هل تعوّض التربية علامات للطلبة عن امتحان الرياضيات والكيمياء
تاريخ النشر: 15th, July 2024 GMT
#سواليف
قال مدير الامتحانات في وزارة التربية والتعليم، محمد شحادة، إن الوزارة رصدت تباينا في ردود أفعال الطلبة على مستوى صعوبة الامتحانات.
وأضاف شحادة في حديثه لإذاعة حياة اف ام، اليوم الاثنين، أن الشكوى من صعوبة الأسئلة تتكرر في كل عام. ولفت إلى أن بعض المباحث كالرياضيات والكيمياء، تتطلب أن يكون الطالب مؤسسا لها بشكل جيد في صفوف سابقة حتى يستطيع التعامل معها ولا يشتكي من صعوبة اسئلتها.
وتابع: “الشكاوى من صعوبة امتحان الرياضيات والكيمياء يتكرر في كل عام، بسبب وجود ضعف في التأسيس للطلبة في هذين المبحثين”.
مقالات ذات صلة “سرايا القدس” تعرض مشاهد من قصفها مواقع إسرائيلية (فيديو) 2024/07/15وأورد بأن المفروض، أن يحصل الطالب المميز على العلامات المرتفعة، والطالب المتوسط والجيد على علامات متفاوتة، مشيراً أن النجاح في الامتحان سهل، وأن تكون العلامات المرتفعة للطلبة المميزين.
وأكد أن وزارة التربية راعت الفروق الفردية في جميع الامتحانات، نافيا أن تكون جميع الأسئلة صعبة في بعض الامتحانات.
ولفت إلى أن الجدل في امتحان الرياضيات كان حول سؤال تم حذفه من الكتاب الجديد لكن الأفكار المتعلقة في السؤال موجودة في الكتاب، مبيناً أنه تم الانتهاء من تصحيح امتحان الرياضيات، ونتائجه مبشرة.
وعن امتحان الكيمياء، أورد بأن التعديل كان على السؤال 16، وسببه كان خشية المعلمين من وجود إجابتين للسؤال وهو ما يربك الطلاب.
وشدد على أن التربية لن تقوم بتعويض علامات للطلبة عن امتحان الرياضيات والكيمياء.
ونفى شحادة نفيا قاطعا تسريب أسئلة امتحان التوجيهي قبل عقد الامتحان، مبيناً أن من قام بتسريب الأسئلة هم الطلبة خلال وقت الامتحان.
وتابع: “ضبطنا حالات خاصة جدا ومحدودة لطلبة قاموا بتصوير ورقة الامتحان أثناء وقت تقديمه بتسهيل من بعض المراقبين”، مبينا أنه تم اتخاذ أشد الإجراءات بحقهم.
وأوضح أن التربية قامت بحرمان 900 طالب من الامتحانات بسبب تصوير الأسئلة واستخدام سماعات للغش.
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف امتحان الریاضیات
إقرأ أيضاً:
جامعة دبي تنظم البرنامج الإرشادي للطلبة لفصل الربيع
دبي: «الخليج»
نظمت جامعة دبي ممثلةً في مكتب التدريب والتطوير الوظيفي ومكتب علاقات الخريجين، لقاء تعارفياً للبرنامج الإرشادي للطلبة في فصل الربيع من العام الأكاديمي الجاري، لتعريف المشاركين بأهداف البرنامج وأهميته للطلبة والخريجين على السواء، وتعزيز التواصل بين هاتين الفئتين في سياق أكاديمي ومهني.
وشارك في اللقاء 30 من الطلبة والخريجين، من بينهم 15 طالباً و15 خريجاً، حيث يستمر البرنامج حتى 30 إبريل المقبل. ويهدف إلى تعزيز التواصل بين الخريجين والطلاب الحاليين بمشاركة الخريجين لخبراتهم ومعارفهم المهنية، ما يسهم في توجيههم ودعمهم في مسيرتهم الأكاديمية والمهنية.
ويسعى إلى بناء شبكة تواصل قوية، وتطوير المهارات، وزيادة الثقة بالنفس لدى المشاركين، ما يعزز فرصهم في النجاح بمجال العمل.
في كلمته الافتتاحية، دعا الدكتور حسين الأحمد، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، الطلبة إلى الاستفادة من هذا البرنامج المميز. وتناول أهمية العلاقة الإرشادية بين الطالب «المُسترشد» والخريج «المرشد» وكيفية التواصل الفعال بينهما. كما قدم نصائح مهمة للطلبة حول ضرورة التركيز والإبداع والحرص على الحفاظ على مستوى أكاديمي متميز، لضمان نجاحهم في مسيرتهم الأكاديمية والعملية.
ورحبت آمنة المرزاق، مديرة قسم التدريب والتطوير الوظيفي ومكتب علاقات الخريجين، بالطلبة والخريجين المشاركين.
وأكدت أن البرنامج يعزز دور الإرشاد الطلابي في دعم المسارات المهنية للطلبة ويسهم في تحقيق التوازن بين احتياجات الطالب الأكاديمية ومتطلبات سوق العمل.
وأوضحت أن البرنامج، منصة فعالة للتواصل بين الطلبة والخريجين.
فريق “ليجون 13″ و”ميرونك” يتصدران أول أيام بطولة” ليف جولف الرياض 2025″