 بعد أسبوعين من انتهاء الإمتحانات، أي في الفترة من نهاية يوليو حتى أوائل أغسطس 2024 ، ودرجات المواد في نتيجة الثانوية العامة 2024، التربية الدينية  25 درجة ، التربية الوطنية  25 درجة ، الإقتصاد  25 درجة ، الإحصاء: 25 درجة، اللغة العربية  80 درجة ، اللغة الأجنبية الأولى 50 درجة، اللغة الأجنبية الثانية 40 درجة، الأحياء 60 درجة، الفيزياء 60 درجة، الكيمياء 60 درجة، الجيولوجيا: 60 درجة، التاريخ  60 درجة، الجغرافيا: 60 درجة ،  علم النفس: 60 درجة ، الفلسفة 60 درجة، الجبر والهندسة الفراغية  30 درجة، التفاضل والتكامل 30 درجة، الديناميكا  30 درجة، الإستاتيكا: 30 درجة

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: امتحان الأحياء علمي علوم الثانوية العامة أخبار محافظة المنيا الثانویة العامة 2024 علمی علوم

إقرأ أيضاً:

دعوة لإضافة التربية الإعلامية كمقرر في التعليم المتوسط في جلسة حوارية ببنغازي

الوطن| رصد

نظمت جلسة حوارية، اليوم السبت، في بنغازي، تناولت أهمية إدراج التربية الإعلامية كمقرر دراسي في مرحلة التعليم المتوسط.

وناقش المشاركون في الجلسة تحت عنوان التربية الإعلامية وأدوات تحصين المتلقي ضد الشائعات، وكيفية تزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للتعامل مع وسائل الإعلام بشكل واعٍ وناقد، خصوصًا في ظل التطورات التكنولوجية السريعة التي تشهدها الساحة الإعلامية.

ويذكر أنه جرى تنظيم الجلسة من قبل من الأكاديمية العربية الألمانية الشبابية للعلوم التطبيقية والإنسانية، بالتعاون مع وكيل جامعة بنغازي لخدمة المجتمع والبيئة ومكتب التعاون الدولي.

هذا وناقشت الجلسة عدة محاور رئيسية، أبرزها فهم الشائعات والأخبار المضللة في العصر الرقمي، والتربية الإعلامية والمواطنة الفاعلة، والاستراتيجيات المستدامة للوعي الإعلامي، وتحديات التربية الإعلامية في مواجهة الأخبار الكاذبة.

وقدم ممثل الهيئة العامة لرصد المحتوى مصطفى الفرجاني، تقريرًا يوثق اخلالات المحتوى الإعلامي في 23 وسيلة إعلامية ليبية خلال عام 2023.

وأشار التقرير، إلى تسجيل 1527 إخلالًا، توزعت بين القنوات التلفزيونية 760 إخلالًا والصحف الإلكترونية 767 إخلالًا.

وأوضح أن الأخبار كانت الشكل الصحفي الأكثر مخالفة، حيث سُجلت 698 إخلالًا، يليها المحتوى السياسي بـ615 إخلالًا، ثم العسكري أو الأمني بـ57 إخلالًا.

الوسومالتربية الإعلامية التعليم المتوسط ليبيا وسائل الإعلام

مقالات مشابهة

  • مدير إدارة التفتيش والرقابة بوزارة التربية والتعليم يتفقد مدارس الفيوم
  • التربية والتعليم التركية تستعد لاستقبال موظفين جدد.. إليك خطوات التقديم
  • وزير التربية والتعليم يرسل تطمينات بشأن تأمين الامتحانات
  • وزراء الزراعة والتخطيط والري ومحافظ المنيا يضعون حجر الأساس لمدرسة ثانوية بسمالوط
  • طلاب «هندسة المنصورة» يبدعون في تصاميم معمارية بمعرض علمي متميز
  • دعوة لإضافة التربية الإعلامية كمقرر في التعليم المتوسط في جلسة حوارية ببنغازي
  • وزارة التربية والتعليم تعقد ورش عمل لإعداد مصفوفة البرامج التدريبية للترقي
  • التقرير الأسبوعي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني
  • محافظ الغربية يشيد بجهود مديرية التربية والتعليم في تقديم الدعم للطلاب
  • مسابقة التربية والتعليم 2025.. الموعد والتخصصات المطلوبة