يهدف برنامج عمل الحكومة إلى تحقيق عدة أهداف فى مجال التعليم؛ ويتمثل الهدف الاستراتيجي، نحو تعليم أفضل يُسهم في توفير وظائف المستقبل.


البرنامج الرئيس الأول: الارتقاء بالمنظومة التعليمية

يُعد التعليم الركيزة الأساسية لبناء المجتمعات بما يؤكد ضرورة الارتقاء بصفة مستمرة، بالمنظومة التعليمية بأبعادها كافة لضمان تحقيق العائد المنشود من عملية التطوير لتلك - المنظومة المحورية، ويتم تحقيق ذلك من خلال أربعة برامج فرعية تشمل: رفع كفاءة النظام التعليمي، وتطوير المناهج الدراسية والارتقاء بمنظومة التعليم الفني، ورفع كفاءة أداء المعلمين.

عدد البرامج الفرعية: ٤ برامج

البرنامج الفرعي الأول: رفع كفاءة النظام التعليمي

يُعد الارتقاء بالمنظومة التعليمية سواء التعليم قبل الجامعي أو الجامعي ورفع كفاءة أداء المعلمين أحد المستهدفات المحورية خلال الفترة المستقبلية، وهو ما يستلزم اتخاذ عدد من المسارات كما يلي:

التعليم العام قبل الجامعي

- متابعة تنفيذ الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني (٢٠٢٤ - ٢٠٢٩)، والعمل على تحقيق مستهدفاتها بما يشمل: الإتاحة الشاملة والعادلة في التعليم لجميع الفئات.

- الجودة والتميز في التعليم وفقًا للمعايير العالمية، والاستدامة والتعلم مدى الحياة، مع إعطاء أولوية لكل من ذوي الإعاقة والموهوبين والنابغين.

- إعطاء الأولوية لإنشاء المدارس الجديدة بالمناطق الأعلى كثافة من حيث الطلاب والمناطق النائية، بالإضافة إلى التوسع في إنشاء الفصول لخفض كثافتها وخاصة في المدارس الحكومية.

- تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص في المنظومة التعليمية،

-وضع مستهدفات واضحة لرقمنة المنظومة التعليمية بما يُسهم في مواكبة المدارس للتحول الرقمي وتصميم مبان مدرسية ذكية مرنة ومتعددة الأغراض.


-تفعيل استخدام التكنولوجيا الحديثة في البرامج التعليمية المقدمة للطلاب.

- العمل على تطوير القدرات الرقمية للطلاب للاستفادة من المحتوى الرقمي بما يتوافق مع سياسات.

-تحسين جودة التعلم والتدريس والحوكمة والإدارة.

-متابعة جهود التوسع في إنشاء المدارس الرسمية والدولية على مستوى الجمهورية، بما يشمل التوسع في إقامة مدارس "المتفوقين" و"النيل" و"اليابانية مما يُسهم في توفير تعليم متميز لشريحة متوسطي الدخل بأسعار مناسبة وتحسين مستوى الخريجين.

- التوسع في تطبيق تجربة مدارس STEM باعتبارها إحدى التجارب الناجحة التي تُسهم في تعزيز الابتكار والإبداع في العملية التعليمية، من خلال التكامل بين العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا.

-العمل على تعظيم الاستفادة من شركاء مصر في التنمية والأطراف ذات الصلة للمساهمة في إنشاء المدارس وزيادة عدد الفصول وتطوير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية.

Messenger_creation_3237495d-cd0f-4f60-bbdf-442251c85b24 Messenger_creation_4384b300-9def-4e1e-b76e-f384c9ef3029

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: التعليم قبل الجامعي وزارة التربية والتعليم التعليم الفني منظومة التعليم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المناهج الدراسية المدارس الحكومية المنظومة التعليمية الخطة الإستراتيجية تطوير المناهج وزارة التربية والتعليم والتعليم الإستراتيجية التوسع فی سهم فی

إقرأ أيضاً:

مديريات التعليم في الشمال تعلق الدراسة بسبب الإضطراب الجوي

أعلنت المديريات الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بأقاليم الشمال، تعليق الدراسة ليوم الإثنين، في جميع المؤسسات التعليمية العمومية والخصوصية.

وأوضحت في بلاغات إخبارية، أن القرار جاء تبعًا للنشرة الإنذارية التي أصدرتها اليوم الأحد مديرية الأرصاد الجوية، بخصوص تأثر أقاليم جهة طنجة تطوان الحسيمة بالإضطراب الجوي.

وقالت إن القرار أتى استجابة لتوصيات لجان اليقظة بكل من تطوان وطنجة وشفشاون والحسيمة.

وأبرزت أن سلامة الأطر التربوية والتلميذات والتلاميذ استدعى تعليق الدراسة ليوم الإثنين.

كلمات دلالية الحسيمة المدارس الخصوصية المدارس العمومية تطوان تعليق الدراسة شفشاون طنجة

مقالات مشابهة

  • لمتابعة انتظام العملية التعليمية.. وزير التعليم فى زيارة مفاجئة لمدرستين بحى الأسمرات
  • التعليم تنشر أسماء المدارس التي تعمل في وسط قطاع غزة
  • وزير التعليم العالي يعد خطة لرفع المنح الجامعية للطلبة المغاربة
  • ترامب: التعليم في الولايات المتحدة هو الأسوأ في العالم
  • العرجاوي: دورات تدريبية مجانية لرفع كفاءة المستخلصين الجمركيين بالتعاون مع "الرقابة"
  • الحكومة تتجه للاعتماد على المطورين لزيادة الرقعة الصناعية.. خبراء: الهدف خلق فرص عمل.. ونجاح الخطة يكمن في بنية تحتية قوية وحوافز استثمارية
  • وكيل تعليم القاهرة تتفقد عددا من المدارس لمتابعة العملية التعليمية
  • جولة مفاجئة لوزير التعليم في مدارس الفيوم لمتابعة انتظام امتحانات مارس
  • مديريات التعليم في الشمال تعلق الدراسة بسبب الإضطراب الجوي
  • «التعليم» تحدد ضوابط التقديم في المدارس الرسمية الدولية «IPS»