وزير التربية والتعليم: هيكلة شاملة لشكل التعليم فى مصر
تاريخ النشر: 13th, July 2024 GMT
استعرض الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بيانه حول برنامج الحكومة،أمام اللجنة الخاصة المشكلة بمجلس النواب لدراسة برنامج الحكومة برئاسة المستشار أحمد سعد الدين الوكيل الأول للمجلس.
أشار عبداللطيف، إلى أن أبرز المشاكل التي تواجه التربية والتعليم في مصر هي مشكلة الكثافة الطلابية في الفصول، وعجز المعلمين، ومشكلة الثانوية العامة، وعودة الطلاب إلى المدارس، مشيراً إلى أن عدد الطلاب في بعض الفصول يتراوح ما بين ١٢٠ و١٣٠ طالب، مشيراً إلى أن الوزارة ستقوم بإعادة تدوير مباني المدارس بشكل مختلف لتشغيلها وفقاً للإمكانيات المتاحة.
إيرادات فيلم ولاد رزق 3 في شباك التذاكر أمس
وأضاف أن من أبرز مشاكل الثانوية العامة هو أنه يتم دراسة ٣٢ مادة في حين أن المدارس الدولية يتم فيها دراسة ١٦ مادة فقط، مؤكداً أن الوزارة ستقوم بإعادة النظر في ترتيب هذه المواد فضلاً عن أن الوزارة ستعد هيكلة لشكل التعليم في مصر، وسيتم اعداد بعض الضوابط لإعادة هيبة المعلم والمدرس، مؤكداً أن الوزارة أعدت خطة استراتيجية لإنهاء هذه المشاكل قبل بداية العام الدراسي الجديد والذي سيبدأ في سبتمبر القادم.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الحكومة برنامج مجلس النواب مشكلة الفصول أن الوزارة
إقرأ أيضاً:
الأولى على الثانوية العامة مكفوفين: الدراسة كانت سهلة وأنا بطلة كاراتيه (فيديو)
قالت الطالبة سما سمير، الحاصلة على المركز الأول في الثانوية العامة مكفوفين، إنها دائما كانت تحقق المركز الأول في الدراسة وتم تكريها أكثر من مرة من المحافظ.
وأضافت الحاصلة على المركز الأول في الثانوية العامة مكفوفين، الحاصلة على المركز الأول في الثانوية العامة مكفوفين، خلال مداخلة هاتفية عبر فضائية "النهار"،: "كنت متوترة في بداية الثانوية العامة لكن اكتشفت أن الموضوع سهل، والمناهج كانت سهلة والسنة كانت عادية جدا، لكنها مسئولية بسبب أن الجميع يضع أمل على الشخص".
وتابعت الحاصلة على المركز الأول في الثانوية العامة مكفوفين: "كنت بذاكر وأروح الدروس وبعدين أرجع أذاكر مرة أخرى، وبجانب المذاكرة كنت بلعب كاراتيه، ودخلت بطولة الجمهورية وحصلت على الميدالية الفضية"، موضحة: "هدفي أدخل كلية الألسن قسم اسباني".
ملامح إعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامةوكشف محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ملامح إعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامة في نظام التعليم الجديد.
جاء ذلك خلال اجتماع مجلس الوزراء المنعقد اليوم الأربعاء بمقر الحكومة بمدينة العلمين الجديدة برئاسة الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء.
وأوضح وزير التربية والتعليم أو الوزارة اعتمدت في رؤيتها لتطوير مرحلة الثانوية العامة على ما سبق من تطوير في نظام التعليم، وتم إطلاقه عام 2018-2019.
تطوير مناهج مرحلة الثانوية العامة
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن التعديلات تكون استعدادًا وتمهيدا لهذا الجيل الذي سيلتحق بمرحلة الثانوية العامة بحلول 2027-2028 جنبًا إلى جنب مع تطوير المناهج بما يحقق اكتمال مراحل التطوير المستهدفة في 2030.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن الوزارة قامت بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي، ودراسة المناهج مع المركز القومي للبحوث وأساتذة كليات التربية، وكذا دراسة أنظمة التعليم في عدة دول أجنبية.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن أهم ما يميز منهجية الهيكلة الجديدة للمواد الدراسية في مرحلة الثانوية العامة هو إتاحة الوقت للتركيز على إكساب الطلاب المهارات والمعارف من خلال طرق التدريس.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى ضرورة مواكبة التعليم في مرحلة الثانوية العامة لسوق العمل الذي يشهد تغيرات متسارعة في الاقتصاد والتكنولوجيا.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه تماشيًا مع تلك التغيرات وتلبيةً لمتطلبات سوق العمل، سوف تقوم الوزارة بحلول 2026/2027 بإنشاء أنشطة تدريس برمجة لصفوف المرحلة الثانوية بما يساعد على إكساب الطلاب مهارات البرمجة.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بوجود بعض المميزات الأخرى للتغيير في نظام مرحلة الثانوية العامة، وهي التأكيد على الهوية الوطنية، وإكساب الطلاب المهارات اللازمة لمتطلبات سوق العمل، والتركيز على دراسة لغة أجنبية واحدة وأساسية وزيادة عدد الحصص المقررة لها في سبيل إتقانها، فضلًا عن استعادة الدور التربوي للمدرسة.
وذكر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن مصر لديها أكبر نظام للتعليم قبل الجامعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، منوهًا إلى أنه خلال العام الدراسي 2023/2024، التحق نحو 25 مليون طالب بالمدارس الحكومية والخاصة.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن رؤية الوزارة قد جاءت في ضوء التأسيس لمشروعات تطوير التعليم القادمة، واستكمال ما سبق من تطوير في مختلف المجالات، وكذا تحقيق مبادئ من أهمها: بناء الشخصية المصرية، الحفاظ على الهوية الوطنية، إرساء مفاهيم المواطنة والتسامح وعدم التمييز، ترسيخ القيم الحضارية والروحية، تأصيل المنهج العلمي في التفكير، وتنمية المواهب وتشجيع الابتكار.
مصرع أب وابنه وإصابة شخصين سقطوا فى بيارة صرف صحى بسوهاج