جامعة بنها تتقدم 12 مركزا عالميا طبقا لتصنيف ويبومتركس الإسباني
تاريخ النشر: 11th, July 2024 GMT
أعلن الدكتور ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها عن تقدم الجامعة عالمياً في تصنيف ويبومتركس للاستشهادات المرجعية نسخة يوليو 2024، حيث جاءت في الترتيب 1087 عالميا، ضمن 6028 مؤسسة بحثية وجامعة تم إدراجهم في هذا الإصدار بتقدم 12 مركز عن الإصدار السابق، كما احتلت الترتيب التاسع بين الجامعات والمؤسسات البحثية المصرية، والذي بلغ عددهم 51 جامعة حكومية وخاصة وأهلية.
حققت الجامعة زيادة في عدد الاستشهادات العلمية المرجعية من الانتاج الفكري للجامعة، بلغت في هذا الإصدار 282، 420 استشهاد مقارنة بالإصدار السابق والذي بلغ 246، 127 استشهاد بزيادة قدرها 36، 293 خلال ستة أشهر.
وأشار الجيزاوي أن التصنيف قد اعتمد على حساب الاستشهادات المرجعية من خلال الحسابات المعلنة على محرك البحث العلمي جوجل سكولار لـ 310 من هيئة التدريس التي تحمل اسم الجامعة "Benha University" بعد استبعاد اعلى 20 ملف شخصي من القائمة.
وأضاف رئيس الجامعة أن تقدم جامعة بنها في هذا التصنيف يأتي نتيجة للدور الذي تبذله الجامعة في دعم البحث العلمي من خلال تحفيز أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة وشباب الباحثين لنشر أبحاثهم العلمية في مجلات مصنفة دوليا ذات معامل تأثير عالي، موضحا أن تصنيف ويبومتركس يعد من أهم التصنيفات الدولية ويعتمد على تقييم الجامعات العالمية من حيث مكانة البحث العلمي بها، كما يهدف إلى تحسين وجود مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي على شبكة الإنترنت، وتشجيع نشر المقالات العلمية المحكمة بطريقة الوصول المفتوح.
وقد ساعدت المجلات العلمية المحكمة التي تصدرها الجامعة وكلياتها على ذلك بجانب نشر الانتاج الفكري في الدوريات العلمية المصنفة بقواعد البيانات العالمية، كذلك إنشاء حسابات على الباحث العلمي جوجل سكولار تحمل اسم الجامعة، متاح من خلاله الإنتاج العلمي لعضو هيئة التدريس.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: جامعة بنها جامعة القاهرة رئيس جامعة بنها جامعة بنها الأهلية جامعة اهلية جامعة بنها الاهلية كلية الطب بجامعة بنها حقوق بنها تصنيف ويبومتركس الاسباني نتيجة جامعة بنها كلية الحقوق جامعة بنها
إقرأ أيضاً:
«بنها الأهلية» تنظم دورة تدريبية للمعلمين حول دمج ذوي الهمم في المدارس
نظمت جامعة بنها الأهلية، بالتعاون مع كلية التربية بجامعة بنها الحكومية، ومديرية التربية والتعليم بمحافظة القليوبية، دورة تدريبية مكثفة على مدار ثلاثة أيام، للمعلمين، حول «دمج التلاميذ ذوي الهمم في المدارس»، وذلك بهدف تعزيز مهارات المدرسين في التعامل مع الطلاب من ذوي الإعاقات العقلية، وتطبيق استراتيجيات الدمج الشامل.
أقيمت الدورة تحت رعاية الدكتور تامر سمير، رئيس جامعة بنها الأهلية، وحضور الدكتور حسين المغربي، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، والدكتور محمود شكل، نائب رئيس الجامعة للتوظيف والابتكار وريادة الأعمال، وسعد عسل، مدير الإدارة التعليمية بمدينة العبور، وشارك في الدورة، 36 متدربًا من المعلمين بمدارس مدينة العبور، حيث تم تقديم محاضرات نظرية وعملية من قبل نخبة من الأساتذة المتخصصين في مجال التربية الخاصة من كلية التربية جامعة بنها الحكومية.
مفهوم الدمج التعليميوتضمنت الدورة عدة محاور رئيسية، منها مفهوم الدمج التعليمي، عوامل النجاح والمعوقات، أدوار المعلمين والمرشدين النفسيين والأخصائيين الاجتماعيين في مدارس الدمج، بالإضافة إلى استراتيجيات التعامل مع التلاميذ ذوي الإعاقات العقلية البسيطة، كما جرى التركيز على الطرق التربوية الحديثة والاعتبارات الخاصة التي يجب مراعاتها عند دمج هذه الفئة في المدارس العادية.
وأكد الدكتور تامر سمير، رئيس الجامعة، أهمية مثل هذه الدورات لرفع كفاءة المعلمين وتأهيلهم للتعامل مع التلاميذ ذوي الهمم، مما يسهم في تحقيق الدمج الشامل الفعال، فضلا عن توفير بيئة تعليمية داعمة لهذه الفئة من الطلاب، بما يضمن تحقيق أهدافهم التعليمية والاجتماعية.