“يُلاحظ في بعض المسلسلات العربية تفكيك جملة “الجار والمجرور” بصياغة عامية مثل “ع الأصل دور”، بدلاً من الكتابة الإملائية الصحيحة “على الأصل دور”. وتُعتبر هذه الممارسة مجاراةً للهجة العامية، حيث يكتفى بفعل الأمر “دور” دون الحاجة للإضافة “ع الأصل”.
كما نلاحظ ظاهرة “لغة الهجين” في بعض اللافتات والإعلانات، مثل استخدام عبارة “فرن و Sam” بدلاً من “وصاج”.
على الرغم من ذلك، فقد تعرّبت العديد من المصطلحات الأجنبية كالمخترعات والسيارات والطائرات وأصبحت جزءًا من القاموس العربي. ولكن هناك بعض المصطلحات التي لا يمكن تعريبها بسهولة، مثل: كرة القدم والسلة (الباسكت) والطائرة (فولي بول) وتنس الطاولة. وتُعتبر قابلية اللغة العربية لاستيعاب الألفاظ الأجنبية كالإنجليزية والفرنسية من مميزاتها وثرائها، على عكس اللغة الإنجليزية التي لم تشيع فيها سوى كلمة واحدة عربية هي “roof”.
كما تُكتب العواصم والمدن الأجنبية بالأحرف العربية دون تغيير، مثل: بوسطن ولندن وباريس.”
من جهة أخرى تتميز اللغة العربية من بين لغات العالم بميزة الاشتقاق، فتتولد كلمات جديدة بنفس معنى الكلمة الأصلية. فمن الفعل “زار” (ماضي)، يشتق منه: “زيارة”، “مزار”، بإضافة الياء والتاء المربوطة. ومن الاسم “حمد”، يشتق منه: “أحمد”، “محمد”، “محمود”، “حامد”، “حمدان”، “حمود”، “حماد” و”حميدة” وغيرها. وهناك أمثلة كثيرة للاشتقاق الرباعي والخماسي والسداسي.
ويمكن تمثيل ذلك بقول الشاعر حافظ إبراهيم: “أنا البحر في أحشائه الدر، فهل سألوا الغواص عن صدفاتي؟” هذه أمثلة من تأملات في لغة كتاب الله الكريم، الذي لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه، تنزيل من حكيم حميد بلسان عربي مبين.
وفيما يخص الترجمة، لا شك أنها لعبت دورًا في نقل العلوم العربية إلى الغرب، كما تؤدي نفس الدور في نقل العلوم العربية من طب وصيدلة وآداب وعلوم اجتماعية وتقنية وغيرها إلى اللغات الأخرى. ولهذا دخلت مصطلحات هذه العلوم في القاموس العربي، واستوعبتها اللغة العربية، مما أدى إلى إثراء المعجم العربي بالكلمات والمصطلحات الحديثة. وفي المعاجم العربية الحديثة، نجد اللفظ الأجنبي بجوار اللفظ العربي، مع وجود رموز خاصة لتمييز المصطلحات الأجنبية.
المصدر: صحيفة البلاد
إقرأ أيضاً:
حل امتحان اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي 2025 بالفيوم.. جمع نفس
يتسابق عشرات معلمي اللغة العربية، لتقديم حل امتحان اللغة العربية للصف الثالث الإعدادي 2025 بمحافظة الفيوم، بعد انتهاء الامتحان في تمام الساعة 12:00 ظهرًا، والذي أعقبه استراحة نصف ساعة، بينما يؤدي الطلاب الآن امتحان الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، وذلك لمساعدة الطلاب على مراجعة حلولهم في أول المواد خلال امتحانات الشهادة الإعدادية، ليتمكنوا من الاستعداد للامتحانات المقبلة.
ويؤدي نحو 75 ألفًا و804 طلاب، امتحانات الصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2025 في 270 لجنة بمختلف إدارات محافظة الفيوم، وسط متابعة مكثفة من مديرية التربية والتعليم عبر غرف العمليات المركزية والفرعة.
حل النحو في امتحان اللغة العربيةوقدّم عمرو كاظم مدرس اللغة العربية، حل امتحان اللغة العربية لطلاب إدارة غرب التعليمية بمحافظة الفيوم، إذ تضمن حل سؤال النحو في امتحان اللغة العربية للشهادة الإعدادية الآتي:
إعراب كلمة شعارات.. خبر ليست منصوب وعلامة النصب الكسرة لأنها جمع مؤنث سالم.
إعراب كلمة المؤثرة.. نعت مجرور وعلامة الجر الكسرة.
وفيما يخص إجابة سؤال الاستخراج فقد تضمنت الآتي:
منادى.. مربيًا ونوعه شبيه بالمضاف.
بدلًا.. صفاتها.
فاعلًا للمدح.. الوسيلة.
ممنوعًا من الصرف.. الوسائل.
حل سؤال ج.. الكسرة، الكسرة.
حل سؤال د.. تمييز، فاعل.
حل امتحان اللغة العربية بالفيوموفيما يخص حل السؤال الثالث من نص عباد الرحمن بامتحان اللغة العربية، للاختيارات فقد تضمنت الحلول الآتية: النفوس، التجدد والاستمرار، المنكرات والكبائر.
وجاءت باقي إجابات الأسئلة لسؤال النصوص كالآتي:
وفيما يخص حل سؤال النصوص من نص الكتاب فإنّها تأتي كما يلي:
وتضمنت إجابات موضوع القراءة الآتي:
إجازة امتحانات الصف الثالث الإعدادي
وتختلف نماذج امتحانات اللغة العربية من إدارة تعليمية إلى أخرى منعًا للغش، ووفقًا لما ورد في جدول امتحانات الصف الثالث الإعدادي 2025 بمحافظة الفيوم، فإنّ غدًا الأحد الموافق 19 يناير إجازة رسمية بسبب عيد الغطاس، على أن تستأنف أعمال الامتحانات بعد غدًا الإثنين.
امتحانات الشهادة الإعدادية 2025وكان الدكتور خالد خلف قبيصي وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، قد تابع امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 من داخل غرفة العمليات المركزية، مع غرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية، وكذلك رؤساء اللجان الامتحانية على مستوى المحافظة، للإطمئنان على حسن سير أعمال الامتحانات باللجان.
ونبه مدير تعليم الفيوم، على ضرورة انضباط امتحانات الشهادة الإعدادية، والحرص على توفير المناخ المناسب للطلاب لأداء الامتحانات طوال الوقت، مؤكدًا على الالتزام بجميع القواعد والإجراءات المنظمة للامتحانات لضمان النزاهة والشفافية.