الثانوية العامة 2024.. الطلاب: «التفاضل والتكامل» سهل وورقة المفاهيم مُعقدة.. جروبات الغش تتداول أسئلة وضبط حالتي غش.. والألماني والفرنسي بـ«STEM» دون شكاوى
تاريخ النشر: 13th, July 2024 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
أدى اليوم السبت، طلاب الثانوية العامة الشعبة العلمية «الرياضيات»، امتحانات الدور الأول من شهادة إتمام الثانوية العامة للعام في مادة الرياضيات البحتة «التفاضل والتكامل».
كما واجه طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا الامتحان في الفترة الأولى مادة اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات «اللغة الأجنبية الثانية» وفي الفترة الثانية أدى الطلاب الامتحان في مادة مقاييس المفاهيم «اللغة الأجنبية الثانية»، بينما أدى طلاب مدارس المكفوفين الامتحان في مادة التاريخ «ورقة أولى».
وأكد عدد من الطلاب سهولة امتحان التفاضل والتكامل، موضحين أن الأسئلة الموضوعية في التكامل أسهل من أجزاء التفاضل، إلا أنهم اشتكوا من «تركات» في بعض الأسئلة المقالية، وأن ورقة المفاهيم ليست مفيدة بالقدر الكافي.
فيما جاء امتحانا اللغة الألمانية والفرنسية ضمن اللغة الأجنبية الثاني لطلاب الثانوية العامة بمدارس المتفوقين «STEM» مناسب ولا شكاوى فيهما.
في السياق نفسه، تداولت جروبات الغش على مواقع التواصل الاجتماعي أجزاء من أسئلة امتحان التفاضل والتكامل، عقب بدء اللجان.
وأعلن فريق مكافحة الغش الإلكتروني بغرفة العمليات المركزية رصد حالتي غش، حيث تم ضبط طالب بلجنة بإدارة منية النصر التعليمية، بمحافظة الدقهلية، وطالب آخر بلجنة بإدارة الصالحية الجديدة بمحافظة الشرقية، أثناء نشر أحد أجزاء أسئلة امتحان الرياضيات البحتة «التفاضل والتكامل» عبر مواقع التواصل الاجتماعي.
وتم التحفظ على أجهزة الهواتف المستخدمة، واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال الطالبين المذكورين، وتطبيق القرار الوزاري رقم 34 لسنة 2018 بشأن تنظيم أحوال إلغاء الامتحان، والحرمان منه، والقانون رقم 205 لسنة 2020 بشأن مكافحة أعمال الإخلال بالامتحانات.
يُشار إلى أنه من المقرر أن يؤدي بعد غدٍ الإثنين، طلاب مدارس المتفوقين اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات «الكيمياء - الفيزياء»، بينما يؤدى طلاب مدارس المكفوفين الامتحان فى مادة التاريخ «ورقة ثانية».
ويستأنف طلاب الثانوية العامة امتحان الدور الأول، الأربعاء المقبل، حيث يؤدي طلاب الشعبة العلمية «العلوم» الامتحان في مادة الأحياء، ويؤدي طلاب الشعبة العلمية «الرياضيات» الامتحان في «الاستاتيكا»، بينما يواجه طلاب الشعبة الأدبية الامتحان في مادة الفلسفة والمنطق.
ويصل عدد طلاب الثانوية العامة 2024، هذا العام 745086 طالبًا.
ويصل عدد لجان النظام والمراقبة الموزع عليها طلاب الثانوية العامة على مستوى الجمهورية (11) لجنة، ويبلغ عدد لجان الإدارة على مستوى الجمهورية (4) لجان، وعدد لجان سير الامتحان على مستوى الجمهورية (1981) لجنة، وعدد لجان التقدير على مستوى الجمهورية (7) لجان، كما يبلغ عدد مراكز توزيع الأسئلة على مستوى الجمهورية (84) مركزًا، وعدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان داخل السجون على مستوى الجمهورية (81) طالبًا، ويبلغ عدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان من مستشفي 57357 ومعاهد الأورام على مستوى الجمهورية (38) طالبًا، وعدد الطلاب المكفوفين المتقدمين لأداء الامتحان (255) طالبًا، ويبلغ عدد طلاب الدمج التعليمي المتقدمين لأداء الامتحان (3306) طالبًا، ويبلغ عدد طلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا المتقدمين لأداء الامتحان (1646) طالبًا.
ويبلغ عدد طلاب الثانوية العامة الشعبة العلمية (علوم) لهذا العام يبلغ ٤٣٤ ألف و٥٧٤ طالب وطالبة، أما شعبة (الرياضيات) ١٠٢ ألف و٨٢٧ طالب وطالبة، وشعبة (الأدبى) عددهم ٢٠٧ ألف و٦٨٥ طالب وطالبة.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الثانوية العامة 2024 امتحان التفاضل والتكامل امتحان الرياضيات البحتة جروبات الغش طلاب مدارس المكفوفين مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا المتقدمین لأداء الامتحان طلاب الثانویة العامة على مستوى الجمهوریة التفاضل والتکامل الامتحان فی مادة مدارس المتفوقین الشعبة العلمیة طلاب مدارس ویبلغ عدد عدد لجان عدد طلاب طالب ا
إقرأ أيضاً:
مدير إدارة المطرية التعليمية: نظام البكالوريا يسهم في تقليل العبء على الطالب والمعلم
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
قال محمد حسين، مدير عام إدارة المطرية التعليمية بالقاهرة، إن مقترح نظام البكالوريا كبديل للثانوية العامة هو الأفضل من وجهة نظره، مؤكدًا أن هذا النظام يوفر مجهودًا أكبر ويساعد الطلاب على التركيز في مواد أقل، مما يسهم في تحصيلهم الدراسي ونجاحهم.
وفي تصريحات خاصة لـ"البوابة نيوز"، أضاف “حسين”، أن النظام الجديد يعزز فكرة التحسين، حيث يتيح للطلاب فرصة إعادة المحاولات لتحقيق النتائج التي يرغبون بها، وهو ما يرضيهم ويفيد أولياء الأمور أيضًا.
وأشار إلى أن هذا النظام من شأنه تقليل العبء على المعلمين والطلاب وأولياء الأمور بفضل تقليص عدد المواد، مما يسهل على الطلاب الاستعداد للامتحانات ويقلل من الاعتماد على الدروس الخصوصية، مع إمكانية الاستفادة من المنصات التعليمية.
ومع ذلك، شدد حسين على أهمية تحديد عدد مرات التحسين، حيث أن امتحانات البكالوريا تعد شهادات عامة ولها مواعيد محددة، مؤكدًا أن إتاحة فرص التحسين أكثر من مرتين قد تؤدي إلى ضغط إضافي على الطلاب مع اقتراب بداية العام الدراسي الجديد.
وفيما يخص إضافة مادة الدين للمجموع، أشار “حسين”، إلى أن ذلك قد يتناقض مع مبدأ تكافؤ الفرص، نظرًا لاحتمالية اختلاف صعوبة الأسئلة من امتحان لآخر، وأكد على ضرورة وجود معايير واضحة، وهو ما يصعب تطبيقه في مادة الدين. وأوضح أن هذا القرار قد يتطلب توفير معلمين متخصصين في الدين الإسلامي والمسيحي، وعبّر عن أمله في أن يتم جعل مادة الدين خارج المجموع، مع ترحيبه بباقي الأفكار المقترحة لمنظومة البكالوريا.
فريدة سيف النصر: الست لو عدت الـ 60 سنة من حقها تقلع الحجاب شرعًا