كشف النائب سليمان وهدان، عضو مجلس النواب، تفاصيل جلسة وزير التعليم في البرلمان في إطار مناقشة برنامج الحكومة، موضحا أنه كانت لديه فكرة سلبية عن وزير التربية والتعليم، ولكن عند الاستماع له ودرايته بالمشاكل كان هناك اتفاق.

وزير الأوقاف يقرر صرف إعانة للإمام أو العامل المتوفي أثناء العمل أو خارجه وزير التعليم: إعداد بعض الضوابط لإعادة هيبة المعلم المدارس بنظام الفترتين

وتابع خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية فاتن عبد المعبود، مقدمة برنامج صالة التحرير، المذاع على قناة صدى البلد، أنه كان طرح لعمل المدارس بنظام الفترتين لحل أزمة التكدس.

سد عجز المدرسين

وأكد أنه يجب أن تكون هناك معايير لسد العجز في المدرسين ببعض المواد، في ظل أزمة، موضحا أن وزير التربية والتعليم غير فكر النواب الذين كانوا معارضين له خلال مناقشة في البرلمان.

القضاء على كثافة الفصول

واستطرد أن القضاء على كثافة الفصول تحتاج وقت، لأنه لا يمكن شراء مدرسة جاهزة لأنها تحتاج عامين حتى إنشائها، وذلك في رده على تصريح الوزير عن إنهاء المشاكل مع بداية العام الدراسي الجديد.

تخفيض المواد العلمية

واختتم النائب سليمان وهدان، عضو مجلس النواب، أن الوزير تحدث عن تخفيض المواد العلمية ولكن كان هناك رد عليه، بأن هناك مواد لا يمكن الاستغناء عنها ولكن إزالة الحشو في المناهج.

 


 

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: المناهج المدارس الفترتين المنظومة التعليمية النائب سليمان وهدان

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم العالي يكشف عن مجموعه في الثانوية العامة (فيديو)

قال الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي، إنه حصل على الثانوية العامة عام 1977، وكان أول عام يطبق فيه شعب العلمي والأدبي.

وزير التعليم يكشف ملامح إعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامة "التربية والتعليم": نسبة الخطأ في تصحيح امتحانات الثانوية العامة تكاد تكون معدومة

وأضاف وزير التعليم العالي، خلال حوار مفتوح مع شباب الجامعات على مسرح جامعة القاهرة في برنامج" مصر تستطيع"، أنه حصل على مجموع 86% في الثانوية العامة.

وتابع وزير التعليم العالي: “ كليات القمة كانت تقبل من السبعينات والأول على الجمهورية كان ممكن يجيب 90%”، معقبا: "دخلت هندسة عين شمس وده كان حلمي وكان مجموعها 73% وقتها".

كشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ملامح إعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامة في نظام التعليم الجديد.

جاء ذلك خلال اجتماع مجلس الوزراء المنعقد اليوم الأربعاء بمقر الحكومة بمدينة العلمين الجديدة برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء.

وأوضح وزير التربية والتعليم أو الوزارة اعتمدت في رؤيتها لتطوير مرحلة الثانوية العامة على ما سبق من تطوير في نظام التعليم، وتم إطلاقه عام 2018-2019.

تطوير مناهج مرحلة الثانوية العامة 
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن التعديلات تكون استعدادًا وتمهيدا لهذا الجيل الذي سيلتحق بمرحلة الثانوية العامة بحلول 2027-2028 جنبًا إلى جنب مع تطوير المناهج بما يحقق اكتمال مراحل التطوير المستهدفة في 2030.


ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الوزارة قامت بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي، ودراسة المناهج مع المركز القومي للبحوث وأساتذة كليات التربية، وكذا دراسة أنظمة التعليم في عدة دول أجنبية.

وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن أهم ما يميز منهجية الهيكلة الجديدة للمواد الدراسية في مرحلة الثانوية العامة هو إتاحة الوقت للتركيز على إكساب الطلاب المهارات والمعارف من خلال طرق التدريس.

وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى ضرورة مواكبة التعليم في مرحلة الثانوية العامة لسوق العمل الذي يشهد تغيرات متسارعة في الاقتصاد والتكنولوجيا.

وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه تماشيًا مع تلك التغيرات وتلبيةً لمتطلبات سوق العمل، سوف تقوم الوزارة بحلول 2026/2027 بإنشاء أنشطة تدريس برمجة لصفوف المرحلة الثانوية بما يساعد على إكساب الطلاب مهارات البرمجة.

ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بوجود بعض المميزات الأخرى للتغيير في نظام مرحلة الثانوية العامة، وهي التأكيد على الهوية الوطنية، وإكساب الطلاب المهارات اللازمة لمتطلبات سوق العمل، والتركيز على دراسة لغة أجنبية واحدة وأساسية وزيادة عدد الحصص المقررة لها في سبيل إتقانها، فضلًا عن استعادة الدور التربوي للمدرسة.

وذكر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مصر لديها أكبر نظام للتعليم قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، منوهًا إلى أنه خلال العام الدراسي 2023/2024، التحق نحو 25 مليون طالب بالمدارس الحكومية والخاصة.

وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن رؤية الوزارة قد جاءت في ضوء التأسيس لمشروعات تطوير التعليم القادمة، واستكمال ما سبق من تطوير في مختلف المجالات، وكذا تحقيق مبادئ من أهمها: بناء الشخصية المصرية، الحفاظ على الهوية الوطنية، إرساء مفاهيم المواطنة والتسامح وعدم التمييز، ترسيخ القيم الحضارية والروحية، تأصيل المنهج العلمي في التفكير، وتنمية المواهب وتشجيع الابتكار.

 

مقالات مشابهة

  • حدث في 8 ساعات| موعد بدء العام الدراسي الجديد.. وحقيقة حظر التيك توك في مصر
  • برلماني: التحالف الوطني ركيزة أساسية في تنمية المناطق الأكثر احتياجا
  • «التعليم» تطرح فكرة تطبيق الفصل المتحرك بالمدارس لمواجهة كثافة الطلاب
  • كثافة الطلاب وتعيين المعلمين.. الحكومة تكشف رؤية جديدة لمنظومة التعليم
  • برلماني يثمن دورات التدريب المهني المجانية بالوادي الجديد ويطالب بتعميمها
  • وزير التعليم العالي يكشف عن مجموعه في الثانوية العامة (فيديو)
  • وزير التعليم العالي: الجامعات مراكز مهمة لإكساب الطالب مهارات سوق العمل
  • «تعليم القاهرة» تكشف آليات حل مشكلة الكثافات في المدارس
  • وعود حكومية بانفراجة خلال 3 أشهر.. متى تنتهى أزمة نقص الدواء؟
  • توصيات هامة لـ "النواب" بشأن الموازنة العامة للدولة للعام الجديد 2024/2025 (تفاصيل)