خبير تربوي: امتحان علم النفس ثانوية عامة تضمن أسئلة تحمل أكثر من إجابة
تاريخ النشر: 11th, July 2024 GMT
قال الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس والتقويم التربوي بكلية التربية جامعة عين شمس، والخبير التربوي، إنه فيما يخص امتحان علم النفس والاجتماع أمس لطلاب الثانوية العامة 2024 شعبة أدبي، وبعد مناقشات طويلة مع الزملاء المعلمين واسعي الخبرة في تدريس المادة استخلصت ما يلي:
-توجد أسئلة تحمل أكثر من إجابة صحيحة وبالتالي تتوقف الإجابة الصحيحة على رؤية واضع السؤال نفسه، وهذا خطأ من زاوية التقويم التربوي إذ لا بد ان تكون الإجابة معروفة ويتفق عليها الجميع، وقد اختلف المعلمون ذوو الخبرة في تحديد الإجابة الصحيحة فما بالنا بالطالب المسكين.
-وجود أسئلة تتنافى الإجابة عليها مع ما درسه الطالب في المنهج وترتبط أكثر بثقافة الطالب العامة ؛ وهذا خطأ جسيم لأن الأسئلة في الامتحانات لا بد ان تكون متصلة بالمنهج حتى لو كانت مرتفعة المستوى أو الصعوبة، أما اتيانها من خارج المنهج فقد حول الاختبار التحصيلي إلى اختبار ذكاء وبالتالي أصبح لا يقيس مستوى الطلاب الفعلي.
- سوء صياغة بعض الأسئلة سواء من ناحية استخدام اللغة العربية أو استخدام علامات الترقيم جعل الطلاب يختلفون في فهمهم لنفس السؤال، إذا لا بد ان يكون معنى السؤال لا يثير أي لبس لدى الطلاب.
- لو تم وضع مثل هذه الأسئلة لواضعيها أنفسهم لاخفقوا في الإجابة عليها، ولا أجاب كل فرد منهم على تلك الأسئلة إجابة مختلفة
- يوجد فرق كبير بين وضع سؤال مرتفع الصعوبة وبين سؤال لا يعرف الطالب أى معلومة من قبل.
وأدى صباح اليوم طلاب الثانوية العامة بشعبتيها الأدبية والعلمية، امتحانات الدور الأول من شهادة إتمام الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2023/ 2024، حيث أدى طلاب الشعبة العلمية (العلوم) الامتحان في مادة الجيولوجيا والعلوم البيئية بإجمالي عدد (419501) طالب وطالبة، وأدى طلاب الشعبة العلمية (الرياضيات) الامتحان في مادة الرياضيات البحتة (الجبر والهندسة الفراغية) بإجمالي عدد (99871) طالب وطالبة، بينما أدى طلاب الشعبة الأدبية الامتحان في مادة علم النفس والاجتماع بإجمالي (192296) طالب وطالبة، وذلك أمام (1986) لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: امتحان علم النفس والاجتماع امتحان علم النفس الثانوية العامة امتحانات الدور الأول علم النفس
إقرأ أيضاً:
بنظام البوكليت.. خبير تربوي يطالب التعليم بإتاحة نماذج استرشادية لامتحانات الإعدادية
طالب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس ، وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بإتاحة نماذج استرشادية لـ امتحانات الشهادة الإعدادية 2025
وقال الدكتور تامر شوقي في بيان له : نتمنى من وزارة التربية والتعليم كما اتاحت نماذج استرشادية للطلاب في الثانوية العامة للتدريب على الامتحانات، أن تتيح نسخا من امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 للطلاب بنظام البوكليت في جميع المواد وخاصة مع عدم معرفة كثير من الطلاب وأولياء الأمور به .
وأوضح الدكتور تامر شوقي ، أن نظام البوكليت المقرر تعميمه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025، بعض الطلاب لم يتدربوا عليه وسيتعاملون معه لأول مرة هذا العام، لذا لابد أن تهتم وزارة التربية والتعليم بإتاحة نماذج استرشادية لتدريب الطلاب حتى لا يقعوا فريسة لبعض معلمي الدروس الخصوصية الذين يستغلون ذلك في عمل نماذج من الامتحانات بنظام البوكليت والمتاجرة بها .
كما أكد الدكتور تامر شوقي على أهمية إتاحة هذه النماذج الاسترشادية لـ امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بإجاباتها بصيغة pdf على موقع وزارة التربية والتعليم .
تعميم نظام "البوكليت" في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025جدير بالذكر أن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، قد أصدر قرارا عاجلا بشأن امتحانات الشهادة الإعدادية 2025.
وقرر وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، تعميم نظام "البوكليت" في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بكافة المحافظات.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن قرار تعميم نظام "البوكليت" في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بكافة المحافظات يأتي لأهمية هذا النظام في الحد من فرص الغش، وتحقيق العدالة بين الطلاب، وجودة عملية التصحيح.
وفي هذا الإطار وجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات ، بسرعة تجهيز وطباعة امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بنظام "البوكليت" في جميع المحافظات، ومؤكدًا حرص الوزارة على تقديم الدعم الفني لكافة المديريات التعليمية.