رئيس جامعة اسيوط: أعمال صيانة وتجديد كافة المرافق استعدادا للعام الدراسي
تاريخ النشر: 8th, August 2023 GMT
أكد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس جامعة أسيوط، استمرار الجامعة في أعمال الصيانة، والتجديد في كافة المرافق، ورفع كفاءة المنشآت والبنية الأساسية، والمدن الجامعي في إطار خطة الجامعة لتطوير منشآتها وتحديثها استعدادا للعام الدراسي الجديد.
أخبار متعلقة
محافظ أسيوط يتفقد مركز تنمية الأسرة بدشلوط ضمن «حياة كريمة»
إزالة 18 حالة تعد بالبناء المخالف في 4 مراكز في أسيوط
الصفقة السادسة.
«يُحدث طفرة في الأداء الخدمي».. مياه أسيوط تُناقش التحول الرقمي
وفي إطار ذلك، قام الدكتور أحمد عبدالمولى نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، اليوم الإثنين، بعمل جوله تفقدية مفاجئه لكلِّ من المطعم المركزي الرئيسي، ومعمل وحدة فحص المواد الغذائية؛ وذلك لمتابعة تطوير العمل بهما؛ استعدادًا لبداية العام الدراسي الجديد، يرافقه المهندسة أمل جمال مدير عام إدارة التغذية، والدكتورة دعاء سامح رئيس وحدة فحص الأغذية.
صرح الدكتور أحمد عبدالمولى بأن إدارة الجامعة بجميع قطاعاتها تعمل على قدم وساق؛ استعداداً لبداية العام الدراسي الجديد من أعمال الصيانة الدورية، والتجديد في كافة المرافق.
بدأت الجولة بتفقد أعمال التطوير والصيانة لوحدة معمل فحص المواد الغذائية؛ لبدء العمل بها مع بداية العام الدراسي الجديد، وأعمال التطوير والصيانة لمطبخ المطعم المركزي الرئيسي، وأعمال الصيانة والتطوير للمطاعم الخارجية للمطعم المركزي، والصالات المفتوحة لأعضاء هيئة التدريس، والعاملين بالجهاز الإداري، والطلاب، وسيتم افتتاحها خلال الستة أشهر القادمة.
اخبار المنيا محافظة أسيوط اخبار اسيوط أسيوط العام الدراسي الجديدالمصدر: المصري اليوم
كلمات دلالية: زي النهاردة شكاوى المواطنين اخبار المنيا محافظة أسيوط اخبار اسيوط أسيوط العام الدراسي الجديد زي النهاردة العام الدراسی الجدید
إقرأ أيضاً:
جامعة أسيوط تواصل احتفاظها بموقع الصدارة في أنشطة ذوي الاحتياجات الخاصة
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
واصلت جامعة أسيوط، تحت رعاية الدكتور أحمد المنشاوي رئيس الجامعة، تألقها في مجال دعم وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، حيث كشف تقرير إحصائي صادر عن منصة الأنشطة الطلابية بالمجلس الأعلى للجامعات، عن احتفاظ مركز رعاية الطلاب ذوي الإعاقة بالجامعة بالمركز الأول على مستوى الجامعات المصرية في إجمالي عدد الأنشطة الطلابية التي نُفذت داخل وخارج الحرم الجامعي، وذلك منذ أكتوبر الماضي وحتى الآن خلال العام الجامعي 2024/ 2025، وذلك تحت إشراف الدكتور أحمد عبدالمولي نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتورة أمنية محمد إبراهيم، مديرة المركز.
وبلغ عدد الأنشطة التي قدمها المركز هذا العام نحو 122 نشاطًا متنوعًا، شملت برامج تثقيفية وتدريبية ورياضية وفنية، ما يعكس التوجه الواضح للجامعة في تعزيز مشاركة طلابها من ذوي الإعاقة في مختلف مجالات الحياة الجامعية.
رئيس جامعة أسيوط يشيد بتفوق طلاب الجامعة من ذوي الإعاقةوأعرب الدكتور أحمد المنشاوي عن اعتزازه الكبير بمستوى الأداء والتميز الذي يقدمه مركز رعاية الطلاب ذوي الإعاقة، مؤكدًا أن النجاحات التي يحققها طلاب المركز تمثل مصدر فخر للجامعة، وتجسد حجم الدعم والرعاية التي يحظى بها هؤلاء الطلاب من إدارة الجامعة.
كما أشار إلى أن هذا الدعم يأتي متسقًا مع التوجيهات الرئاسية واهتمام الدولة، بقيادة فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي، بملف ذوي الهمم.
من جانبه، أشار الدكتور أحمد عبدالمولي إلى أن إدارة الجامعة تضع دمج الطلاب ذوي الإعاقة في المجتمع الجامعي على رأس أولوياتها، وتسعى إلى توفير خدمات متكاملة تساعدهم على التكيف والنجاح، بما يتماشى مع رؤية مصر 2030 وخطط الدولة لتحقيق التنمية المستدامة.
وأوضحت الدكتورة أمنية محمد إبراهيم أن المركز قدّم خلال العام مجموعة كبيرة من الأنشطة النوعية، من بينها برامج توعوية بقضية الإعاقة، من خلال ندوات ومبادرات بالتعاون مع جهات مثل: مودة، الأمديست، والمجلس القومي للإعاقة، إلى جانب برامج تدريبية في اللغة الإنجليزية، الفوتوشوب، الجرافيك، المهارات الحياتية، التحول الرقمي للمكفوفين، وبرنامج بصمة رقمية.
كما نظم المركز أنشطة رياضية وجوالة وكورال وفنون مسرحية وتشكيلية. وقد حصل طلاب المركز على 20 ميدالية متنوعة في باراليمبياد الجامعات المصرية، و3 ميداليات في تنس الطاولة خلال دورة الشهيد الرفاعي 52، كما فازوا بالمستوى الأول في جميع مجالات الدورة الكشفية 43 بالجامعة.
وفي النشاط الفني، حصل فريق الكورال على المركز الأول في الإنشاد الديني، والغناء الفردي والجماعي، في مسابقة المواهب الذهبية التي تنظمها وزارة الثقافة، بينما نال المركز الثاني في الغناء الفردي، كما حصل فريق المسرح على المركز الثالث على مستوى الجامعة في مهرجان إبداع 13.
وتؤكد هذه الإنجازات استمرار جامعة أسيوط في تقديم نموذج ناجح لتمكين ذوي الإعاقة، وتوفير بيئة داعمة ومحفزة لهم على الإبداع والتميّز في جميع الأنشطة.