تعليم قوص يدعم ملف تطوير التعليم بـ100 مقترح مهنى وورشتى دعم فنى
تاريخ النشر: 15th, July 2024 GMT
نظمت إدارة قوص التعليمية جنوب محافظة قنا، اليوم الإثنين، ورشتى عمل مهنى إستهدفت مديرى عدد من المدارس، بمختلف المراحل لوضع حلول مهنية لحل مشكلتي زيارة كثافة الطلاب بالفصول وسد عجز المعلمين بالمواد الأساسية، طبقا لعدة توصيات صدرها الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم فى زيارته التى قام بها لمحافظة قنا أمس الأحد .
وشارك فى الورشتين، صديق نصر مدير التعليم الابتدائي وأمجد عقل مدير التعليم الاعدادي و أحمد عبدالعزيز مدير التعليم الثانوي، وهبه العويضى مسؤول التواصل ودعم المعلمين وهانى انيس المسؤول الاعلامي لإدارة قوص التعليمية.
فى بداية عمل الورشة الأولى والتى عقدت بقاعة كليوباترا غلاب بمدينة قوص ، نقل مدير تعليم قوص تحيات الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم ، للزملاء مديرى المدارس من خلال اللقاء الذى عقده أمس بقاعة الاجتماعات الزجاجية بمدينة قنا بحضور قيادات التنفيذية للمحافظة ووكلاء وزارة التربية والتعليم بمحافظات جنوب الصعيد.
وأكد الدعم الكامل لمنظومة تطوير التعليم التى تبنتها القيادة السياسية ممثله فى فخامة الرئيس عبدالفتاح السيسي والدفعة التنموية الملحوظة لمجلس الوزراء عقب تولى الحكومة الجديدة مهام عملها عازمه على رفع كفاءة ملف التعليم من خلال العناصر البشرية التى تعمل بالتعليم أنفسهم.
وصدر أكثر من 100 مدير مدرسة تابعين لتعليم قوص خلال الورشة عدة مقترحات لحل مشكلتي زيادة كثافة الطلاب بالفصول وسد العجز فى هيئات التدريس ، كان من أهمها الاستعانه بصندوق الجزاءات و معلمى العمل بالأجر واستغلال السبورات التفاعلية بالمدارس وربطها بشبكة إلكترونية بعدة فصول ومعلم واحد وتوحيد مادة التدريس.
وأشار إلى مقترح باستغلال مؤسسات حكومية ترفيهيه كمراكز الشباب والأندية الرياضية بالتوازي مع المدارس كما تم عرض فكره تخص عمل يوم دراسي طائر لدعم العجز فى هيئات التدريس.
ضبط لحوم فاسدة في حملة تموينية مكبره بنقادة
بتكليف من الدكتور خالد عبدالحليم محافظ قنا، قاد حسين الزمقان رئيس الوحدة المحلية لمركز ومدينة نقادة حملة تموينية مكبره بمدينة نقادة، بالتنسيق مع بمديريتى الطب البيطرى، و التموين، ومباحث التموين، تنفيذاً لتوجيهات القيادة السياسية بشأن تكثيف الحملات التموينية وإتخاذ كافة الإجراءات والتدابير اللازمة للحفاظ على صحة المواطنين .
ومن جانبه قال عمر عبد الباقي المتحدث الرسمي لمحافظة قنا، أن الحملة أسفرت عن ضبط 30 كجم لحوم مذبوحة خارج المجازر الحكومية، فضلا عن ضبط 44 كجم لحوم منتهية الصلاحية، وتحرير 7 محاضر مخالفات تموينية متنوعة.
وأضاف عبد الباقي، أن المخالفات التموينية شملت تحرير محضرين توقف عن الإنتاج ، ومحضرين إنتاج خبز غير مطابق للمواصفات ، ومحضرين عدم إعطاء بون صرف ، ومحضر عدم وجود قائمه تشغيل.
وأكد أن حملات الرقابية التموينية على الأسواق مستمرة بشكل دوري لضبط الأسعار ومنع تلاعب التجار، وكذا ضبط السلع مجهولة المصدر، والمنتهية الصلاحية لحماية حقوق المستهلك، والحفاظ على صحة وسلامة المواطنين.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: ملف التعليم فخامة الرئيس محافظات جنوب الصعيد قنا اليوم مدينة قوص مدينة قنا جنوب محافظة قنا قوص وزارة التربية والتعليم محافظة قنا قنا تعليم قوص قوص التعليمية محافظة قنا اليوم
إقرأ أيضاً:
المتحدث باسم «التربية الفلسطينية» لـ«الاتحاد»: خسائر قطاع التعليم في غزة فادحة مادياً وبشرياً
أحمد عاطف (غزة)
أخبار ذات صلةوصف المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، صادق خضور، خسائر قطاع التعليم في غزة بالفادحة على المستويين المادي والبشري، فضلاً عن الآثار النفسية العميقة على الطلاب والمعلمين.
وكشف خضور في تصريح لـ«الاتحاد» عن أن حوالي 20 ألف طالب أصيبوا في القطاع منذ السابع من أكتوبر 2023، من بينهم 4 آلاف أصبحوا من ذوي الإعاقة، إضافة إلى استشهاد أكثر من 500 معلم وأستاذ جامعي، وأن أكثر من 700 ألف طالب في مراحل التعليم المختلفة حرموا من حقهم في التعلم.
وأوضح أن المدارس والأبنية التعليمية تعرضت لاستهدافات متكررة أدت لتدميرها بالكامل أو جزئياً، وأن المباني الباقية تُستخدم كمراكز إيواء للنازحين، مما زاد من تعقيد وعرقلة استئناف العملية التعليمية.
وأوضح أنه رغم اعتماد وزارة التربية والتعليم النظام الافتراضي كبديل مؤقت، إلا أن هذا الحل لا يغني عن التعليم المدرسي الطبيعي، خاصة مع وجود 70 ألف طالب ينتظرون الالتحاق بالصف الأول الأساسي، وهناك عام تعليمي سقط من عمر جيل كامل.
وأشار إلى روح المبادرة من المعلمين والطلاب، في النظام الافتراضي، حيث يصر الطلبة في غزة على استكمال تعليمهم رغم الظروف القاسية، بعدما تم توفير مرشدين تربويين بالتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني، والتركيز على الأنشطة القرائية لتحرير الطلاب من الضغوط اليومية، خاصة مع ضغط عامين دراسيين في عام واحد لتعويض الخسائر.
وقال خضور إن الكارثة التعليمية تتجاوز الأرقام والإحصاءات فقد تركت الحرب آثارًا نفسية عميقة على الطلاب والمعلمين، مما يجعل إعادة بناء الإنسان الفلسطيني تحدياً أكبر من إعادة بناء المباني، فإعادة بناء المباني قد تستغرق عامين أو ثلاثة، لكن إعادة تأهيل نفسية الطفل الذي عاش ويلات النزوح والحرب قد تستغرق عقوداً.
محافظ المنيا يشهد انطلاق الملتقى الأول للمبدع الصغير