المصرف المتحد يعلن 18 مبادرة للنهوض بالمنظومة التعليمية
تاريخ النشر: 14th, July 2024 GMT
أعلن المصرف المتحد عن 18 مبادرة استثمارية وتنموية للنهوض بالمنظومة التعليمية بجميع مراحلها كذلك منظومة التعليم الفنى والتى تعد قاطرة التنمية الشاملة لمصر، وذلك على هامش القمة الثالثة لمحفزات الاستثمار فى التعليم.
وأوضح البنك أن هذه المبادرات هى انضمامه إلى تحالف مصرفى تأسيس منصة «لايتهاوس» للاستثمارات التعليمية.
بالإضافة إلى منتج تمويل المشروعات الصغيرة والمتوسطة الخاصة بالمؤسسات التعليمية إلى جانب تعميق منظومة التعليم عن بعد e-learning بالتعاون مع المعهد المصرفى المصرى وكبرى المؤسسات التعليمية المحلية والعالمية
وأوضح البنك أن من ضمن المبادرات الابتكار فى الحلول المالية الرقمية من خلال باقة «بنكك على الخط» والتى تعمل على مدار الساعة 7 ايام فى الاسبوع لتضمن لأولياء الامور والطلاب توفير الحلول البنكية التى توفر جهدهم ووقتهم للوفاء بالتزاماتهم تجاه المؤسسات التعليمية. إلى جانب برنامج تطوير المدارس التابع لمبادرة اتحاد بنوك مصر وبرنامج التعليمى والتدريبى «النجوم الساطعة» – خطة المصرف المتحد للاستثمار فى الطاقات البشرية وصناعة قيادات الجيل الثانى كما يقوم المصرف المتحد بدعم طلبة مدارس التعليم الالزامى بمحافظة جنوب سيناء، وطلبة كلية الهندسة المعمارية - جامعة القاهرة وتقديم 19 منحة دراسية لطلبة مدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا ودعم طلبة كلية الهندسة - جامعة القاهرة.
ويشير المصرف المتحد إلى أنه أطلق مبادرة «اولادنا فى عنينا» تحت رعاية وزارة التربية والتعليم وبالتعاون مع مؤسسة صناع الخير ويدعم طلبة أكاديمية الفنون للتكنولوجيا التطبيقية - اول مدرسة متخصصة بالشرق الاوسط وافريقيا بالإضافة إلى فرص للتدريب الصيفى من خلال برنامج UB Transformer لدعم طلبة الجامعات المختلفة باولوية لكليات اقتصاد وعلوم سياسية وتجارة وتكنولوجيا المعلومات من خلال التدريب العملى خلال الاجازة الصيفية على تقنيات العمل المصرفى.
ودعم فريق جمعية اصداء لذوى الهمم فى المسابقة الدولية الليجو للروبوت، موضحا أنه يحرص على تنظيم المسابقة السنوية لرعاية حفظة كتاب الله -القرآن الكريم- بالإضافة إلى المشاركة فى مبادرة حياة كريمة لتنمية وتطوير الريف المصرى بقرية نجع الجسور ونجع سيدنا بمحافظة الاقصر وشملت التمكين الاقتصادى والاجتماعى والتعليمى لأهالى القرية والذين يقدر عددهم بنحو 19 الف نسمة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المصرف المتحد 18 مبادرة المنظومة التعليمية منظومة التعليم الفنى المصرف المتحد من خلال
إقرأ أيضاً:
إنشاء عدد من المشروعات التعليمية المختلفة بالشراكة بين جامعتي بنها الأهلية والحكومية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
عقد مجلس أمناء جامعة بنها الأهلية اجتماعه برئاسة الدكتور جمال السعيد رئيس المجلس، وبحضور الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، والدكتورة سهير شعراوي نائب رئيس مجلس أمناء جامعة بنها الأهلية والدكتور تامر سمير رئيس جامعة بنها الأهلية، وأعضاء مجلس الأمناء.
واستهل "السعيد" الجلسة بتوجيه الشكر باسم مجلس الأمناء للدكتور تامر سمير رئيس الجامعة، والنواب والقيادات الأكاديمية و الإدارية على جهودهم المبذولة خلال الفترة الماضية، مشيرا إلى أن جامعة بنها الأهلية تخطو بخطوات سريعة على كافة المستويات منذ نشأتها، وأصبحت من الجامعات التى تحظى بثقة المجتمع من الطلاب وأولياء الأمور في أدائها وقدراتها التعليمية.
وأشاد الدكتور جمال السعيد بالتعاون والتنسيق مع جامعة بنها الحكومية والاستفادة من الخبرات الأكاديمية والإدارية بها، مؤكدا أنه يجرى حاليا دراسة إنشاء عدد من المشروعات التعليمية المختلفة بالشراكة بين جامعتي بنها الأهلية والحكومية التى تهدف فى النهاية لخدمة الطلاب والعملية التعليمية.
من ناحية أخرى وافق المجلس على اعتماد تقرير مراقب الحسابات والقوائم المالية عن العام الأكاديمي 2024/2023، وكذلك اعتماد تعديلات الهيكل التنظيمي واللائحة الداخلية لجامعة بنها الأهلية، بالإضافة إلى اعتماد عدد من لوائح الوحدات والمراكز الاستشارية داخل الجامعة.
وأحيط مجلس الأمناء بما جرى اتخاذه من إجراءات لبدء الدراسة بكلية علوم الطاقة ولائحة كلية تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية ونتائج اجتماعات اللجنة الدائمة المشتركة بين جامعتي بنها الحكومية والأهلية، والخطة المستقبلية للتعاقد مع أعضاء هيئة التدريس خلال السنوات الثلاثة القادمة، وكذلك اعتماد توفير عددا من المنح الدراسية لبعض الحالات الاجتماعية للطلاب.
كما أحيط المجلس أيضا بتقرير الخاص بتوقيع عدد من بروتوكولات التعاون الدولية والموقعة بين عدد من الجامعات المرموقة وكذلك الضوابط المنظمة لبرنامج الأستاذ الزائر، بالإضافة الى اللوائح المنظمة للوحدات التابعة لإدارة التدريب والتوظيف وكذلك اللوائح المنظمة للوحدات التابعة لإدارة خدمة المجتمع وتنمية البيئة بالجامعة.