اسمحولى فى هذه المقالة التحدث بالعامية.. كتير من الأمهات بيشتكوا "ابنى تاعبنى مش عارفه اعمل معاه ايه" سواء ولد أو بنت، وللأسف بعد تمنى الإنجاب مش مقدرين أهمية نعمة ربنا عليهم، لكن أمهات متقدرش تستحمل مشاكل ولادها وفاكرين تربية الأطفال سهلة، ولكن تربية طفل تحتاج إلى صبر وحكمة عشان تلاقى نتيجة تعبك فى التربية.
إزاى تحلى مشاكل ولادك؟
١- لو عنيد، أكيد مكتسب من حد فى العيلة، بطلوا عناد وهو حيتحسن.
٢- لو شقى، فرغى طاقته فى نشاط محبب ومناسب ليه وخليه يختاره.
٣- لو عصبى، مش من بره أكيد حد عصبى في البيت اهدأى انتى الأول حتلاقيه هادى، وكمان نمى اللغة عنده.
٤- لو اتأخر فى الكلام، نمى اللغة بالقصص والحضانة الملائمة وخليه يسيب التليفون والكرتون الكتير واعرضيه على متخصصين في التخاطب، ومتنشغليش عنه بأمور هامشية.
٥- لو بيعيط، اتاكدى إن العياط مش بسبب جوع أو عطش أو حمام أو مرض، ولو بيعيط على حاجة مش أساسية للدلع بس متنفذيهاش عشان متبقاش وسيلة ياخد بيها حاجة تحت ضغط.
٦- لو مش عايز يذاكر، علميه بطرق شيقة وألعاب زى المكعبات والرسم والتلوين والموسيقى من غير ضرب ولوم عشان ميكرهش التعليم.
٧- لو قاعد لوحده، خليه يقعد مع باقى العيلة وانزلى لسنه عشان تقربى من تفكيره وشجعيه بكلام كويس وتعزيز مادى مع معنوى ومتقارنيهوش بحد أو تشتكى منه أدام حد.
٨- لو مش بيركز، اهتمى بالأكل الصحى وإبعديه عن التليفون ونمى مهارات تركيزه بألعاب البازل والرسم وتذكر القصص وتفاصيل الصور.
٩- لو وزنه مش مناسب، اعملي الفحوصات الطبية اللازمة من خلال الطبيب المختص واطمنى عليه.
المصدر: الأسبوع
إقرأ أيضاً:
تربية بني سويف تشارك في البرنامج التدريبي "لإعداد المقررات الدراسية"
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شاركت كلية التربية بجامعة بني سويف تحت رعاية الدكتور منصور حسن رئيس الجامعة ، وإشراف الدكتور أسامة محمود قرني عميد الكلية، في البرنامج التدريبي "لإعداد المقررات الدراسية" بالقاهرة، ضمن منتدى مبادرة تميز الممولة من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية USAID .
جاء ذلك بحضور الدكتور عيد محمد عبد العزيز الاستاذ المساعد بقسم المناهج وطرق التدريس والدكتورة هديل حسين فرج الاستاذ المساعد بقسم الصحة النفسية ونائب مدير وحدة الجودة والاعتماد بالكلية.
وأوضح رئيس الجامعة، أن البرنامج التدريبي "إعداد المقررات الدراسية " قد تناول عدد من الموضوعات منها التعليم متعدد التخصصات وبيني التخصصات ، وتصميم المقررات المتعددة والبينية التخصصات لإعداد المعلمين، والممارسات التربوية في المقررات الدراسيه متعددة التخصصات وبينية التخصصات، وكيفية صياغة وتحديد مخرجات التعلم الذكية للطلاب، والتصميم العكسي فى تطوير المقررات الدراسية المتعددة والبينية، مع التركيز على خصائص نواتج التعلم ومكونات منهج المقرر الدراسي وتوصيف المقرر الدراسي والخطة الدراسية.
وأضاف الدكتور أسامة قرني، أن الورش والدورات تناولت أيضا كيفية تطبيق معايير التدريس الفعال وفقاً لكل من النظريات السلوكية للتعلم، ونظرية التعلم المعرفي، ونظرية معالجة المعلومات فضلاً عن كيفية استخدام التدريس المتوازى (أو التدريس المشترك) Teaching collaboration، والتدريس البديل.
وفى نهاية الورش تم توضيح طرق تقييم المقررات متعددة وبينية التخصصات، والتقييم التكوينى Formative Assessment، والتقييم الواقعي Authentic Assessment وغيرها . بالإضافة إلى سياسات وإجراءات المقرر وكيفية موائمة التقييم مع مخرجات التعلم ومحتوي المقرر الدراسي، وأهمية تطابقها مع نواتج التعلم والأنشطة التعليمية.
1.5% زيادة في إجمالي المساحة المنزرعة عام 2022 / 2023